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河北省邢台市威县第五、六小学2023-2024学年六年级上学...

更新时间:2024-01-27 浏览次数:24 类型:期中考试
一、积累与运用(47分)
  • 1. (2023六上·威县期中) 看拼音,写词语。

    zāo gāo

    yǎng qì

    chōu tì

    dòu fu

    sǎng zi

    jù lí

    péng pài

    gān zào

  • 2. (2023六上·威县期中) 给加点字选择正确的意思,将序号填入括号内。

    贯: guàn①连贯,穿通:学~中西|一直~串下去。[贯彻]使全部实现: ~执行|~党的政策。[一贯]向来如此,始终—致:艰苦朴素是他的~作风。②(精神、精力)集中。③旧时把方孔钱穿在绳子上,每一千个叫一贯。④原籍,出生地。

    1. (1) 经过建设者的不懈努力,世界上海拔最高的隧道_风火山隧道终于全线通了。
    2. (2) 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神注地瞄准敌人射击。
    3. (3) 他们来自五湖四海,籍、年龄、职业都不同,但此刻却紧紧团结在一起。
    4. (4) 雄伟的大桥像一条银色的腰带横在宽阔的江面上,气势非凡。
  • 3. (2023六上·威县期中) 用横线画出下面词语中的错别字,并改正在括号里,再完成后面的练习。
    1. (1)

      无边无崖

      心京肉跳

      自做自受

      横七坚八

      汹涌澎拜

      跌跌幢幢

    2. (2) 属于心理描写的词语是,我知道这样的词语还有:
    3. (3) ”“是描写动作的词,我知道和它结构-样的描写动作的词有:
  • 4. (2023六上·威县期中) 下列句子中括号内表示”看”的词语运用不恰当的一项是(    )
    A . 他又划着一根火柴,点燃了烟,又(窥视)了一眼图画。 B . 我一定要把这鱼钩送到革命烈:士纪念馆去,让我们的子子孙孙都来(瞻仰)它。 C . 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,(眺望)着群众和部队主力远去的方向。 D . 郝副营长(注视)着那幅图,默默地沉思着。
  • 5. (2023六上·威县期中) 对下列句中省略号或破折号的作用分析不正确的一项是(    )
    A . 走了许久,远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子——河!(表示解释说

    明)

    B . 老班长微微睁开眼,说:”小梁,别浪费东西,……我不行啦。你们吃吧”。(表示话还没有说完) C . 还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?(表示话题的转换) D . ”我?”桑娜脸色发白,说,”我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”(表示说话时断断续续)
  • 6. (2023六上·威县期中) 下列句中关联词语使用不恰当的一项是(    )
    A . 尽管桑娜一家生活十分艰难,他们还是决定收养西蒙的孩子。 B . 人们因为至今尚未在地球以外的太空中找到生命,所以仍然相信遥远的太空存在着生命。 C . 草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走可以。 D . 我们只有尊重别人,会得到别人的尊重。
  • 7. (2023六上·威县期中) 句子训练营。
    1. (1) 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(按要求改写句子)

      肯定句:

      反问句:

    2. (2) 参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。(修改病句)
    3. (3) 你要参加绘画比赛,但妈妈认为你应该以学习为重,不同意你参加。你会怎样说服妈妈同意你参加这次比赛呢?(分条陈述理由)
  • 8. (2023六上·威县期中) 课文回顾。
    1. (1) 小小的花苞,恰如。我才恍然,果然是
    2. (2) 通过这段时间的学习,我感受到了开国大典中的气氛;欣赏了的草原和的故宫博物院;认识了的狼牙山五壮士,的炊事班长(老班长)。
    3. (3) 《竹节人》一文主要讲了以及老师没收竹节人却自己玩了起来的事。读本文时,若要完成”体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务,应重点读这一部分。
二、阅读理解(23分)
  • 9. (2023六上·威县期中) 国学乐园——读名著选段,回答问题。

    张飞睁圆环眼,隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到,料得是曹操心疑,亲自来看。飞乃厉声大喝曰:”我乃燕人张 翼德也!谁敢与我决一死战?”声如巨雷。曹军闻之,尽皆股栗。

    1. (1) 选段出自所写的古典小说《    》,这一经典情节是”长坂坡“。
    2. (2) 选段中画横线的句子运用描写,表现出张飞的
  • 10. (2023六上·威县期中) 阅读短文,回答问题。

    狼牙山五壮士(节选)

    ①五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。②到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。③班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。④他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:”同志们!用石头!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

    1. (1) 选段采用点面结合的方法描写了的场面。其中句子(填序号)是”点”的描写,句子 (填序号)是”面”地描写。
    2. (2) 下列对这样点面结合的描写方法分析不准确的一项是(    ) 
      A . 可以让我们感受到五位壮士作为一个战斗群体的团结勇敢。 B . 可以把抗日英雄个体和群体的形象塑造得更加全面,给人留下更深刻的印象。 C . 容易造成内容上的跳跃,不利于表现五位壮士的整体形象。 D . 可以让我们感受到马宝玉的英勇顽强,把人物塑造得更加丰满。
    3. (3) 从选段中加点的 “抢前一步”“夺过”,我们可以体会到马宝玉的从加点的”猛地举起”“砸”,我们可以体会到马宝玉的
    4. (4) 选段中画线句子运用了的修辞手法,写出了
  • 11. (2023六上·威县期中) 课外阅读

    离军区司令部门岗只有几步远了。她仍然骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。

    “喂,同志,请下车。”

    “下车?”她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……

    “站住!“随着喊声, 车后架被人拉住了 。她急忙用脚撑在地上,扭头一看,不由得气恼地问:”你干什么?“

    “请你下车。”哨兵不动声色地回答。

    “真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听到‘下车’二字。”

    “第一次听到,就请你第一次执行吧!”

    “得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰唆。”

    说着,她脚一蹬,又要上车。不料哨兵抢前一步,迅速将车锁住,拔出钥匙。

    “你!”她的脸色顿时阴沉了下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸爸吗?爸爸,我进大门没下车,被哨兵拦住了,他还锁了我的车,你快来,我等你!“

    不一会儿,朝门岗走来一位年过半百的军人,他身材魁梧,背略微有点驼,脚步分外沉重。

    “爸爸!”她迎上去,好不神气地瞟了哨兵一眼。司令员并不理睬她,径直向哨兵走去。他深沉的目光久久地停留在哨兵涨红的脸上。然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在哨兵的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪花,一个挺胸立正,向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在了一起。

    她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头……

    (有删改)

    1. (1) 给短文加个恰当的题目,填在文前的横线上。
    2. (2) 下面对短 文内容的理解不正确的一项是(    )
      A . 第3自然段中,她不屑的态度、”瞥”的动作等都表现了她的傲慢。 B . 短文中她的情绪变化是:满不在乎-气恼-羞愧-得意。 C . 从”不料哨兵抢前一步,迅速将车锁住,拔出钥匙”一句中,可以看出哨兵的敏捷和忠于职守。
    3. (3) 倒数第2自然段中,哨兵的脸”涨红”了是因为
    4. (4) 结合文中对司令员的描写,分析这一人物形象。
    5. (5) 读了最后一个 自然段,你认为她明白了什么? 根据短文内容,写一写。
三、习作。(30分)
  • 12. (2023六上·威县期中) 请从以下题目中任选其一,要求450字左右。

    ⑴在美好的童年生活里,游戏一直陪伴我们成长。你和小伙伴一起做过哪些游戏?其中你最喜欢哪个游戏?请自拟题目,写一篇作文。写清游戏的名称、规则以及游戏中有趣的场面。

    ⑵生活中总有一些人、一些事让你感动,让你想真诚地对他(她)说声”谢谢”请以”感谢你!“为题,写一篇作文。写之前要先把题目补充完整。

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