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【单元卷分层练习】2023-2024学年六年级上册语文第八单...

更新时间:2023-11-14 浏览次数:65 类型:单元试卷
一、积累运用
  • 1. 下面加点字读音完全相同的一组是( )。 
    A . 心病 军 鸡冠 整齐 B . 银项  圈套  圈定 猪 C .  号 外 北风怒 D . 不清  数落 数一数二 九寒天
  • 2. 在横线上填入表示“看”的意思的词语。(不能重复)
    1. (1) 我停下脚步,着蓝天白云,心情舒畅极了。
    2. (2) 变色龙挂在枝叶上一动不动,似睡非睡地,伺机捕捉昆虫。
    3. (3) 奶奶手捧泛黄的老相片着,泪水充满眼眶。
    4. (4) 前来岳飞墓的游人,无不触景生情,潸然泪下。
    5. (5) 我正要他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱。
  • 3. 判断下面说法的对错。
    1. (1) 把文章各部分的主要意思连起来,能帮助我们把握主要内容。(    )
    2. (2) 鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,他的主要作品有《朝花夕拾》《四世同堂》《呐喊》等。(   )
    3. (3) 柳公权是唐代著名的书法家,他的楷书作品瘦硬挺拔,骨力道劲。(   )
    4. (4) 《好的故事》中的故事美丽、幽雅、有趣,但它只是一个梦境,体现出作者对美好生活的向往和对理想的追求。(   )
  • 4. 判断下列句子所运用的描写方法。 

     A.语言描写B.动作描写C.外貌描写D.环境描写 

    1. (1) 你便捏了胡叉,轻轻地走去…… 
    2. (2) “他不咬人吗?”“有胡叉呢。走到了看见猹了,你便刺。” 
    3. (3) 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜…… 
    4. (4) 紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。 
  • 5. 补全下列四字词语,并将句子中的画线部分用合适的词语替换,写在横线上。 
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。                                                                             
       

       吞枣 

       
       

        大悟 

       
       

       张 

       
       

       三更 

       
       

       经风 

       
       

       模 

       
    2. (2) 有的同学读书总是不加分析地笼统接受 
    3. (3) 这位经历过很多艰难困苦的老人深深地留恋着自己的祖国。 
    4. (4) 他生性迷糊,常常弄错了对象或弄错了事实 , 闹了不少笑话。 
  • 6. 积累与运用。
    1. (1) 闰土是“我”童年的好朋友,他给“我”讲了很多趣事:
    2. (2) 作者在《我的伯父鲁迅先生》一文中回忆了关于鲁迅先生的五件事:①谈《水浒传》;②;③除夕放花筒;④;⑤关心女佣。他之所以得到那么多人的爱戴,是因为
    3. (3) 《好的故事》描述的是鲁迅先生在黑暗的现实中,强烈地追求,在他心目中这个好的故事是的。
  • 7. 根据要求,完成句子练习。
    1. (1) 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

      ①改“把”字句:

      ②改“被”字句:

    2. (2) 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?

      ①改陈述句:

      ②理解正确的是()。

      A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上

      B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害

    3. (3) 缩写句子。

      深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

    4. (4) 改成直述句。

      他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

二、阅读与鉴赏
  • 8. 课内外对比阅读 

     材料(一) 

     少年闰土(节选) 

      ①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。 

      ②我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了。我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。 

     …… 

      ③第二日,我便要他捕鸟。他说: 

      ④“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹑鸪,蓝背……” 

      ⑤我于是又很盼望下雪。 

      ⑥闰土又对我说: 

      ⑦“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有。鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。” 

     材料(二) 

     一面(节选) 

      ①原先和内山说话的那个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了。却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。 

      ②什么?我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。 

     材料(三) 

     鲁迅的相貌 

     

    1. (1) 读材料(一)、(二)部分:阅读目的不同,关注的内容也会不同。如果给你以下任务,你会读哪个部分的哪些段落?填在横线上。 

       ①雪地捕鸟  ②海边拾贝  

       ③近看鲁迅  ④远看鲁迅  

    2. (2) 读材料(一),以“闰土有着许多希奇的经历”开头,围绕这个中心,写一段话。 
    3. (3) 读材料(一),先找出两处描写闰土外貌的句子,再思考,这两处外貌描写都写了闰土的什么共同特征? 
    4. (4) 阅读材料(二)(三),回答下列问题。 

       ①对比观察材料(三)中的图1和图2,思考:画家抓住了鲁迅的哪些特征? 

       ②先阅读材料(二)的文字,再观察图1和图2,思考:作家和画家都抓住了鲁迅的什么外貌特征? 

    5. (5) 阅读材料(三),从写人物外貌或画人物外貌的角度,你受到了什么启发? 
    6. (6) 观察,比较图3和图4,运用你悟出的启发,描写人物外貌。 

       

  • 9. 阅读综合训练。

    回忆鲁迅先生(节选)

        ①鲁迅先生的笑声是明朗的,是从。里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。

        ②鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。

        ③鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西,喜欢吃硬的东西,就是后来生病的时候,也不大吃牛奶。鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。

        ④有一天约好我去包饺子吃,那还是住在法租界,所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉,就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。

        ⑤客厅后没到黄昏就先黑了,背上感到些微的寒凉,知道衣裳不够了,但为着忙,没有加衣裳去。等把饺子包完了看看那数目并不多,这才知道许先生我们谈话谈得太多,误了工作。

        ⑥饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声;中下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。那一天吃得是很好的。

        ⑦以后我们又做过韭菜合子,又做过合叶饼,我一提议鲁迅先生必然赞成,而我做得又不好,可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?”

        ⑧因为鲁迅先生的胃不大好,每饭后必吃脾自美药丸一二粒。

    1. (1) 选文作者萧红回忆了鲁迅先生笑声明朗、、喜欢北方饭和等几件事情,其中详细写的事情是。这样有详有略地表达的好处是:
    2. (2) 结合资料,下列对选文内容的理解不正确的一项是(    )。

          资料青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。“字不一定要写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。

      A . 萧红写《回忆鲁迅先生》是因为在写作上得到过先生的帮助,满怀感激之情 B . 鲁迅先生对年轻人写作要求是很严格的,同时也不遗余力地指导青年人 C . 通过对鲁迅先生生活小事的回忆,让我们看到了随和豁达、有生活情趣的鲁迅 D . 萧红选取生活中的事情来写鲁迅先生,主要是为了告诉读者鲁迅是怎样生活的
    3. (3) 通过阅读课内外的文章,你觉得鲁迅是个怎样的人?写在下面的横线上,不超过30字。
三、写作题
  • 10. 赠人玫瑰,手有余香。我们这个社会是充满温馨和谐的社会。人与人需要关爱。需要温馨,在你困难无助时,别人的一句安慰的话语,一双温暖的手,就能化去你心头的坚冰,驱散你额头的愁云。请你把别人对你的关爱牢记在心头吧!用你饱蘸感情的笔墨书写出来吧!题目自拟,不少于400字。 

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