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河北省石家庄市新乐市2022-2023学年五年级上学期语文期...

更新时间:2023-11-07 浏览次数:47 类型:期末考试
一、积累与运用 
  • 1. 读下面的文字,回答后面的问题 

     lí ____明,太阳像个淘气的娃娃,慵lǎn ____地睁开眼,悄悄弹落____天幕上最后一颗晨星,又轻轻地 ____(掀开 翻开)笼____在____尖上、树稍上、田野里的白纱,终于胀红着脸,pēn ____薄而出。他líng lóng ____的身躯在云间 ____(穿梭 穿行),不时抛出耀眼的光辉,映照在莫____湖上。啊!新的一天开始了! 

    1. (1) 根据拼音写生字。 
    2. (2) 给加点的字注音。 
    3. (3) 文中有两个错别字,请改正:改为 改为 。 
    4. (4) 选择恰当的词语填在横线上。 
    5. (5) 这段文字采用动态描写生动形象地写出了太阳升起的样子。请你用这种方法写一写夜幕下的月亮。 

       月亮像个害羞的女孩儿  

  • 2. 不同的文体可以写同一事物,白鹭天生丽质,李时珍《本草纲目》解说:“鹭,水鸟也。洁白如雪,颈细而长,脚青善翘,高尺余,解趾短尾,喙长三寸。”郭沫若却这样评价:那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,____,____,黛之一忽则嫌黑。 
    1. (1) 在文中横线内填上恰当的句子。 
    2. (2) 这两种文体不同,一种用 性的语言,一种用散文化的语言,都写出了白鹭 的特点。 
  • 3. 根据情境完成填空。 

     思乡是人类亘古不变的主题,王安石的乡愁融于满目的春色之中,“春风又绿江南岸,”;张继的乡愁由渔火钟声引起,“月落乌啼霜满天,”;纳兰性德的乡愁是由北方的风雪勾起的。风一更,雪一更。“”。 

     三首诗词表达思乡在写法上的共同特点是 。 

  • 4. 对联是汉语独特的艺术形式,是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动,一位同学抄录了一副对联:风调雨顺年年丰稔,****岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。 
    1. (1) 班里有同学不认识上联中的“稔”字,你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索,应先查 部,再查 画,查到这个字读“rěn”。 
    2. (2) 在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项,你认为该字在这副对联中的意思是 ____。 
      A . 庄稼成熟 B . C . 熟悉
    3. (3) 该同学在抄录这副对联时,*号部分的成语没有抄录。结合上联内容,请你用一个四字词语对出下联:。 
  • 5. 阅读下面的材料,回答问题 

     材料一:受益于年轻人的线上消费倾向,中国外卖行业不断快速增长。2020年中国外卖餐饮市场规模达到6.646亿元,同比增长15.0%。中商产业研究院预测,2022年中国外卖餐饮行业市场规模将达9417.4亿元。 

     材料二: 

     2021年我国餐饮外卖行业消费者年龄分布情况 

     

     材料三:根据相关数据保守估算,“饿了么”“美团外卖”“百度外卖”三大外卖平台的日订单量总和在2000万单左右。有环保组织调研发现,每单外卖大约会消耗3个一次性塑料餐盒,这意味着每天消耗的餐盒超过6000万个。以每个餐盒5厘米高计算,摞起来高度相当于339座珠穆朗玛峰。 

     外卖垃圾数量多、体积大、不降解,给治理工作带来很多技术难题,也带来了很多社会问题。比如,散落在田间、路边及草丛中的快餐盒,一旦被动物吞食,就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、快餐盒会造成土地板结,不能栽种庄稼和树木。而焚烧处理塑料垃圾,则会释放出多种有毒气体。此外,在生产朔料袋、快餐盒的过程中使用的氟利昂,对生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明,在温度过高的情况下,使用塑料袋和塑料餐具,会危害人体健康。凡此种种,外卖垃圾造成的危害急需引起消费者、商家、外卖平台及环保部门等的重视。 

    1. (1) 下列说法中,不正确的是:(    )
      A . 90后是外卖最大的消费群体。 B . 据估计,仅“饿了么”“美团外卖”“百度外卖”外卖平台的日订单量总和就在2000万单左右。 C . 外卖垃圾的产生给治理工作带来很多技术难题,责任完全在于商家。 D . 外卖垃圾会危害人们的身体健康。
    2. (2) 材料一的主要观点是:。 
    3. (3) 怎样才能破解外卖垃圾处理难题,写出两条可行的建议。 
  • 6. 读下面的文字,回答问题。 

     母亲的存折 

     林夕 

     那天,女儿放学回家,突然没头没脑地问了一句:“妈妈,我们家有多少存款?” 

     不等我作答,她又继续说道:“他们都说咱家至少有50万元。”我奇怪地看着女儿:“你说的‘他们’是谁呀?” 

     “我们班同学。他们都说你一本书能赚十几万稿费,你出那么多书,所以咱们家应该有50万吧。” 

     我摇摇头,说:“没有。”女儿脸上忍不住地失望,两眼盯着我,有些不相信似的问:“为什么?” 

     “因为……”我抬手一指房子,屋里的家具、电器,还有她手里正在摆弄的快译通,说道:“这些不都是钱吗?钱是流通品,哪有像你们这样只算收入不算支出的!” 

     女儿眨眨眼睛,仍不死心,固执地问道:“如果把房子、家具、存款都算上,够50万吧?” 

     我点点头。女儿脸上立即绽开笑容,拍手道:“这么说,我是我们班第三有钱的人了!” 

     我这才明白她为什么问这个,一定是同学之间拳比,搞什么财富排行榜了。 

     我立刻纠正她:“不对,这些是妈妈的钱,不是你的。” 

     “可我是你的女儿呀!将来,将来……”女儿瞅瞅我,不往下说了。 

     我接过话,替她说道:“等将来我不在了,这些钱就是你的,对不对?” 

     女儿的脸瞬间通红,转过身,掩饰说:“我不是这个意思,都是我们同学,一天没事瞎猜,无聊!不说这个了,我要写作业了。”说完,女儿急忙回自己房间去了。望着她的背影,我若有所思。没错,作为我的法定继承人,我现在所有的财产,在未来的某一天,势必将属于女儿,这是不争的事实。只不过国人目前还不习惯、也不好意思和自己的继承人公开谈论遗产这样十分敏感的事,而同样的问题在西方许多家庭,就比我们开明得多,有时在餐桌上就公开谈论。我想这主要是因为以前中国一直实行计划经济,一切财产都是国家的。我的父母工作了一生,一直都是无产者,直到退休前才因房改买下自己居住的房子,终于有了自己名下的财产。但是,和我们这些在市场经济环境下生活的子女相比,他们那点有限的“资产”实在少得可怜。也因此,我从未期望父母给我留下什么,相反,我倒很想在金钱方面给予父母一些,我知道,他们几乎没有存款。但是固执的父母总是拒绝,没办法,我只好先用我的名字存在银行,我想他们以后总会用上的。 

     那年春节,我回家过年,哥哥、妹妹也都回去了,举家团圆,最高兴的自然是母亲。没想到,因为兴奋,加上连日来操劳,睡眠不好,母亲起夜时突然晕倒了!幸亏发现及时,送去医院,最后总算安然无恙,但精神大不如前。时常神情恍惚,丢三落四。所以,尽管假期已过,我却不放心走。母亲虽然舍不得我走,但是一向要强的她不愿意我因为她的缘故耽误工作,她强打精神,装出一副精力充沛的样子,说自己完全好了,催促我早点走。我拗不过母亲,只好去订机票。 

     行前,母亲把我叫到床前,我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒,有几块砖头大小,用一块红绸缎布包着,不禁一愣。小时候有一次趁父母不在我乱翻东西,曾见过这个首饰盒,正想打开却被下班回家的母亲看到,被严厉地训斥了一顿,从此再没见过,不知道母亲把它藏到哪儿去了。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢?肯定不会是钱或存折。母亲的钱总是装进工资袋放在抽屉里,一到月底就没了,很少有剩余。最有可能的是首饰,因为祖父以前在天津做盐道生意,家里曾相当有财势,虽然后来败落了,但留下个金戒指、玉手镯什么的,应不足为怪。 

     我正猜测不解,母亲已经解开外面的红绸缎布,露出里面暗红丝面的首饰盒。她一摁上面的按钮,“叭”的一声,首饰盒开了!母亲从里面拿出一个小绸布包,深深地看了一会儿,像是看什么宝物,然后,慢慢抬起头,看着我,缓缓道;“这里面装着你出生时的胎发,5岁时掉的乳牙,还有一张百日照,照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着,现在,我年纪大了,你拿去自己保留吧。” 

     我接过来,小心翼翼地打开。于是,我看到了自己35年前出生时的胎发,30年前掉下的乳牙,和来到世界100天时拍的照片。照片已经有些发黄了,背面的字迹也已模糊,但依然能辨认出来。一瞬间我泪眼模糊。我意识到:这就是母亲的“存折”,里面装着母亲的全部财产,没有一样贵重的东西,但是对我,每一样都珍贵无比。 

     带着母亲的“存折”,我踏上归程。一路上,感慨万千。我知道,和母亲相比,我是富有的,母亲这一生永远不可能有50万元存款了!对她来说,那是一个天文数字,她想都不曾想过。和我相比,女儿是富有的,她一出生就拥有的东西,是我拼搏多年才得到的。但是,女儿却永远也不可能像我一样,拥有自己的胎发、乳牙了。这些记载她生命的收据,让一路奔波的我遗失在逝去的岁月里,再也找不回来了! 

    1. (1) 文中两位母亲留给孩子的“存折”有什么不同? 

       “我”的母亲留给“我”的: 

       “我”留给孩子的: 

    2. (2) 文中划横线的句子是典型的场景描写,试着抓住句子中的叠词分析表达效果。 
    3. (3) 文章好的结尾是有“余味”“余音”的,本文的结尾表达了“我”怎样的情感?《慈母情深》的结尾“就这样,我有了自己的第一本长篇小说………”你又体会到了怎样的“余音、余味”呢? 
    4. (4) 作者感慨“我知道,和母亲相比,我是富有的……;和我相比,女儿是富有的,……”请结合短文谈谈你对“富有”的理解。 
    5. (5) 这篇文章比较长,读这篇文章时,你是怎样提高阅读速度的?分享一下你的好方法。 
  • 7. 写读后感是深入阅读的有效方法,一般而言,读后感包括作品内容概述、分析评价、联系现实写出感想三个基本部分。 

     请根据你读过的一本书的内容,完成表格。                                                       

     

     书名 

     

     内容概述 

     

     分析评价 

     

     生发感想 

     

      

     

      

     

      

     

      

二、写作题 
  • 8. 作文 

     生活中有许多我们要感谢的人,有的是父母,有的是老师,有的是朋友,有的还可能是和你素不相识的陌生人。请以“谢谢你,”为题写一篇作文。 

     要求:⑴感情真挚,表达充分。⑵不得出现真实姓名。⑶字数400字左右。 

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