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部编版八年级上册语文第五单元基础练习

更新时间:2023-10-29 浏览次数:37 类型:单元试卷
一、积累与运用
  • 1. 下列对课文内容的理解不正确的一项是( )
    A . 本文是一篇科学小品文,它不像一般的说明文那样平实、刻板,而是灵活生动、不拘一格、生动传神、颇有情趣。 B . 本文主要采用了拟人的修辞手法,将蝉人格化,读来生动形象,使人倍感亲切。 C . 从全文来看,作者是按照“幼虫——成虫——卵——成虫”的顺序来写的,这样安排使行文新颖活泼、不落俗套,突出了蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。 D . 本文的结尾段运用了抒情和议论两种表达方式,用富有诗意的语言总结蝉的一生,抒发了对蝉的由衷赞叹和同情。
  • 2. 选出下列关于课外名著的说法有误的一项( )
    A . 《红星照耀中国》是美国记者斯诺以一个外国人的视角,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 B . 《红星照耀中国》是一部纪实作品,记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的“事实”,是一部“用事实说话”的杰出作品。 C . 《昆虫记》是一篇科普作品,堪称科学与文学完美结合的典范,处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 D . 《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的巨著,他被罗曼·罗兰称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。
  • 3. 下列各组词语书写无误的一项是(    )
    A . 拯救   折皱   沐浴   钹声   扒崛 B . 隐蔽   迟缓   车辙   坚韧   摔伤 C . 跳蚤   摇荡   玄挂   庞大   轧扁 D . 镇静   翘起   脆弱   泥桨   遗弃
  • 4. 下列标点符号使用有误的一项是(    )

    A . 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?是在某处的山里吗?是在另一个地方的花园里吗? B . 当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。 C . 英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句:“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。 D . 著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
  • 5. 下列句子中加点词语使用有误的一项是( )
    A . 在“红五月”读书活动期间,语文老师就如何“读好书”的话题说长道短 , 让我们受益匪浅。 B . 贺州客家围屋以其独特的建筑风格吸引众多游客,我们不得不叹服建造者的别具匠心 C . 读文天祥的《过零丁洋》,我们的爱国情怀会油然而生 D . 一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人,是令人肃然起敬的。
  • 6. 阅读下面的文字,完成小题。

    画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光,疏林薄雾,农舍田畴春寒料峭 , 赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴团队。在进入大道的岔道上,是众多仆从簇拥的轿乘队伍,从插满柳枝的轿顶可知,是踏青扫墓归来的权贵。①____。画面中段是汴河两岸的繁华情景。②____。巨大的漕船,(连绵不断/舳胪相接),忙碌的船工从停泊在河边的粮床上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船,逆水行驶,一片繁忙景象。汴河上有一座规模洪敞的拱桥,桥的两端紧连着街市,(车水马龙/络绎不绝),热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船正在放倒桅杆准备过桥,过往行人聚集在桥头围观,而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧,街道纵横,房屋林立,茶坊、酒肆等,一应俱全。街上,行人摩肩接踵 , (车水马龙/络绎不绝)。

    1. (1) 下列字形和加点字的注音,有误的一项是(   )
      A . (chóu)  道(chà)  春寒料(qiào) B . 青(tà)  贵(quán)  仆从拥(cù) C . (bó)  夫(xiān)  规模洪(chǎng) D . 杆(wéi)  酒(sì)  摩肩接(zhǒng)
    2. (2) 依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(   )
      A . 舳舻相接  车水马龙  络绎不绝 B . 连绵不断  络绎不绝  车水马龙 C . 连绵不断  车水马龙  络绎不绝 D . 舳舻相接  络绎不绝  车水马龙
    3. (3) 在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(   )
      A . ①长途跋涉的行旅则在近处小路上骑驴而行  ②汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽 B . ①近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅  ②汴河是当时北宋王朝国家漕运的枢纽,也是南北交通的孔道 C . ①长途跋涉的行旅则在近处小路上骑驴而行  ②汴河是当时北宋王朝国家漕运的枢纽,也是南北交通的孔道 D . ①近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅  ②汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的枢纽
  • 7. 填补下列名句的空缺处。
    1. (1) 两岸连山,
    2. (2) ,芳草萋萋鹦鹉洲。
    3. (3) ,长河落日圆。
    4. (4) 几处早莺争暖树,
    5. (5) ,皎皎河汉女。
    6. (6) 岂不罹凝寒,
    7. (7) ,志在千里。
    8. (8) 夕日欲颓,
  • 8. 阅读《昆虫记》选段,回答问题。

    人说,小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫,看见蛇的凶狠目光会动弹不得,任由对方吞食。许多时候,蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来,爪子一抓,双锯合拢,夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力:它的大颚咬不着螳螂,后腿只是胡乱地蹬踢,它的小命休矣。螳螂收起它的战旗——翅膀,复现常态,开始美餐。

    法布尔的《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,选文介绍①      的过程,突出它②        特点,其文学性表现在③           

  • 9. 常识填空。
    1. (1) 说明顺序有   、    和   三种。
    2. (2) 常用的说明方法有等十种。
二、阅读与理解
  • 10. 阅读下面一首词,回答问题。

    相见欢

    朱敦儒

    金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

    中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。

    1. (1) 上阕通过哪些景色描写来营造意境?请结合诗句简要分析。
    2. (2) “中原乱,簪缨散,几时收”一句抒发了作者怎样的思想感情?
  • 11. 阅读下列诗歌,完成下面小题

    采桑子

    (宋)欧阳修

    轻舟短棹西湖好,绿水逶迤。芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

    无风水面琉璃滑,不觉船移。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

    1. (1) 请用自己的话描述这首词呈现的画面。
    2. (2) 请结合诗句简要分析词人流露的思想感情。
  • 12. 阅读《昆虫记》节选,完成问题。

    石蚕

    法布尔

    ①石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子,也可以说是它旅行时随身带的简易房子。

    ②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品。在筑巢的时候,石蚕把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘,使它的身体能够恰好藏在里面。 有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘,就好像一件小小的百纳衣;有时候,它也用米粒堆积起来。布置成一个象牙塔似的窝,这算是它最华丽的住宅了。

    ③石蚕的小鞘不但是它的寓所,同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争,鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。

    ④玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫。有一天,我无意中撒下两把石蚕,正好被潜在石块旁的水甲虫看见了,它们立刻游到水面上,迅速地抓住了石蚕的小鞘,里面的石蚕不慌不忙地从小鞘里溜出来,一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。

    ⑤可怜的水甲虫啊!它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下,重新建造它的新鞘,并将靠它们在水中任意遨游了。

    ⑥这些石蚕好像是一队潜水艇。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。

    ⑦不过,石蚕并不是十分擅长游泳的水手,它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨,再也没有别的辅助工具了,当它享受了足够的阳光后,它就缩回前身,排出空气,渐渐向下沉落了。

    ⑧我们人类有潜水艇,石蚕也有这样一个小小的潜水艇。虽然它们不懂人类博大精深的物理学,可这只小小的鞘造得这样的完美,这样的精巧,完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切,永远是那么巧妙和谐。

    (选自法布尔《昆虫记》,有改动)

    1. (1) 选文主要讲了石蚕哪几个方面的事情?
    2. (2) 选文介绍的是石蚕,为什么又要写水甲虫?
    3. (3) 请从语言的角度对文中画线句子进行赏析。
    4. (4) 结合选文内容谈谈你从石蚕身上获得的启示。
三、作文
  • 13. 阅读下面的文字,按要求作文。

    我们每个人都有许多自己的世界,比如,爱音乐的,有自己的音乐世界;爱篮球的,有自己的篮球世界;爱网络的,有自己的网络世界……如果仔细思考这些世界背后的价值与意义,你也许会对它有更深的感悟与体会。

    请以“在世界中的感悟”为题写一篇文章。

    要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名;⑤卷面整洁,字迹清楚。

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