当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

部编版2023-2024学年三年级上册语文期中专题训练:10...

更新时间:2023-10-20 浏览次数:35 类型:复习试卷
一、课内阅读
  • 1. (2022三上·陕州期中) 阅读课内片段 , 完成练习。

    铺满金色巴掌的水泥道(节选)

    道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

    我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

    每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

    1. (1) 我知道了“凌乱”的意思是 ,我是用 方法理解的。
    2. (2) 在文中找出一组反义词:
    3. (3) “然而,这更增添了水泥道的美“中的“这”指的是(    )
      A . 落叶像金色的小巴掌 B . 水泥道像铺上了一块彩色的地毯 C . 落叶排列得并不规则,甚至有些凌乱
    4. (4) 请你用横线画出文中的一个比喻句。
  • 2. (2022三上·罗湖期中) 课内文段考查:

    ①“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

    ②( )你在哪儿( )青头急忙问( )

    ③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

    ④青头大吃一惊,它一下子______ (蹦爬)到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给______ (扔摔)到地上了。青头不顾身,上的疼痛,一骨______ (gū gǔ)碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼______ (jué jiáo)的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

    ⑤“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。

    1. (1) 在第②自然段的括号里加上合适的标点。
    2. (2) 在第④自然段的括号里选择正确的词语和读音。
    3. (3) 下面说法不正确的是( )。
      A . “‘救命啊!救命啊!’红头拼命地叫起来。”读这句话时语速要稍微快一点,表现红头的慌张。 B . “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”句子中的省略号表示话语的断断续续,要读出红头害怕、紧张的心情。 C . “躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”青头这时候也很着急,但为了让红头听清楚,这句话要慢点读,而且声音要大。 D . “那我马上就会死掉。”读这句话时要表现出红头伤心、绝望的复杂心情。
  • 3. (2022三上·砀山期中) 语段阅读

    秋天的雨,有一盒五彩_______纷的      。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小_______子,扇哪扇哪,_______走了夏天的      。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚       , 飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。      色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频_______点头。

    1. (1) 根据课文内容,在横线上补充恰当的词语。
    2. (2) 给文中黑体字注音。
    3. (3) 文中表示颜色多的词语是,我还知道表示颜色多的词语有
    4. (4) 用横线画出一个的比喻句。
    5. (5) 用波浪线画出一个拟人句。
    6. (6) 这段话的中心句是
  • 4. (2022三上·德江期中) 课内阅读。

    大青树下的小学(节选)

    上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。

    这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃......

    1. (1) 选文第1自然段描写了小学生们时和时的情景。
    2. (2) 将表现“窗外十分安静”的句子,抄在“”上通过品读这个句子并想象画面,我体会到同学们,感受到作者对这所美丽的边疆小学的之情。
    3. (3) 选文第1自然段中描写了小动物们的表现,对其作用描述不准确的一项是(     )
      A . 表现了这所边疆小学欢快、活泼、和谐的气氛。 B . 表现了同学们读书时很认真,把小动物们都吸引过来了。 C . 表现了下课后同学们跳舞、做游戏时的欢乐愉快和自由自在。 D . 表现了小动物们爱凑热闹,胆子大。
    4. (4) 在选文第2自然段,把你认为有新鲜感的句子抄在横线上,并说说理由。
  • 5. (2022三上·定南期中) 课内赏析。

    花的学校(节选)

    当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。

    于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。

    妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

    他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。

    雨一来,他们便放假了。

    树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

    1. (1) 《花的学校》选自印度诗人写的散文诗《》。他还写了《》《》等五十多部诗集。
    2. (2) 读到“花在绿草上跳舞狂欢”时,你体会到了什么?
    3. (3) 雨一来,他们便放假了。照样子写一写。

      清风一吹,

      蜜蜂一来,

  • 6. (2022三上·上思期中) 课内阅读

    红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。

    这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻子里蹭来蹭去。

    “阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。

    红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”

    青头笑眯眯地说    不要哭   就当你在牛肚子里作了一次旅行吧

    (《在牛肚子里旅行》节选)

    1. (1) 选文的主要内容是(    )。
      A . 红头被大黄牛吞到肚子里了。 B . 红头在青头的帮助下,从大黄牛的肚子里逃出来了。
    2. (2) 红头的旅行线路是:第一个胃→→被喷了出来。
    3. (3) 读文中画横线的句子,联系上下文,你觉得红头还会对青头说些什么?发挥想象,把省略的内容补充完整。

      红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你,

    4. (4) 给文中画波浪线的句子加上标点符号。
  • 7. (2022三上·仁寿期中) 阅读课文片段,做题。

    一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,(留  流)利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又(卷  圈)了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上(练  炼)习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不(董  懂)。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”

    1. (1) 划去括号内不恰当的汉字。
    2. (2) 从文段中找出下列词语的近义词。

      按例——    流畅——    意义——

    3. (3) 给下面的句子换一种说法,不改变句意。

      这样糊里糊涂地背,有什么用呢?

    4. (4) 读了文段,你认为孙中山是一个怎样的孩子?
  • 8. (2022三上·玉屏侗族自治期中) 课内阅读

    在牛肚子里旅行

    “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

    “你在哪儿?”青头急忙问。

    “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”

    青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……”

    ……

    “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

    “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”

    红头在牛肚子里随着草一起运动着。从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。终于,红头又看见了光亮。可是它已经一动也不能动了。

    这时,青头爬到了牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

    “阿嚏!”牛打了一个喷嚏。红头随着一团草一下子给喷了出来……

    1. (1) 根据意思从选段中找出相应的词语填在横线上。

      形容对发生的事感到十分意外。

      指慢慢地吃东西。

    2. (2) 你认为红头能从牛肚子里出来的原因是(    )
      A . 青头蹦到牛的头上跟牛说话。 B . 黄牛只喜欢吃草,所以把红头吐了出来。 C . 青头利用牛反刍的特点帮助红头出来。
    3. (3) 红头的“旅行”真是惊险,它“旅行”的路线是什么,填序号。

      ①第二个胃②牛嘴③肚子④第一个胃

      牛嘴→→牛嘴

    4. (4) 从文中哪些语句可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”,找出其中一处,并说一说你从中感受到了什么?
  • 9. (2022三上·兴隆期中) 阅读短文,回答问题。 

     花的学校(节选) 

     妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 

     他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要他们站墙角的。 

     雨一来,他们便放假了。 

     树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,了出来。 

    1. (1) 花孩子们的衣裳有等色,由此我可以想到一个成语:。 
    2. (2) 赏析词句。 

       ①第三自然段运用了的修辞手法,写出了花儿们因为有了雨的滋润的情态,朗读时要读出(A.兴奋     B.悲伤     C.惊讶)(填序号)的语气。 

       ②结合课文内容,对画“横线”句子中的“冲”字理解正确的一项是 

       A.体现出了花孩子们迫不及待想回家的欢快心情。 

       B.体现出了花孩子们无组织、无纪律的横冲直撞的情态。 

       C.体现出了花孩子们急于逃离学校,向往自由的迫切心情。 

    3. (3) 花孩子们是怎样在地下学校学习的呢?在选文中找出相关语句。朗读时,我们要读出花孩子们的心情。 
    4. (4) 你能想象出花孩子们冲出来以后的情景吗?动笔写一写吧! 
  • 10. (2022三上·金山期中) 课内阅读。

    秋天的雨

    秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

    秋天的雨,有一盒____的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像____,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像____,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像____)。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,____……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

    秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。

    秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

    1. (1) 把第2自然段中所缺的内容补充完整。
    2. (2) 结合课文内容写出“五彩缤纷”的意思是:。与它相近的词语是
    3. (3) 第3自然段是围绕哪句话写的?请找出来。
    4. (4) 第4自然段主要写动植物在准备过冬。准备过冬的植物有和柳树,准备过冬的动物有小喜鹊、
    5. (5) 秋天的雨还可能是什么,请发挥想象写一段话。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息