“高效课堂”2.3 大气的压强（提升版）--2023-202...

更新时间：2023-10-25 浏览次数：73 类型：同步测试

一、选择题

1. (2023八上·长兴月考) 如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是（）

A . B . C . D .

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2. (2023八上·长兴月考) 小宁同学在测量某大气气压的值，如图所示，以下判断正确的是（）

A . 此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B . 若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变低 C . 水银若把这装置从山脚带到山顶，则管内外水银面的高度差汽将随之增大 D . 若换用水做实验，则大气压能支持水柱的高度会增大

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3. (2020八上·黄岩期中) 先在烧杯中装满沸水，再倒掉沸水，然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋（不留缝隙），如图所示，将烧瓶口向右或向左或向下，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部动。对整个探究活动的分析正确的是（）

A . 探究问题：大气压强有多大 B . 探究假设：大气向各个方向都有压强 C . 探究目的：研究大气的压强与热水温度的关系 D . 探究结论：大气各个方向压强都相等

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4. (2020八上·黄岩期中) 为改善地铁地下车站的通风状况，小科设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气。为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（）

A . B . C . D .

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5. (2022八上·临海期末) 如图所示是车顶的外掀式天窗，行驶时，将天窗前面关闭，后面微微向上打开，就能起到通风作用，这是由于（）

A . 车项空气的流速较大，天窗外的压强小于车内的压强，”抽出”车内污浊的空气 B . 车顶空气的流速较大，天窗外的压强大于车内的压强，”吸入”外界新鲜空气 C . 车顶空气的流速较小，天窗外的压强小于车内的压强，”抽出”车内污浊的空气 D . 车顶空气的流速较小，天窗外的压强大于车内的压强，”吸入”外界新鲜空气

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6. (2023八上·台州期末) 如图所示是个自制气压计。下列说法正确的是（）

A . 带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐下降 B . 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压等于大气压 C . 玻璃管中液柱静止时，瓶内气压大于大气压 D . 为提高气压计测量精度，可选用更粗的玻璃管

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7. (2023八上·杭州期末) 以下与压强知识相关的实验中，分析正确的是（）

A . 甲图用喝水杯做”纸片托水”实验，可以测量大气压的值 B . 乙图为自制气压计，相同情况下选用更细的玻璃管可以使玻璃管内液柱升降更明显 C . 圆形水管左粗右细，水管中的气泡随水流水平向右快速运动过程中体积会变小 D . 丁图实验，水沸腾时，向内推动针筒活塞，试管内气压增大，水会停止沸腾

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8. (2022八上·杭州月考) 如图所示的是“估测大气压的值”的实验，下列关于该实验的分析中错误的是（）

A . 如果活塞与针筒存在摩擦，会导致大气压的测量值偏大 B . 测量活塞受到的大气压力时，利用了二力平衡的知识 C . 测量注射器刻度部分对应的长度，是为了计算活塞的横截面积 D . 使用此装置测量大气压时，手对针筒拉力越大，测力计示数也越大

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9. (2022八上·衢州期中) 下列关于四个现象的说法不正确的是（）

A . “拔罐”不仅能说明大气有压强，还能说明人体内部有压强 B . 某同学进行马德堡半球实验时，选用不同直径的半球时，拉开半球所用的力不同 C . 挤压玻璃瓶时液柱会上升，说明力能使物体发生形变 D . 医生用注射器给病人注射抗生素是利用了大气压

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10. (2023八上·杭州月考) 医院给病人输液的部分装置如图所示，在输液的过程中（）

A . a瓶与b瓶中的药液一起用完 B . b瓶中的药液先用完 C . 随着液面下降，a瓶内c处气体压强逐渐增大 D . 随着液面下降，a瓶内c处气体压强保持不变

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二、填空题

11. (2022八上·定海期末) 观察自然现象，通过实验研究揭示其原理，并解释生产、生活中的应用，这是科学学习的一种基本方法。
1. （1）高山或高原地区，普通的锅难以将饭煮熟，我们可以用高压锅来煮饭，那么高压锅运用了实验（选填“甲”或“乙”）的原理。
2. （2）天宫课堂上，西藏分会场的同学提问：我们西藏地区海拔高，气压低，容易把水烧开，太空中是否容易把水烧开呢？王亚平答：因为在失重条件下，水选填“能”或“不能”）进行对流，所以不容易烧开。
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12. (2024·舟山模拟) 1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在。
1. （1）实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，周围的把两个铜半球紧紧地压在一起。
2. （2）如图，某校同学用底面积为500cm²的平底压力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要（假设山底与山顶气温相同）。
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13. (2023八上·海曙期末) 如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，气泡经过a、b两点时体积气泡体积V_aV_b（选填“大于“”等于“”小于“）

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14. (2023八上·台州期末) 小台同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值。实验步骤如下。
1. （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是：。
2. （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。
3. （3）计算得到大气压强的数值为Pa
4. （4）为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，小台同学采用了如右图所示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为G₁ ，然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为G₂ ，活塞面积为S，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压值的表达式为(用题中字母表示)。
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15. (2023八上·东阳期末) 在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小。
1. （1）在右图所示的装置中，该同学应采用图(填”甲”或”乙”)装置来估测大气压强。
2. （2）具体实验步骤是：
  ①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10cm²；
  
  ②用弹簧秤测出吸盘自身的重力0.5N；
  
  ③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内的空气；
  
  ④用弹簧秤拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为95N；
  
  ⑤记录整理数据，算出大气压的值。
  
  分析以上实验步骤，哪一步是多余的(填序号)。
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三、实验探究题

16. (2020八上·黄岩期中) 小科阅读到以下的材料：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都煮不了，这是由于水的沸点随气压改变的缘故。为了验证沸点与气压间存在怎样的关系，小明设计了以下实验方案并加以实施。

时间/分	2	4	6	8	10	12	14
温度/℃	70	78	86	91	102	102	102

【实验一】用酒精灯加热烧瓶的水，如图a ，用温度计测得水将要沸腾到沸腾过程中温度随时间的变化如下表格所示：

（1）由数据可知，当时烧瓶内气压（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。
（2）【实验二】：烧瓶中的水沸腾（如图）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图b所示）。向外拉注射器活塞，看到水重新沸腾。
实验表明：；
（3）若利用图C装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作。

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17. (2020八上·黄岩期中) 在自主学习探究过程中，某同学利用带拉环的吸盘、固定在墙上的平面镜、水、刻度尺来测量大气压强的大小，具体实验步骤是：
①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为D厘米2；
②用弹簧秤测出吸盘自身的重力G；
③将吸盘沾水湿润后，压在平面镜上，排尽吸盘内空气；
④用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为F；
⑤记录整理数据；
⑥算出大气压的值，分析实验结论。
实验装置如图甲。请结合你所学的知识分析：
1. （1）上述的实验步骤中，哪一步是多余的（填序号）.
2. （2）在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧称示数可能会（“大于”“小于”“等于”）F。
3. （3）通过该方法测出的大气压值会偏小，可能的原因是____（此题多选）
  
  A . 气密性不好 B . 吸盘自身有重力 C . 吸盘内空气未排尽。
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18. (2023八上·青田期末) 如图所示，科学兴趣小组依据课本的实验原理估测本地的大气压值。实验中当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数为27N；所用注射器的最大刻度为30mL；注射器全部刻度的长度为10cm。
1. （1）本估测实验原理是，根据实验数据计算出的大气压强为 Pa；
2. （2）实验计算出的大气压强小于本地的大气压值，其原因可能是（填选项）。
  
  A . 注射器中有空气未全部排尽 B . 活塞与注射器筒壁间摩擦较大 C . 橡皮帽漏气
3. （3）为了研究气体压强和体积的关系，兴趣小组发现：如果在针筒内吸入一定质量的空气，然后用橡皮帽将气体封闭起来，在推活塞的过程中，越推越费力。由此得出结论。
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