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【单元卷分层练习】2023-2024学年四年级上册语文第七单...

更新时间:2023-11-30 浏览次数:56 类型:单元试卷
一、积累运用
  • 1. 我会查字典。

    “淌”字用音序查字法,先查音序,再查音节。用部首查字法,先查部首,再查画。

    “豹”字用音序查字法,先查音序,再查音节。用部首查字法,先查部首再查画。“豹”字的第五笔是

  • 2. 选填形近字。

    [畜  蓄]  电池      牧      含     积

    [崛  掘]  发      起      土     奇

    [茅  矛]  厕      盾      长     

    [析  晰]  清      分      明     赏

  • 3. 选择下列句子中引号的作用。(填序号)

    A.标示直接引用的内容    B.标示具有特殊含义    C.标示需要强调的内容

    1. (1) 此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
    2. (2) 梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病",以摆脱日本人。
    3. (3) 说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
  • 4. 补充词语,选词填空。
    1. (1) 把下列词语补充完整。

         琳琅      视死

      铁面      志存     报国

      深居      刚正

    2. (2) 展览馆内陈列的产品包罗万象,令人目不暇接。
    3. (3) 梅兰芳在香港住了下来不再登台。
  • 5. 选词填空。

    显然   不然   安然   突然   果然   毅然

    1. (1) 我们要加倍努力。就要掉队了。
    2. (2) 狼牙山五壮士跳下悬崖。
    3. (3) 他的意见是不对的。
    4. (4) 吃过中饭,天气变了。
    5. (5) 由于他勤学苦练,学到不少技术。
    6. (6) 只有把这件事都告诉他,他心里才会
  • 6. 根据提示填空。
    1. (1) 一提起岳飞,我就想到了这个成语。
    2. (2) 少年周恩来,小小年纪便立下了为中华之崛起而读书的理想。
    3. (3) 本单元我记住了两句送别诗:,。我还能写出两句这样的诗句:,
    4. (4) 书信的正确格式为:正文、祝福语、和日期。
  • 7. 按要求写句子。
    1. (1) 这是中国的土地。(改成反问句)
    2. (2) 在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改成陈述句)
    3. (3) 中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。(用关联词语连成一句话)
    4. (4) 我们永远告别了破旧的茅屋。(缩句)
    5. (5) 我追寻延安。(改为比喻句)
二、阅读理解
  • 8. 课内阅读,完成练习。

        正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰惩处这个洋人,谁知中国巡警不但不惩处单事的洋人反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。

    1. (1) 照栏子,写词语。

      左顾右盼(左X右X):

    2. (2) 给句子换一种说法,保持句意不变。

      ①这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。

      ②但这是在外国人的机界里,谁又敢怎么样呢?

    3. (3) “困观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀此时中国人会想些什么呢?
    4. (4) 周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?
  • 9. 课外阅读。

    ___________

        红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要呑掉这支装备很差的队伍。

         将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。

        队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。

        将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

        “前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

        将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。

        一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似—尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

        将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

        呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开,他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

        “听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。

        这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长......”

        将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉头,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

        风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。

        将军什么话也没说,大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?

    1. (1) 给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
    2. (2) 填空。

      老战士倚靠光秃秃的树十坐着,说明他;他的神态十分镇定、安详,说明他;单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上,表现他

    3. (3) “呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。”这是因为(   )。
      A . 见到将军发怒,战士们害怕,不敢回答,也不敢走开。 B . 战士们不知道冻死的是谁,又没听清将军的话,不知道该怎么回答。 C . 战士们的心情很沉重,他们知道冻死的老战士就是军需处长,此时除了沉默外,还能说什么呢?
    4. (4) 文章第1自然段属于什么描写?有什么作用?
    5. (5) 文中的“丰碑”指的是什么?
三、写作题
  • 10. 习作。

    书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。请给你的亲友或者老师写一封信,可以和他一起分享你的快乐,也可以请他帮助你解决遇到的问题。题目自拟,内容不少于350字。

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