江苏省苏州市2022-2023学年七年级下学期历史开学测试卷

更新时间：2024-08-29 浏览次数：7 类型：开学考试

一、选择题

1. (2023七下·苏州开学考) 北京人遗址的一次发掘中出土了40多个个体的直立人化石和近10万件石器。据此我们能得到的历史信息是，北京人（）

A . 从事原始农业 B . 掌握钻孔技术 C . 会建造干栏式房屋 D . 使用打制石器

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2. (2023七下·苏州开学考) 原始人从住山洞到自己建造房屋过定居生活的变化，最根本的原因是(　 )

A . 人们学会了建造房屋 B . 人们认识到住房子比住山洞舒适 C . 生产力发展了，人们学会了农耕，有了稳定的生活来源 D . 随着人口的增加，山洞不够住了

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3. 许倬云在《万古江河》中提到：现在常说的“新石器”与“旧石器”时代，以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物，到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是（）

A . 天然火的运用 B . 打制石器的使用 C . 群居生活出现 D . 原始农业的兴起

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4. (2022七上·昭阳期中) 如图是某远古人类遗址地当时干栏式建筑的复原图。该地最有可能是（）

A . 元谋人遗址 B . 河姆渡人遗址 C . 半坡人遗址 D . 北京人遗址

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5. (2023七下·苏州开学考) 目前，在海南发现了钱铁洞旧石器时代洞穴遗址、落笔洞古人类文化遗址、大港村遗址、石贡遗址、付龙园遗址、凤鸣村遗址等，在以上遗址中还出土了大量石器和陶器残片。材料可以佐证海南（）

A . 历史文化悠久 B . 人类活动遗址最多 C . 陆地开发最早 D . 出土文物最为丰富

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6. (2023七下·苏州开学考) 周天子把土地和平民、奴隶分封给宗亲、功臣等，建立诸侯国，作为保护周王室的屏障，以巩固西周的统治。该材料反映的是（）

A . 分封制 B . 世袭制 C . 禅让制 D . 推举制

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7. (2023七上·澧县期中) 哈佛大学教授，著名历史学家费正清《中国：传统与变迁》－书主要内容包括“出版前言、中国概况、文明的诞生、中国哲学思想的黄金时代、中国历史上的第一个中国、帝国的再生……”其中“中国哲学思想的黄金时代”是因为春秋战国出现（）

A . 竞相改革的时代风潮 B . 诸侯争霸局面 C . 百家争鸣的活跃局面 D . 商业繁荣局面

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8. (2023七上·余江期中) 《史记·商君列传》“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。”这反映了商鞅变法（）

A . 注重法治，稳定社会秩序 B . 承认土地私有，发展经济 C . 推行县制，便于国家管理 D . 推动民族交融，国富民强

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9. (2023七下·苏州开学考) 七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（）

A . 小红：土地属于私有，可以自由买卖 B . 小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C . 小华：出生贵族的人，爵位保持世袭 D . 小强：军功卓著的人，授予爵位田宅

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10. (2023七上·雷州期中) 下列哪个成语与“桂陵之战”有关。（）

A . 纸上谈兵 B . 围魏救赵 C . 退避三舍 D . 毛遂自荐

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11. (2023七下·苏州开学考) 它“与长城南北相呼应，同为世界之奇观”，被称为“秦的三大水利工程之一”；它的兴修，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。它是（）

A . 灵渠 B . 都江堰 C . 大运河 D . 郑国渠

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12. (2023七下·苏州开学考) 下面是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的内容是（）

A . 秦的灭亡 B . 楚汉之争 C . 东汉的兴衰 D . 道教的兴起

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13. (2023七上·青龙期中) 汉武帝为了巩固中央集权而颁布了一项重要政令，此政令要求由以前的各诸侯所管辖的区域只由其长子继承，改为其长子、次子、三子共同继承。此政令是（）

A . 抚慰异姓功臣 B . 加强思想控制 C . 推恩令 D . 罢黜百家，独尊儒术

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14. (2023七下·苏州开学考) 下列组图展示了我国一项伟大发明的部分工艺流程。这项发明（）

A . 改变了欧洲社会传统作战方式 B . 促进了世界远洋航海技术的发展 C . 推动了世界文化的交流与发展 D . 加强了秦朝与西域的了解与往来

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15. (2024九下·银川模拟) 《史记》记载：“秦钱半两，重为其文。”近年来各地出土的“半两”钱数量多且形制、重量、厚度基本一致。据此可知（）

A . 秦始皇加强对边疆地区的管理 B . “半两”钱是中国历史上最早的政府铸币 C . 秦始皇统一全国度量衡制度 D . “半两”钱作为秦朝法定货币在全国流通

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16. (2023七下·苏州开学考) （史记》中记载：“偃说上日：‘…今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻（依仗）其强而合从（合众）以逆京师，？”针对这种形势，汉武帝采取的措施是（）

A . 休养生息 B . 盐铁专卖 C . 实施“推恩令” D . 北击匈奴

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17. (2023七下·苏州开学考) 据下图判断，秦朝地方行政的基本模式是（）

A . 皇帝制度 B . 丞相制度 C . 太尉制度 D . 郡县制度

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18. (2023九上·广安期中) 2007年，美国《时代周刊》公布了有史以来的最佳发明家，蔡伦排名第四。蔡伦排名靠前，是因为他（）

A . 发明了造纸术 B . 改进和推广造纸术 C . 出使西域归来 D . 完成历史巨著《史记》

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19. (2023七下·苏州开学考) 官渡之战中，曹操是风光无限的人生赢家，以少胜多，甚是潇洒；公元208年，他的风头惨遭周瑜无情碾压，损兵折将，兵败“回家”。此文学描述的是（）。

A . 牧野之战 B . 涿鹿之战 C . 赤壁之战 D . 淝水之战

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20. (2023七下·苏州开学考) 北魏孝文帝，鲜卑族，中国古代著名政治家、改革家。它规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓。其目的是（）

A . 加强皇帝权力 B . 打击鲜卑贵族 C . 促进民族交融 D . 增强军事力量

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21. (2023九下·高州开学考) 对下面的示意图解读正确的选项是（    ）

①图中的“汉末”指的是西汉末年
②三国鼎立使分裂的中国走向局部统一

③西晋结束分裂，完成了全国统一
④东晋、南北朝时期，政权分立又趋向统一

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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22. (2023·湛江模拟) 如图为我国历史上某一时期的示意图，这幅图可用来研究（）

A . 早期国家的产生 B . 班超出使西域的背景 C . 淝水之战的过程 D . 江南地区开发的原因

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23. (2023七下·苏州开学考) 与“凤声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些典故相关的战役是（）

A . 淝水之战 B . 赤壁之战 C . 巨鹿之战 D . 官渡之战

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24. (2024·吉安模拟) 如下表呈现了东晋南朝时期修建的两大水利灌溉工程概况。该表体现了江南地区（）
时期
地区
工程
灌溉田亩数
东晋
江苏丹阳
新丰堰
八百余顷
南朝(宋)
浙江湖州
吴兴塘
二千余顷

A . 水陆交通发达 B . 自然条件优越 C . 普遍使用筒车 D . 逐渐得到开发

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二、填空题

25. (2023七下·苏州开学考) 原始农业兴起和发展的重要标志是农作物、家畜的出现以及聚落、磨制工具的发展。其中半坡人主要种植的农作物是，河姆渡人的农业工具以最为典型。

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26. (2023七下·苏州开学考) 秦朝灭亡后，刘邦和项羽为争夺帝位，展开争战，史称“”；（战役）以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态。

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27. (2023七下·苏州开学考) 战国时期，学派之间展开激烈的争辩，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“”；汉武帝在长安兴办，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。

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三、综合题

28. (2023七下·苏州开学考) 文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读材料，回答问题：
材料一：人法地，地法天，天法道，道法自然。(法：效法，学习）
——《老子》
材料二：法不阿贵……刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故明主之国，无书简之文，以法为教(法：法令）……
——《韩非子》
材料三：百姓足，君孰与不足？(做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
——孔子
民为贵，社稷次之，君为轻。
天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙……
——孟子
材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
请回答：
1. （1）材料一反映了我国古代哪一学派的思想？概括材料的核心观点。
2. （2）材料二反映出了怎样的治国策略？概括材料三中孔孟两人思想的共同之处。
3. （3）据材料四概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其目的是什么？
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29. (2023七下·苏州开学考) 阅读下列材料，回答问题｡
材料一：
材料二：今大道既隐，天下为家，……大人世及以为礼｡
——《礼记•礼运》
材料三：
请回答：
1. （1）根据材料一中的四位人物，说出与我国上古时期一种民主推选部落联盟首领的制度有关的是哪几位？（只要写序号）这一制度是什么？
2. （2）根据材料二判断这种“天下为家”的局面是从哪个朝代开始的？它采取了什么制度？
3. （3）材料三的两幅图反映了西周初年实行的哪种政治制度？结合所学知识，概括该制度实行的目的｡
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30. (2023七下·苏州开学考) 我国是统一多民族国家，在不同时期民族关系呈现出不同特点。请围绕“民族关系”这一话题，完成下面的学习任务。
1. （1）
  任务一【解读历史地图】
  图中A地在当时称为西域，汉武帝时派谁两次出使那里？公元前60年，西汉政府在西域设置了哪一官职？该官职的设置有何意义？
2. （2）东汉明帝时，谁为汉与西域重新建立联系做出了重要贡献？
3. （3）任务二【了解历史事件】民族政权之间的战争客观上促进了民族交融。
  材料一：及至始皇……振长策而御宇内……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马……
  材料一描述了秦朝为巩固边疆而采取的哪两项措施？
4. （4）任务三【整理历史知识】
  按要求在下面空白处填写相关内容。
  战役名称
  时间
  交战双方
  结果
  相关成语
  淝水之战
  383年是公元__世纪年代
  东晋
  以少胜多
  投鞭断流
5. （5）任务四【阐述历史观点】
  材料二：钱穆先生在《国史大纲》中写道：“孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。”请结合具体史实，说明孝文帝是如何使鲜卑族“整体的汉化”的？
6. （6）任务五【感悟历史规律】
  谈谈你对我国古代民族关系的看法。
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