“高效课堂”2.5 物质的转化（提升版）--2023-202...

更新时间：2023-11-01 浏览次数：41 类型：同步测试

一、选择题

1. 如图所示为小嘉构建的甲、乙、丙、丁四种不同物质的关系图，”-”表示相邻的两种物质能发生反应。若甲为铁，乙、丙、丁分别是稀H₂SO₄、CuCl₂溶液、NaOH溶液中的任意一种，则下列判断错误的是（）

A . 乙可能是CuCl₂溶液 B . 丙一定是NaOH溶液 C . 丁一定是稀H₂SO₄ D . 丙不可能是稀H₂SO₄

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2. (2023九上·台州开学考) 为了探究实验室中久置的生石灰样品变质情况，同学们进行如图所示的实验．下列分析和结论不正确的是（）

A . 该样品已完全变质 B . 液体丙呈红色或无色 C . 该样品中一定含有碳酸钙 D . 白色固体甲可能为Ca（OH）₂和CaCO₃的混合物

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3. (2023·宁波模拟) 向一定质量的Na₂CO₃溶液中滴加一定质量的Ba（OH）₂溶液，反应一段时间后改为滴加Ca（OH）₂溶液，当恰好不再产生沉淀时，再滴加稀盐酸至沉淀消失。反应过程中产生沉淀的质量与加入物质的质量关系如图所示。下列说法错误的是（）

A . a点溶液中溶质只有NaOH B . c﹣d段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H₂O C . 整个过程溶液中的溶质种类最多含有3种 D . d﹣e段有气泡产生

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4. (2023·宁波) 有一包固体样品，可能含氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡、氢氧化钠中的一种或几种。小宁进行了如下实验.根据实验现象，下列判断错误的是（）

A . 滤液丙中含有氯化铁 B . 沉淀乙为氢氧化铁、硫酸钡 C . 滤液甲中一定不存在氢氧化钠 D . 样品中一定有氯化铁、硫酸钠、氢氧化钡

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5. (2023八下·义乌期中) 某物质充分燃烧的产物是CO₂和H₂O，为了确定该物质的组成，某小组设计了如图3-12-7所示实验（其中浓硫酸、无水CaCl₂均为常用干燥剂，部分固定装置省略）。称取0.84g待测物完全燃烧后，称得D装置增重1.08g，E装置增重2.64g。则下列推断正确的是（）

A . 该物质一定含有C，H元素，没有氧元素 B . 该物质一定含有C，H，O元素 C . 用空气球代替装置A，B更有利于实验的进行 D . B装置的有无对实验结果没有影响

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6. (2023·杭州模拟) 如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH $\text{[math]}$ H₂O+CO↑，下列说法错误的是（）

A . 实验中所需CO可现制现用 B . “微型”装置可节约用品，污染小，现象明显 C . “微型”装置内空间较小，空气易排空，危险系数小 D . 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应

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7. (2023·宁波模拟) 总结归纳是学习科学的一种重要方法。如图，小宁归纳了初中物质之间的部分转化关系。下列说法中正确的是（）

A . 符合转化规律②的一个化学反应可以表示为：CuO+ H₂O=Cu(OH)₂ B . 根据转化规律⑦和⑧，部分金属能够转化成盐，但盐都能转化成金属 C . 根据转化规律④，实验室可用熟石灰和纯碱反应制取苛性钠 D . 在湿法炼铜中，将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来是应用转化规律⑥

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8. (2023·宁波模拟) 某化学小组进行金属与酸的反应后，想从含有Al₂(SO₄)₃、CuSO₄的废液中回收金属铜，设计了如图所示方案。针对该方案过程，分析正确的是（）

A . 操作a，操作b均为过滤 B . 滤液B中可能含有Al³⁺ C . 过程Ⅱ的现象是溶液由无色变为蓝色 D . 最终回收到的铜质量大于固体A中的铜

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9. (2022九上·镇海区期末) 取少量铁粉和硫粉混合均匀后加热。小科对产物进行如下实验（FeS+H₂SO₄＝H₂S↑+FeSO₄ ， H₂S气体能被氢氧化钠溶液吸收，Fe³⁺遇硫氰化钾KSCN溶液显红色，Fe²⁺遇KSCN溶液不显红色）。若溶液E不显红色，则下列说法错误的是（）

A . 刺激性气体A为SO₂ B . 黑色固体B为FeS C . 溶液F中的溶质为Na₂S、NaOH D . 气体G为H₂

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10. (2023九上·上虞期末) 如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H₂CO₃ ， Y为C₆H₁₂O₆)。下列说法不正确的是（）

A . 图一中的转化1是酸雨形成的主要原因 B . 图二中可实现有机物与无机物的相互转化 C . 绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 D . 碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

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二、填空题

11. (2023九上·杭州月考) 有一白色粉末A，由Na₂SO₄、Na₂CO₃、BaCl₂、NaCI中的三种物质混合而成。把A加入到适量水中后，可得到白色沉淀B和溶液C，则：
1. （1）若B能全部溶于稀硝酸时，A的成分为；
2. （2）若B只能部分溶于稀硝酸时，A的成分为；
3. （3）若B不能溶于稀硝酸时，A的成分为；
4. （4）溶液C中一定存在的溶质是。
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12. (2023九上·台州开学考) 下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，右上图是它们之间的相互转化关系。请回答下列问题。
1. （1）写出C物质的化学式。
2. （2）得到F溶液的操作I的名称为。
3. （3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式。
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13. (2023·杭州) 《天工开物》记载的“生铁、熟铁连续生成工艺”，处于当时世界领先地位，是现代冶金工艺的雏形。其流程图如下所示：
1. （1）熔炼过程中，氧化铁与一氧化碳在高温下反应的化学方程式为。
2. （2）通过搅拌向生铁中“充氧”可降低生铁的含碳量，此过程体现了氧气的（选填“氧化性”或“还原性”）。“黑色湿泥”（有效成分为磷酸铁FePO₄）作为熔剂可加快反应，磷酸铁属于类物质（选填“酸”“碱”或“盐”）。
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14. (2023·慈溪模拟) 从盐湖中提取的某种矿物主要含有KCl，还有少量MgSO₄、CaCl₂及不溶性杂质SiO₂.从该矿物中提取KCl的流程如图：回答下列问题：
1. （1）滤渣Ⅰ的主要成分是。
2. （2） Y溶液中溶质的化学式为。
3. （3）向滤液Ⅱ中加入过量盐酸的目的是。
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15. (2023·义乌模拟) 下列两种方案体现了物质除杂的不同思路：思路一：将杂质直接转化为所需物质；
思路二：将所需物质转化为中间物质，再将中间物质转化为所需物质。
1. （1）运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体。
2. （2）运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。根据流程回答以下问题。步骤②中加入的甲溶液是（填化学式）溶液。
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三、实验探究题

16. (2023九上·杭州月考) 碳酸钠是玻璃、造纸、肥皂、洗涤剂、纺织、制革等工业的重要原料。我国化学家侯德榜对制碱工业有重大贡献，他发明的制碱方法，被誉为“侯氏制碱法”，其生产工艺流程示意图如下：整个过程中涉及的主要反应有：

①NH₃+H₂O+CO₂=NH₄HCO₃

②NH₄HCO₃+NaCl=NH₄Cl +NaHCO₃(晶体)

③2NaHCO₃ $\text{[math]}$ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

请问答下列问题：
1. （1）碳酸钠属于(填“酸"、“碱”或盐”)。
2. （2） X遇碱溶液会生成刺激性气味的气体，此气体可使紫色石蕊试液变色。若要通过实验区分X和另一种氮肥硝酸铵，常用的试剂是溶液。
3. （3） X是滤液中最主要的成分，X与Ca(OH)₂反应的产物之一可用于该生产工艺流程的循环使用，该产物的名称为。
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17. (2023九上·义乌开学考) 探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验：

将反应后D、E试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质成分进行探究：（提出问题）滤液中溶质的成分是什么？（作出猜想）

猜想一：NaCl

猜想二：NaCl和CaCl₂

猜想三：

猜想四：NaCl、Ca(OH)₂和HCl

同学们马上否定了猜想四，请问他们否定的理由是什么？

（设计实验）请完成实验报告。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，滴加适量的碳酸钠溶液。	①	猜想二不成立
取少量滤液于试管中，滴加②_(填名称)。	产生气泡	猜想三成立

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18. (2023·杭州模拟) 如图所示是木炭还原氧化铜的实验，小科对碳与氧化铜反应生成的气体成分进行探究。[提出问题]碳燃烧时可能生成CO₂ ，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?

[作出猜想]

猜想①：CO；猜想②：CO₂；

猜想③：CO和CO₂。

[设计方案]打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通一段时间氮气。

方案一：从定性观察角度判断
1. （1）若观察到B中澄清石灰水变浑浊，则可排除猜想。
2. （2）实验结束后，需要先熄灭（选填“A”或“D”）酒精灯。
3. （3）方案二：从定量计算角度判断取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：
  
  反应前的质量
  反应后的质量
  A（玻璃管+固）
  m₁
  m₂
  B+C+（广口瓶+混合液）
  m₃
  m₄
  若猜想②成立，则理论上(m₄-m₃)(m₁-m₂)(填“>”“=”或“<”)。
4. （4）若猜想③成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应碳的质量m的取值范围是。
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四、解答题

19. A、B、C为常见的三种无机物，它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答：
1. （1）若C是气体，它能使澄清石灰水变浑浊，B、C所属的物质类别和组成元素都相同，则B转变成C与图示微观变化相符的反应是____(填序号)；
  
  A . CO+CuO $\text{[math]}$ Cu+CO₂ B . H₂CO₃ $\text{[math]}$ H₂O+CO₂↑ C . 2CO+O₂ $\text{[math]}$ 2CO₂ D . CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
2. （2） A为光合作用的原料之一，A与B属于不同物质类别，B和C属于同种物质类别，A、B、C三种物质中都含有相同的两种元素，则C可能的物质类别是。
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20. (2022九上·苍南期中) 实验室可用如图装置模拟工业炼铁。
1. （1）实验前先通入CO的目的是，试管中出现的现象是。
2. （2）装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯，这样做的目的是。
3. （3）若工厂用100吨含Fe₂O₃的质量分数为80 %的铁矿石炼铁，可提炼出含铁的质量分数为96 %的生铁多少吨? (计算结果保留一位小数)
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