教科版（2019秋）六年级上册科学第四单元第四课《电能和磁能...

更新时间：2023-12-04 浏览次数：64 类型：复习试卷

一、填空题

1. (2022六上·海盐期末) 如图所示，桌面上有一小车，车上有一条形磁铁，小车的左侧固定了一个电磁铁，当开关闭合时，小车向右运动，则可推测出电磁铁的右端为极。

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2. (2021六上·越城期末) 指的是用电器工作时单位时间内的耗电量大小，它的单位是，符号是。

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3. (2021六上·越城期末) 电磁铁由和组成，它是把能转化成能。

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4. 电磁铁是由和组成的装置。电磁铁也有南北极，电磁铁的南北极与、有关。

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5. 通电后的电磁铁也有南北极，它的南北极跟和有关。

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二、判断题

6. (2022六上·修水期末) 电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁。（）

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7. (2022六上·新沂期末) 将旧电池两端连接上线圈，观察线圈是不是有磁性，就可以确定旧电池中是否还有电能。（）

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8. (2023六上·塔河期末) 1820年，丹麦科学家奥斯特发现了通电导线能产生磁性。（）

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9. (2023六上·通道期末) 通电的导线周围存在磁性。

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10. (2023六上·通道期末) 电动机工作时，消耗的电能主要转化为机械能。

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11. (2020六上·沾益期末) 最早发现通电导体周围存在磁场的科学家是爱因斯坦。

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12. (2019六上·睢县期末) 人们利用电方便地得到需要的动力，得到需要的光、热、声和磁……通过电能与其他能量之间奇妙的转化，使得我们的生产、生活变得越来越方便。（）

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13. (2019六上·景县期中) 把漆包线随意缠在大铁钉上就制成了电磁铁。

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14. 电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。（）

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15. 制作电磁铁时应将导线沿一个方向缠绕。（）

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三、单选题

16. (2022六上·修水期末) 当导线中有电流通过时，导线会产生（）。

A . 动力 B . 声音 C . 磁性

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17. (2022六上·诸暨期末) 奥斯特实验中，通电导线旁小磁针的偏转现象证明了（）。

A . 地球是个巨大的磁体 B . 磁能和电能没有关系 C . 电流周围存在磁场

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18. (2022六上·新沂期末) 将导线拉直贴近正常使用中静止下来的指南针上方，使它与指南针指示的方向相同，然后用干电池突然给导线通电并瞬间断开，观察到的现象是（）

A . 无现象 B . 指南针旋转又恢复 C . 导线发光了

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19. (2023六上·安新期末) 下列交通工具中，利用磁能的是（）

A . 老式火车 B . 轮船 C . 磁悬浮列车 D . 飞机

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20. (2023六上·塔河期末) 搬运杂乱的废旧钢铁是件很麻烦的事，用电磁铁就省事多了，通电时电磁铁能吸引废旧钢铁；搬到别处时断开电流，废旧钢铁自动落下。这一过程包含的能量转换形式是（）。

A . 电能转换成磁能 B . 声能转换成电能 C . 热能转换成磁能

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21. (2023六上·西山期末) 要使磁悬浮列车动起来能量来源最可能是（）。

A . 热能 B . 太阳能 C . 磁能

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22. (2023六上·勃利期末) 下列物品中没用到磁能的是（）

A . 耳机 B . 电磁炉 C . 手电筒

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23. (2023六上·天河期末) 功率为1000瓦的电热水壶正常工作2小时，消耗的电能是（）（1000 瓦的用电器工作1小时消耗的电能是1度）

A . 0.2度 B . 20度 C . 2度

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24. (2022六上·澄江期末) 相同时间内，功率越大的电器耗电量（）。

A . 越小 B . 越大 C . 一样

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25. (2022六上·宝安期末) 小明动手组装了一块电磁铁，并将它按装置甲和装置乙与电池连接，发现指南针靠近电磁铁右端时，装置甲和装置乙吸引的不是同一个磁极。小明研究的问题是电磁铁的南北极跟（）是否有关。

A . 电流大小 B . 线圈圈数 C . 电流方向

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26. (2021六上·衢江期末) 功率为1200瓦的电热水壶正常工作30分钟，消耗的电能是（）(1000瓦的用电器工作1小时消耗的电能是1度)

A . 0.36度 B . 0.6度 C . 6度 D . 36度

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四、综合题

27. (2021六上·拱墅期末) 小明将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成电磁铁。他按右图所示的方式来组装电磁铁电路。他接通电流，研究电磁铁的磁性变化。(每空2分，共22分)

（1）下面四种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是（）。

A . 铜螺栓 B . 铝螺栓 C . 铁螺栓 D . 塑料螺栓
（2）在这个电路中，小明需要在①位置安装一个（）。

A . 小开关 B . 小灯泡 C . 电池盒 D . 指南针
（3）制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，主要是为了让导线（）。

A . 出现光泽 B . 容易导电 C . 变得更短 D . 产生磁性
（4）电路通电后，②位置处的导线中的电流怎样流动？请在上图中用箭头线画出。
（5）电路通电后，导线下方的磁针最可能产生的现象是（）。

A . 磁针被吸在导线上 B . 沿顺时针方向不停地旋转 C . 磁针从支架上掉落 D . 产生一定角度的水平偏转
（6）通电导线会让附近的磁针运动起来，这个现象最初是由（）发现的。

A . 牛顿 B . 爱迪生 C . 奥斯特 D . 列文虎克
（7）在通电导线使磁针运动起来的过程中，能量转换的过程可以表示为（）。

A . 电能→机械能 B . 电能→机械能→磁能 C . 电能→磁能 D . 电能→磁能→机械能

（8）小明探究“电磁铁的磁性强弱与什么因素有关"”，下面是他的实验记录。

实验组别	实验①	实验②	实验③	实验④
线圈匝数	15匝	15匝	30匝	30匝
电池节数	1节	2节	1节	2节
吸引回形针数量	16枚	36枚	32枚	54枚

要知道“线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响”，可以选用（）的数据。

A . 实验①和② B . 实验①和③ C . 实验①和④ D . 实验③和④

（9）如果小明在实验中准备的回形针数量不够，可以用（）来代替。

A . 铁垫圈 B . 橡皮泥 C . 玻璃珠 D . 泡沫球
（10）分析比较上表中的实验②和实验④的数据，你能得到怎样的结论？
（11）利用实验②和实验③的数据，为什么无法得到正确的结论？请作出解释。

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五、简答题

28. 简答题。
小明手中有两节电池，其中一节电池是没有电的，请你利用本课通电线圈所使用的实验器材（不包括小灯泡），帮小明区分哪一节电池是没有电的。

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六、实验探究题

29. (2022六上·博兴期末) 探究电和磁。

（1）小超把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如图。据此可以判断：钉尖（）。

A . 是N极 B . 是S极 C . 不能确定南北极
（2）小超还想要探究磁性强弱与线圈圈数的关系，采用对比实验的方法，改变的条件是。

（3）经过多次重复实验，记录如下：

	50圈的电磁铁			100圈的电磁铁
实验次序			③	④	⑤	⑥
吸起的大头针数	9	9	10	20	20	0

小超发现记录中有个数据有问题，这个数据是。

（4）实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是（）。

A . 修改数据 B . 向同学要数据 C . 分析原因，重新实验，获得新数据
（5）通过分析，小超觉得数据出现问题的可能原因是电路没有或电池没电。小超根据正确的数据归纳得出结论：。

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30. 下图是小明同学做“通电导线产生磁性”的实验过程，请根据所学的知识回答下列问题。
1. （1）如图1，通电后，指南针发生偏转的原因是通电的导线产生(选填“磁铁”或“磁性”)。
2. （2）如果在上面通电的电路中连接一个小灯泡(如图2)，小灯泡(选填“会”或“不会”)亮起来，但指针的偏转角度会比图1的 (选填 “大”或“小”)一些。
3. （3）如果把导线换成线圈后(如图3)，指针的偏转角度会(选填“变大”或“缩小”)
4. （4）通过上述实验可以知道给导线通电时，磁针(选填“会发生偏转”或“没有变化”)，偏转角度的大小与电流强弱有关。电流越强，偏转角度越(选填“小”或“大”)。
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