部编版2023-2024学年五年级上册道德与法治《我们神圣的...

• 1. (2020五上·长乐期末) 我国疆域辽阔，其中，陆地面积为多万平方千米。共有个民族生活在这片土地上。

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• 2. 我国现有个省级行政单位，其中两个特别行政区分别是特别行政区和特别行政区，实行“一国两制”。

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• 3. 我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。地势，是一个的国家。

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• 4. 我国是世界上面积第大的国家，我国的第一大岛是。

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• 5. 保护世界，需要人类的共同保护，我们身边的、一草一木同样需要保护。

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• 6. 我国是个海陆兼备的国家。在祖国大陆的东面，自南向北，、、、四海相连。

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• 7. 祖国的大好河山就像一幅，蕴含着中华民族丰富的。

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• 8. 一方水土一方生活，下列对应不正确的一组是（ ）。

  A . 江南丘陵——茶园 B . 华北平原——牧场 C . 东北——火墙、火炕

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• 9. 在游览祖国风光时，我们可以（ ）。

  A . 捡起九寨沟里的垃圾 B . 在泰山的石碑上雕刻名字 C . 折一枝黄山迎客松的树枝做纪念

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• 10. 下面关于我国国土的说法错误的是（ ）。

  A . 我国陆地面积960多万平方千米，是世界上面积第三大的国家。 B . 祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。 C . 海南岛是我国第一大岛。

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• 11. 截至2021年8月，我国拥有四项世界文化与自然双重遗产。其中位于福建省的是（ ）。

  A . 黄山 B . 武夷山 C . 峨眉山

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• 12. 小红准备在假期，和父母一起外出感受祖国山河之美。下列行为中属于文明旅游的是（ ）。

  ①尊重自然 
  ②爱护世界遗产 
  ③在景区乱丢垃圾 
  ④爱护生态和保护环境

  A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④

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• 13. 下列国家与中国隔海相望的是（ ）。

  A . 蒙古 B . 印度 C . 印度尼西亚

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• 14. 中国的首都是（ ）。

  A . 上海 B . 沈阳 C . 北京

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• 15. 长江、黄河都是自西向东流向大海的原因是（ ）。

  A . 季节 B . 地形 C . 气候

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• 16. 有“海上明珠”“亚洲天然植物园”“东方甜岛”“水果之乡”等美称的是（ ）。

  A . 海南岛 B . 台湾岛 C . 澎湖列岛

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• 17. 关于世界文化与自然遗产，下列表述不正确的是（ ）。

  A . 杭州西湖没有被列入世界文化遗产名录 B . 泰山、黄山等被列入世界文化与自然双重遗产名录 C . 北京故宫、秦始皇陵及兵马俑坑被列入世界文化遗产名录

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• 18. 如果想从地图上找我国的主要山脉和大江大河，应该看（ ）。

  A . 中国省级行政区域地图 B . 民族分布图 C . 中国地形图

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• 19. 中国“五岳”是五大名山的总称，你知道五岳之首是哪座山吗？（ ）

  A . 华山 B . 泰山 C . 嵩山

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• 20. 祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的，钓鱼岛也不例外。

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• 21. 由于我国地势西高东低，因此长江的水由西向东流入大海。

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• 22. 保护世界遗产、尊重自然、爱护生态和保护环境是我们的共同责任。

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• 23. 武当山是我国著名的佛教圣地。

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• 24. 我国的四个直辖市：北京、上海、天津、西藏。

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• 25. 我国的陆上邻国有蒙古、尼泊尔、韩国、缅甸等。

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• 26. 新疆天山是世界自然遗产。保护世界遗产，需要人类共同努力。

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• 27. 青藏高原           武当山

  安徽                  黄山

  台湾                  西湖

  湖北                  世界屋脊

  浙江                  水果之乡

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• 28. (2022五上·钢城期末) 材料：为了保护和改善环境，新修订的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日：如2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”…… 

   保护人类赖以生存的地球，我们小学生可以做些什么呢？ 

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• 29. 暑假里，爸爸妈妈带王明去北京八达岭长城游玩，王明终于来到了盼望已久的世界文化遗产万里长城，于是他突发奇想，在长城的砖块上用小刀刻了“王明到此一游”的字迹作为“美好的回忆”，你认为王明这样做对吗？为什么？

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• 30. 材料一：某电视台的新闻报道：在四川阿坝州松潘县的黄龙风景区，有10多名游客翻越护栏，踩踏五彩池钙华滩。

  材料二：黄龙风景区是当今世界上规模最大、海拔最高的露天钙华彩池群。据专家介绍，钙华是富含大量矿物质的水体从地下溢出地表时发生的一种化学沉淀，形成速度十分缓慢，而且一旦遭到破坏，几乎无法修复。

  1. （1） 读了上面的材料，你想对那10多名游客说些什么？请写下来。
  2. （2） 结合你在道德与法治课上学习的知识，说一说为什么要保护自然遗产？

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