选项 | 劳动项目 | 科学知识 |
A | 烹饪服务:用小苏打发面,做包子 | 利用碳酸钠分解产生二氧化碳,使面团松软 |
B | 学农活动:用厨余垃圾制肥料 | 厨余垃圾中含有N、P.K等植物所需的元素 |
C | 家务劳动:用白醋去除水壶中的水垢 | 醋酸能与水垢中的CaCO3、MgCO3等物质反应 |
D | 生活妙招:用紫甘蓝制作酸碱指示剂 | 紫甘蓝中的花青素在不同pH环境中显色不同 |
①将甲溶液分别与其他三种溶液混合,都观察到有白色沉淀生成;
②将乙、丁溶液混合,有气泡产生;
③向丙溶液中滴入AgNO3溶液,可明显观察到白色沉淀,加稀硝酸后,沉淀不消失;
分析实验得到的以下结论中错误的是( )
选项 | 实验或活动名称 | 实验用品 | 使用目的 |
A | 绿叶在光照下制造淀粉 | 酒精 | 溶解叶绿素 |
B | 唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 | 碘液 | 检验淀粉 |
C | 种子呼吸释放二氧化碳 | 氢氧化钠溶液 | 检验二氧化碳 |
D | 制作临时装片,观察人体口腔上皮细胞 | 生理盐水 | 保持细胞形态 |
(已知:①2FeCl3+Fe=3FeCl2 , ②Cl2能将Fe2+氧化成Fe3+)
编号 | 是否提前晒种 | 土壤湿度 | 播种温度 | 出苗量 |
1 | 是 | 湿润 | 10℃ | 13株 |
2 | 是 | 干燥 | 25℃ | 9株 |
3 | 否 | 湿润 | 25℃ | 15株 |
4 | 是 | 湿润 | ★ | 23株 |
分析上表可知,表中”★”处所设置的环境条件应为。
对照分析3、4两组实验,可得出结论:。
猜想1:与木块由静止滑下时的高度h有关;
猜想2:与M左端到斜面底端的距离x有关。
①验证猜想1时,保持x不变,让木块从不同高度处由静止滑下,改变l,使木块最终都能停在位置P,记录数据如下表所示,可知l与h的定量关系为:l=
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
释放高度h/m | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
M的长度l/m | 1.00 | 0.80 | 0.60 | 0.40 | 0.20 |
②验证猜想2时,改变M左端到斜面底端的距离x,让木块从不同高度由静止滑下,最终都停在位置P,测量出对应的所铺材料M的长度I,记录数据,得出结论。实验中存在的问题是
[查阅资料]下水道内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体,可能含有H2、CO、CO2、CH4四种气体中的一种或几种。
[收集气体]将一个大矿泉水瓶装满水,打开瓶盖,用绳子吊人下水道中。用铁钩将矿泉水瓶倒转,使水倒出,再将瓶提到井口迅速盖好瓶盖。该方法与收集气体的方法相同(写出一种即可)。
[进行实验]将瓶中的气体依次通过如图所示的装置(假设每步都充分反应或吸收),并观察现象。
[实验现象及结果]
⑴装置①中无明显变化,证明该下水道气体中一定没有。
⑵装置③增重1.8g,装置④增重2.2g,则该下水道气体的成分可能是(可多选)。
A.CH4
B.CH4、H2
C.CH4、H2、CO
D.H2、CO
E.CH4、CO
⑶若需检验该下水道气体中是否含有CO,可以利用CO能还原氧化铜的方法验证,请写出化学方程式:
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
电压表示数/V | 1 | 2 | 2.4 |
电流表示数/A | 0.06 | 0.1 | 0.11 |
小灯泡电阻/Ω | 16.7 | 20 | 21.8 |
①先闭合开关S,将S1与接线柱a连接,移动滑动变阻器滑片,使电压表的示数U1=2.5V,此时小灯泡正常工作。
②保持滑动变阻器滑片的位置不变,将S1与接线柱b连接,读出此时电压表的示数为U2。则小灯泡的额定功率为(用U1、U2、R0表示)
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入NaOH溶液的质量/g | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
反应后溶液的质量/g | 289 | 329 | 359.2 | 379.6 | 400 | 400 |
每次产生沉淀的质量/g | 0 | 0 | m | 19.6 | 19.6 | 0 |
①电磁铁A通电时具有磁性,A的上端是 ▲ 极。
②将玻璃从-5℃加热至45℃,玻璃吸收的热量和需要加热的时间分别为多少?