学者 | 看法 |
学者1 | 城市作为共同体,培养了人们共同承担责任的兴趣,激发了作为公民的自豪感。 |
学者2 | 城市不仅是商业中心,也是知识生活的中心,各种思想在这里交流、碰撞。 |
1492年 | 哥伦布到达新大陆,开始生物交流过程 |
16世纪初期 | 马和牛被引进新大陆 |
1555年 | 中国首次玉米种植记 |
①加强各地区的经济文化联系,世界市场开始形成
②地域性历史逐渐演变为统一的世界历史
③客观上传播资本主义的生产方式和思想观念
④促进了西欧资产阶级革命的历史进程
国家 | 宪法 | 确立政体 |
英国 | 《权利法案》 | 议会制君主立宪制 |
美国 | 美国1787年宪法 | 民主共和制 |
法国 | 《法兰西第三共和国宪法》 | 民主共和制 |
材料一:如图是罗马城邦到罗马帝国的发展历程简易图:
材料二:罗马法的完善是在查士丁尼一世(527﹣565年在位)时期,他有感于西罗马帝国的覆灭,积极革新内政,他登基后的第二年,便委托一个专门委员会进行整理、编纂帝国的法律大全。
材料三:拜占庭帝国的民族构成极为复杂,包括希腊人、叙利亚人、科普特人、亚美尼亚人、格鲁吉亚人及希腊化的小亚细亚人等。……长时期以来,各族人民逐渐融合。……拜占庭帝国融合罗马帝国的政治传统、希腊文化和东正教,创造了具有独特风格的拜占庭文化。建筑艺术方面,如圣索菲亚大教堂,尤以雄伟庄严著称;还有皇帝圣宫和竞马场驰名于当时。拜占庭帝国将文字和东正教传给斯拉夫人。它所保存的希腊、罗马古典文化,对意大利的文艺复兴运动起了一定的作用。
材料一 航海业的发展促进了希腊商业的发达,希腊人与外界的交往日趋频繁,逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后,自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样,也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……可以看出,希腊文化是以人为中心的文化。
﹣﹣孙凤玲
材料二 14世纪末,由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵东罗马(拜占庭),东罗马人带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难。一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校,讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。
材料三 古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分,而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机,而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。
﹣﹣摘编自(美)菲利普•J•阿德勒、兰德尔•L•波韦尔斯《世界文明史》
材料一:这两者(国王与议会)的关系不调解好,英国将永远在痉挛中震颤……不过,这次没有用对抗的手段,而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中,英国再也没有发生过重大的社会动荡,取得了惊人的进步。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料二:“我们同一个如此难对付的强国进行了战争,而且战争的目的已经完全达到,我们的独立和主权已经得到了确认。”
材料三:法国大革命是全欧洲的反封建的重要一步。它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余,还高喊“自由、平等、博爱”口号达到欧洲各地……革命的领袖对内巩固资产阶级统治,编纂了法典。