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部编版2023-2024学年七年级上学期语文第16课《猫》同...

更新时间:2023-11-15 浏览次数:17 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是( )
    A . 李老师关切地叮嘱我们天气冷了,要多穿点衣服,免得受凉了。 B . 在反腐高压下,一些贪官纷纷畏罪潜逃 , 但最终还是被抓获归案。 C . 小区内的电梯频出故障,居民们终日提心吊胆 D . 他们两个是同桌,不仅学习都很好,而且彼此谦恭有礼,真可谓针尖对麦芒
  • 2. 下列有关《猫》说法有误的一项是 ( )
    A . 本文选自《郑振铎选集》,作者郑振铎,福建长乐人,作家、翻译家、文学史家。 B . 本文通过对三只猫的不同结局的叙述,抒发了“我”的不同情感,突出表现了“我”对第三只猫亡失的内疚、痛苦之情。 C . 本文巧妙地借物抒情,曲折地表达了作者对人类虐待动物的批评之情,从而让我们有了许多感悟。 D . 本文反映了这样一个人生哲理:做事不能凭主观臆断,否则不但会冤枉别人,还会给自己带来痛苦。
  • 3. 对下列句子的表达方式判断有误的一项是 ( )
    A . 花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。(描写) B . 想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!(抒情) C . 我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(记叙) D . 我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。(记叙)
二、语言表达
  • 4. 下列关于“我永无改正我的过失的机会了”这句话不同的重音读法,你同意哪一种? 说说你的理由。

    ①重音放在“我”上   ②重音放在“永无”上

    ③重音放在“过失”上  ④重音放在“机会”上

  • 5. 学习了课文《猫》后,班上准备开展以“动物杂谈——猫”为主题的语文实践活动,请你参与。
    1. (1) [课文感悟] 读了课文中三只猫的故事,你一定有许多感触,对文中的“我”和猫,你想说点什么?请写在下面。

      ①对文中的“我”,我想说:

      ②对文中的猫,我想说:

    2. (2) [语言积累] 在我国传统文化中有很多关于“猫”的成语和歇后语,请分别写出一个。
    3. (3) [漫画释义] 认真观察下面的漫画,请说说这幅漫画的寓意。

三、综合题
  • 6. 阅读下面材料,按要求答题。

    动物进化到比较高的阶段,很难在胚胎阶段就发育完全,无法一出生就独立生活,      。所以在哺乳动物和鸟类中,母亲对子女一般都有强烈的爱。譬如袋鼠从小住在母亲的育儿袋里,小熊长期跟着母亲学习求生和捕猎技能。有时候还需要父亲,如很多鸟类都是父亲一起孵化和喂食的。对于群居动物,因为必须作为共同体生存,所以爱的表现更加普遍和丰富,影响也更为深入。狼(狗)可以为首领奋不顾身地冲杀,猿猴会对伤心的同伴表示慰问,大象甚至会为死去的成员举行某种“葬礼“……没有这样一种相互之间的关爱,群体生活很难维护下去。

    1. (1) 材料中画线句有语病,请写出修改意见。
    2. (2) 在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
  • 7. 下面是一份有关饲养宠物的调查表,请仔细阅读,并按要求回答问题。

    2017年

    2018年

    2019年

    养宠物狗比率

    12%

    8.2%

    7.5%

    养宠物猫比率

    3.1%

    4.3%

    5.4%

    1. (1) 从上面的图表中,你得出了什么结论?请用一句简洁的话概括。
    2. (2) 假如通过实地采访探究其中原因,面对一位采访对象,你会设计怎样的采访问题?
    3. (3) 阅读下列新闻,谈谈你的看法。

      2019年11月3日晚上,杭州徐女士带着孩子在小区门口散步时,遇到了未拴狗绳的宠物犬。小狗追逐吓到孩子,徐女士便用脚驱赶。狗主人金某冲过来指着徐女士说:“你干嘛踢我的狗?它是我儿子好不好!”,随后将徐女士殴打致左手环指骨折。

四、现代文阅读
  • 8. 阅读《猫》选段,完成下面小题。

    冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此地,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。

    春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃得胖胖的。

    这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

    妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

    张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

    一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

    我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

    我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

    妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”

    张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

    于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

    三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

    它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜!便逃到屋瓦上了。

    我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

    隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

    我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我良心的针!

    我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

    两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

    我永无改正我的过失的机会了!

    自此,我家永不养猫。

    1. (1) 死了一只鸟,一家人迁怒于猫的原因有哪些?
    2. (2) 如果请你来为那只被冤屈的猫进行辩护,你会怎么说?
    3. (3) 根据要求,品析下面句子。

      ①张妈把它拾了进来……

      这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来……(比较两句中动词,说说它们有什么表达效果。)

      ②真是“畏罪潜逃”了,我以为。(为什么将“我以为”放在后面?)

    4. (4) 文末,作者陷入深深的自责之中。从他的自责中,你得到哪些启发?
  • 9. 阅读下面的文字,回答各题。

    神秘的大黄猫

    ⑨    母亲正操起扁担要劈我,却突然惊喜地叫道:“是他莲姨吧?他莲姨吧!”

    ②我好奇地停下逃命般的脚步,回头看,母亲已站在远处的大路边,抓着一位妇人的手兴奋地喊着我:“国子,过来,叫你莲姨。”母亲从来没这么和我说过话,嘴里像含了蜜。我犹豫着,因为我把两桶水挑泼了,母亲刚才没劈到我,现在是不是想把我诓过去劈?“来呀国子,你莲姨,还有弓子,你们小时候在外婆家玩得可好呢。”母亲拉着妇人身旁一个和我差不多高的孩子,极力向我献殷勤。

    ③我突然意识到母亲是要留这位莲姨在我家吃饭,于是走过去。莲姨快步迎上来,气喘吁吁:“呀!国子,都这么高啦……”“国子,把弓子肩上的袋子接下来,背家去。”母亲一边吩咐我,一边弯腰挑莲姨刚放下的担子。

    ④“翠姐,我家也不远了,不去,不去你家……”莲姨阻止母亲挑她的担子。“就你见外!都吃饭时间了,都到我家门口了,你走啊!走了就不是姐妹!”母亲气冲冲地推开莲姨挑起担子,“我晓得,你每次赶集都绕着我家走,生怕喝我一口水。今天要不是你挑着担子,小路不好走,你又绕过去了……”母亲的语气很不满,但脸上含笑。“哪里哪里哟翠姐,我是穷忙,家里丢不开……”莲姨跟着,也笑着。

    ⑤弓子一口气灌下我家两大碗井水后,坐在门口,低着头,不和我说话。我也没心情和他说话,只琢磨着母亲今天会烧什么好菜招待客人:肉,家里没有,但菜里的香油一定会倒得多。想到这,我就激动起来,但又不能把激动表现出来,不然下午等客人一走,母亲轻则又要骂我没出息,重则又要用扁担劈我,顺带着把刚才没有劈的也劈了。“每次客人走后我就要倒霉,今天要出出她的丑。”我在心里给自己定下对付母亲的基调。

    ⑥“他莲姨,你坐会儿,我出去抱些柴草。”母亲说着就走出院子。我心里一笑,母亲又开始装了:灶边柴草满满的,哪里还要再抱?不过是干那种事罢了。我有了主意。

    ⑦我坐在门口弓子的对面,有一句没一句地应答着莲姨热情的问话,眼睛不时地瞟向身后。“谁!干什么!”我突然的大叫吓得莲姨和弓子猴子般地蹿起来,更吓得身后的母亲大跳。“想死啊你!”看到莲姨,母亲的声音又立即柔和起来,“他莲姨你看,我家这调皮的东西……母亲捡起被我吓得掉在地上的一块腊肉,放到窗台上。“一样的,我家这东西更调皮,更调皮……”莲姨笑着,还轻轻揪了揪弓子的耳朵。弓子莫名其妙地看着我。我们俩一笑,在院子里玩起来。

    ⑧不一会儿,母亲亲切地喊我进屋。我似乎忘了先前的不快,蹦蹦跳跳地跟着母亲进了厨房。母亲笑着关上门,却突然用胳膊将我的颈子死死一箍,手掌紧紧捂住我的嘴,另一只手似乎用尽全力拧我的屁股,眼珠子就要跳出来,声音低却异常凶狠:“拿出来!不然客人一走,我就要你命!”我疼得叫不出声,也不敢叫出声,只疑惑、无助地看着母亲。“肉,窗台上的肉,藏哪去了?”母亲的两只眼珠子恨不得要蹦出来砸死我。我急切地摇头,惨兮兮地看着母亲,泪水大滴大滴地滚落。

    ⑨“翠姐翠姐!大猫!一只大黄猫叼走了肉!”莲姨在门外急切地叫起来。母亲急忙丢开我,低声说句“不许哭”,就打开门和莲姨一起去追大黄猫。母亲和莲姨没有追回那块肉一那 块刚刚被母亲从邻家借来,并且当母亲做贼一般悄悄往窗台上放时还被我的恶作剧吓得要死的那块肉。这天的饭桌上虽然没有肉,但多放了香油的韭菜和白菜尤其香,我和弓子一人吃了三大碗饭。饭后,莲姨从后院上厕所回来,手里拿着一块肉,惊喜地对我母亲说:“翠姐,这块肉被大黄猫丢在了后院,还差点把我踩滑倒了。”母亲接过那块肉,看了看:“他莲姨,你这么帮我……”

    ⑪莲姨他们走后,我见母亲看着那块肉直抹眼泪,就恨恨地说:“哼!大黄猫,下次让我碰上非打死不可……”“傻孩子,什么大黄猫?”母亲苦笑了笑,“大黄猫叼肉,哪有丢下的道理?哪有连一个牙印子都没在肉上留下的道理……”

    ⑫十二岁的我,不懂母亲在说什么。

    (文/张爱国)

    1. (1) (梳理故事情节)根据小说内容,将故事情节补充完整。

      母亲邀请莲姨母子吃饭→①→②→肉失而复得。

    2. (2) 分析人物形象)(1)勾画第⑧段中与母亲有关的主要细节,分析它们反映了母亲怎样的心理,并结合全文探究母亲有这种心理的原因。

      两个角度

      主要细节

      母亲心理

      原因

      “我”和莲姨都能感受到的

      只有“我”都能感受到的

      箍、捂住、拧、跳、砸、声音低却异常凶狠

    3. (3) 结合全文,关注第⑨段和第⑩段加点词“急切”“惊喜",分析莲姨制造“大黄猫”假象的原因,并说说这个假象凸显了莲姨什么性格特征。
    4. (4) (赏析叙事艺术)这篇小说以“十二岁的我”的视角来叙述故事,这样写有什么好处?

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