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【单元卷分层练习】2023-2024学年六年级上册语文第六单...

更新时间:2023-11-14 浏览次数:72 类型:单元试卷
一、积累运用
  • 1. 看到下图这样的江南水乡时,你会不禁吟诵( ) 

     

    A . 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 B . 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 C . 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 D . 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
  • 2. 在制作环保手抄报时,方方准备选一条标语抄在手抄报上,下列标语适合的一项是( )。
    A . 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰 B . 眼泪无法洗去痛苦 C . 同顶一片蓝天,共护一方水土 D . 有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易
  • 3. 下列说法不正确的一项是(   )
    A . 《浪淘沙》(其一)中“如今直上”有沿着黄河逆流而上之意,体现了诗人一往无前、逆流而上的豪迈气概。 B . “一水护田将绿绕,两山排闼送青来”这两句诗运用对偶、拟人的修辞手法,化静为动,将山水生动、形象地展现在我们面前。 C . 《青山不老》的主要观点是:老人的生命是永恒的,与青山共存,与日月同辉。 D . “三黑从来没睡过这么好的床”中的“床”指的是“松散的地”,表达了三黑对土地失而复得的喜悦心情。
  • 4. 日积月累。(有趣的“五”) 
    1. (1) 五行:金、木、 
    2. (2) 五谷:、黍、、稷 
    3. (3) 五音:宫、商、 
    4. (4) 五彩:、白、黑 
  • 5. 判断下列各句中破折号的用法。

    A.表示声音延长    B.表示突然转换话题    C.表示解释说明

    1. (1) 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。
    2. (2) “呜——呜——呜”,小男孩大声哭起来。
    3. (3) 我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
  • 6. 课文内容回顾。
    1. (1) 通过本单元的学习,我们在(诗人)的带领下,在江南的美景中听到了美妙的,看到了风中的。在《书湖阴先生壁》中,我们感悟到了(诗人)对田园宁静生活的憧憬,其中“”化静为动,将山水生动形象地展现在我们面前。
    2. (2) 《只有一个地球》提醒人们要精心地,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后代。《三黑和土地》表达了农民对土地的感情。
    3. (3) 判断正误,用“正确”“错误”表示。

      ①地球是一个半径只有6300千米的星球。

      ②水资源、土地资源、生物资源都属于可再生资源。

      ③我在“它在群山之中无奈地垂下了头,像生命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的修辞手法。

      ④“他已经将自己的生命转化为另一种东西”这句话中的“另一种东西”是指老人创造的绿洲以及他的精神。

  • 7. 根据要求,完成句子练习。
    1. (1) 这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

      ①改为反问句:

      ②为什么说“青山是不会老的”?

    2. (2) 照样子,仿写句子。

      农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。

      活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。

      农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。

      活像

    3. (3) 用自己的话说说下面诗句的意思。

      千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

    4. (4) 写一句保护环境或节约资源的宣传语。
二、阅读与鉴赏
  • 8. 课内阅读。

        地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

        人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

    1. (1) 举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的。”
    2. (2) 读文中画横线的句子,你想到了生活中的哪些现象?
    3. (3) 联系生活实际,谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁?
    4. (4) 你想对人类说些什么心里话?写下来。
  • 9. 课外阅读。

    世界水资源

    ①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中,其总量是很大的,约有13.86×1014立方米。然而,这些水资源中有97.5%是海水,而淡水总量只占全球总水量的2.5%。况且,世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制,到目前为止,冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以,可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有4×1012立方米,仅占水总量的11%,约占总水量的0.3%。可见,尽管全球水资源总量很大,但实际上人类可直接利用的淡水资源量却根少。

    ②中国是严重缺水国,人均储水量仅相当于世界平均水平的1/4,而且大部分的水资源集中在南部地区。中华人民共和国成立以来,全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米,2004年増加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中,生活用水占11.7%,エ业用水占22.2%,生态用水占1.5%,而农业用水则占到64.6%。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45%,与节水先进国家70%~80%的高利用率差距明显。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5:46.5的比例分布,那么按人均需水量计算,北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米,这已经达到我国北方目前水资源总量的90%以上,北方地区将几乎无水可用,北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法保证。

    ③水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之不竭的美梦,而且水资源正在取代石油成为在全世界引发危机的主要原因之一。根据统计,当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得列足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的争斗。这场因为水资源而展开的争斗不仅发生在国家与国家之间,也发生在地区与地区之间,甚至村庄与村庄之间。预计到2025年全世界将有三分之二人口因严重缺水而面临动荡不安的局面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。

    1. (1) 阅读第①段,说说“全球水资源总量很大”,而“实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少”的原因。(请从文中选出两个要点作答)

      要点一:

      要点二:

    2. (2) 这篇说明文的说明对象是,说明对象的特点是
    3. (3) 这说明文运用的主要说明方法有
    4. (4) 下面两则材料提供的信息可以分别解决第②段中的哪两个问题?

      材料一:目前,中国农村正在积极推广“地膜盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术,可以提高农业灌溉用水利用率。

      材料二:我国政府已启动“南水北调”工程,竣工后的“南水北调”中线工程,可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。

      材料一可以解决:

      材料二可以解决:

    5. (5) 阅读第③段,你得出的结论是什么?
三、习作与表达
  • 10. 口语交际。

    社区以“你对垃圾分类的看法”为题展开调查,下面是不同人物的看法:

    李小姐说:“我家一开始是响应号召的,特地买了两个垃圾桶,每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的,我家分了也是白分,所以现在也不分了。”

    王先生说:“垃圾分类回收真的太麻烦了,分类特别复杂,而且垃圾分类没有任何益处。”

    请你选择其中一位市民的观点,结合相关信息,与对方沟通,表达自己的看法。

  • 11. 从下面的情境中任选一个,写一份倡议书。
    A.学校里、家庭中,浪费水的现象随处可见。请你写一份倡议书,号召人们节约用水。
    B.当前,新冠肺炎仍威胁着人们的生命安全,疫情防控形势仍然很严峻。为鼓励人人都能积极参与到疫情防控工作中来,请你撰写一份倡议书。
    要求:⑴提出具体建议;⑵分条列举,建议合理,具有可行性;⑶450字左右。

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