教科版（2019）三年级上册第二单元第八课《空气和我们的生活...

• 1. 是地球生命的保护神，把它称之为地球的盔甲。

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• 2. (2024三上·余杭期末)  空气是一种混合物，其中含量最多的是氧气。（ ）

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• 3. (2022三上·洋县期末) 空气是一种白色的、没有味道的气体。

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• 4. (2022三上·洋县期末) 用没有封口的纸杯不能测空气的质量。

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• 5. (2022三上·修水期末) 孔明灯下方的火焰主要是为了照明。（  ）

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• 6. (2023三下·洛阳期末) 空气没有确定的质量和体积（  ）

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• 7. (2022三上·新沂期末) 与10打气筒空气质量相同的大豆粒、回形针、塑料块，它们占据的空间也相同。（  ）

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• 8. (2022三上·新沂期末) 当我们把满满一杯子水倒去的时候，空气就会自动充满这个杯子。（  ）

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• 9. (2023三下·沙洋期末) 空气和牛奶的颜色是一样的。（  ）

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• 10. (2022三上·博兴期末) 我们地球被一层厚厚的空气包围着，我们称之为大气层。（ ）

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• 11. (2022三上·博兴期末) 我们可以借助空气中轻小物体的飘动状态来间接知道空气流动情况。（ ）

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• 12. (2022三上·澄江期末) 春天的公园里，能闻到浓浓的花香味，是因为空气是会流动的。（  )

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• 13. (2022三上·诸暨期末) 做验证空气是否能占据空间的实验时，要在杯子底部粘上一个纸团的原因是（ ）。

  A . 判断杯子底部是否被水浸湿 B . 判断杯子底部是否有空气 C . 看着好看

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• 14. (2022三上·诸暨期末) 最早证明空气是多种气体组成的科学家是（ ）。

  A . 牛顿 B . 伽利略 C . 拉瓦锡

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• 15. (2022三上·诸暨期末) 将袋子放入水中，过一会浮在水面，这一现象能说明（ ）。

  A . 空气有重量 B . 空气会流动 C . 空气比水轻

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• 16. (2022三上·诸暨期末) 将吸管一头按住，能很容易的将吸管插进苹果里，是因为空气（ ）。

  A . 有流动性 B . 有一定的重量 C . 占据空间

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• 17. (2022三上·诸暨期末) 扇子能扇出风是因为空气（ ）的特点。

  A . 会流动 B . 有重量 C . 比较轻

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• 18. (2022三上·洋县期末) 下列成语描述的现象，不能体现空气具有流动性的是（  ）

  A . 红旗招展 B . 倾盆大雨 C . 炊烟袅袅

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• 19. (2022三上·洋县期末) 下列不属于空气有益于生产生活的是（  ）

  A . 做饭时，利用空气帮助燃烧 B . 利用空气流动制造台风 C . 人们利用空气来发电

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• 20. (2022三上·修水期末) 用蜡烛和塑料袋制作热气球，热气球是因为（  ）而升空的。

  A . 塑料袋里装满空气 B . 空气没有质量 C . 塑料袋里空气足够热、足够轻

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• 21. (2022三上·修水期末) 新冠病毒可以通过咳嗽或打喷嚏随着飞沫喷出，并在空气中传播，健康人群如果没有防护，非常容易感染。飞沫传播主要是因为空气（  ）。

  A . 很轻 B . 有质量 C . 可以流动

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• 22. (2023三下·永嘉期末)   2023年5月31日，3名航天员乘坐神舟十六号顺利进驻中国空间站。空间站内一个小小的瓶子就储存了足够3名宇航员使用一个月的空气，这主要利用了（ ）

  

  A . 空气容易被压缩 B . 空气是无色的 C . 空气是有质量的

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• 23. (2023四下·牟平期末) 造成空气对流的原因是热空气和同体积的冷空气比，（ ）。 

  A . 热空气轻 B . 热空气重 C . 一样重

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• 24. (2022三上·澄江期末) 我们在制作“热气球”时，点燃的蜡烛的作用是（ )。

  A . 加热教室里的空气 B . 让我们感觉热一些 C . 加热袋子里的空气

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• 25. (2022三上·博兴期末) 孔明灯又叫天灯，相传是由三国时的诸葛亮(字孔明)所发明，当年，诸葛亮被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救，算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。现代的孔明灯多用于祈福许愿，一般在元宵节，中秋节等重大节日放飞。

  1. （1） 我们曾做过“热气球”的实验，根据看过的放孔明灯的视频，来推测孔明灯的变化。

     ①放飞时，撑开孔明灯袋口，在空中来回挥动几下，发现灯体鼓起来了，这说明空气能。

     ②点燃灯体下方的燃料球，过一会儿，手能感觉到灯壁变得越来越，灯体鼓得越来越，这说明空气具有的性质。

     ③感觉灯的质量慢慢变了，当我们的手感受到灯体有向(填“上”或“下”)的力后，松开手，孔明灯会慢慢升到空中。

     ④当孔明灯的燃料用完熄灭后，灯体里的空气会变（填“冷”或“热”)，孔明灯会落下来。

  2. （2） 通过以上分析，我们知道空气受热后会，受冷后会。

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• 26. (2022三上·修水期末) 水和空气相比有哪些相同点和不同点？（各写两点即可）

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• 27. (2022三上·新沂期末) 在一次性塑料杯子的底部扎一个铅笔芯粗的孔，将一纸巾团用胶带贴在杯内底部。把杯口向下压入水中，从杯子口入水到杯底完全浸到水下，杯内发生了什么?用打气筒连接球针，从杯底上的小孔向杯中一直打入空气，杯内发生了什么?为什么发生这样的现象?

  

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• 28. (2022三上·澄江期末) 请举例说明我们可以利用空气做哪些事?(至少三例)

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• 29. (2019三上·永顺期末) 你能说说水和空气的相同点和不同点吗？

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• 30. (2022三上·洋县期末) 果果用下图所示的塑料袋和简易天平研究空气的性质，请你和他一起完成：

    

  1. （1） 果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的，且可以被。
  2. （2） 果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端向（填“上”或“下”）倾斜，这说明空气具有质量。

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