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辽宁省铁岭市开原市2023-2024学年七年级上学期语文12...

更新时间:2024-08-12 浏览次数:5 类型:月考试卷
一、积累与运用
  • 1. 下列词语中加点字的音形完全正确的一项是( )
    A . (xuàn) 呻(yín) 安(xiang) 畏罪逃(qián) B . 冲(fǔ)    余(huī)    伏(juǎn)   大相庭(jìng) C . (xùn)   惊(yà)   劳(chóu)   花团簇(jǐn) D . 刻(qǐng) 刚(jìng) 愧(jiù) 耳不闻(chōng)
  • 2. 依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是( )

    孩子们天生携带创新基因,对新鲜事物有着____ 的兴趣,既善于模仿,也乐于求索。照顾 好每个孩子的需求,最大限度做到____,帮助他们发现自己的兴趣和禀赋,最大程度地____个体探索性思维、创造性潜能,____让青少年对未来充满希望。

    A . 浓厚 因地制宜 触发 可能 B . 浓厚 因材施教 激发  才能 C . 深厚 因地制宜  激发  才能 D . 深厚  因材施教   触发  可能
  • 3. 下列各项中分析不正确的一项是( )

    自1953年出版以来,新中国第一部现代汉语字典《新华字典》已走过70年。迄今已印行大约6亿多册,是全世界发行量最大的工具书。一部《新华字典》,陪伴了新中国几代读者开蒙识字,记录着一个国家前行的脚步,浓缩着几代人的记忆,为普及全民族的文化知识作出了重要贡献。

    A . “走过”在选文中语境义是“经历”的意思。 B . 画线句子有语病,修改方法是:删掉“大约”或“多”。 C . “开蒙”和“识字”是一对反义词。 D . “普及”是动词;“重要”是形容词。
  • 4. 文学常识与名著阅读。
    1. (1) 下列各项中表述不正确的一项是( )
      A . 唐代诗人刘禹锡、李商隐、陆游,分别写了《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》。 B . 《西游记》中的孙悟空有七十二变、火眼金睛、筋斗云等本领,他活泼聪明、嫉恶如仇。 C . 《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄,字留仙,清代文学家。 D . 孔子,名丘,字仲尼,鲁国陬邑人,春秋末期思想家、政治家、、教育家。
    2. (2) 《朝花夕拾》阅读。

      第一本书:但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《》了。这渴慕是从一个远房的叔祖那惹起来的。

      第二本书:我所看的那些阴间的图画,都是家藏的老书,并非我所专有。我所收得的最先的画图本子是——《》。

      第三本书:有一次是《华盛顿论》,汉文教员反而惴惴地来问我们道“华盛顿是什么东西呀?”看新书的风气便流行起来,我也知道了中国有一部书叫《》。

      请你完成“与鲁迅一起读书”活动。①你对鲁迅在《朝花夕拾》中读的三本书中哪本书感兴趣?写出书名。②鲁迅是如何得到这本书的?③说说鲁迅当时读这本书的感受?

  • 5. 古诗文默写
    1. (1) 晴空一鹤排云上,(《秋词》)
    2. (2) ,却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》)
    3. (3) ,铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》)
    4. (4) 峨眉山月半轮秋,(《峨眉山月歌》)
    5. (5) 生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话是:“”。
二、古诗文阅读
  • 6. 阅读下面两首诗歌,完成下题。

    【甲】

    天净沙·秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,

    古道西风瘦马。

    夕阳西下,断肠人在天涯。

    【乙】

    如梦令·春思

    苏轼

    手种堂前桃李,无限绿阴青子①。

    帘外百舌儿②,惊起五更春睡。

    居士,居士③。莫忘小桥流水。

    注释:①青子:尚未成熟的青色小果子。②百舌儿:一种专在春天鸣叫的鸟。③居士:东坡居士。

    1. (1) 对两首词曲理解和分析不恰当的一项是( ) 
      A . 甲首表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲凉;乙首抒写了作者对幽静环境的怀恋和向往。 B . 甲乙两首诗歌都有很多的景物描写,分别描写了具有浓郁秋天和春天气息的景物。 C . 两首中的“小桥流水”极富生活气息,表现了抒情主人公的思乡之情。 D . 两首诗歌都是在写景的基础上直抒胸臆,抒发了人物内心的忧郁情怀。
  • 7. 阅读下面选文,完成下题。

    【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

    【乙】后生才锐①者,最易坏。若有之父兄当以为忧不可以为喜也。切须常加简束,令熟读经学,训以宽厚恭谨,勿令与浮薄④者游处。自此十许年,志趣自成。不然,其可虑之事,盖非

    一端③。吾此言,后生之药石也,各须谨之,毋贻0后悔。(《陆游家训》)

    注释:①锐:敏捷。②浮薄:轻浮浅薄。③一端:一处。④贻:遗留,留下。

    1. (1) 下面各组句子中加点词语意思或用法不相同的一项是( )
      A . 非淡泊无以明志/志趣自成 B . 夫学须静也/切须常加简束 C . 非学无以广才/后生才锐者 D . 年与时驰/自此十许年
    2. (2) 用“/”给下面的句子断句,断两处。

      若有之父兄当以为忧不可以为喜也。

    3. (3) 用现代汉语翻译文言句子。

      ①淫慢则不能励精,险躁则不能治性

      ②吾此言,后生之药石也,各须谨,毋贻后悔

    4. (4) 班级召开“传承中华民族文化,弘扬优秀传统家风”主题队会,请你用自己的话从甲乙两文中归纳出四条古先贤对子孙的殷殷教诲,与大家分享。
三、现代文阅读
  • 8. 阅读下面选文,完成下题。

    材料一:近年来,中国高铁的发展速度突飞猛进,已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。从最初的“绿皮车”到快速列车,速度的提升缩短了旅途时间,拉近了人们的距离。至于高铁,速度更是在快速列车的基础上翻了一番,最高时速能达到每小时350公里,在这个生活节奏愈来愈快的时代,跟时间赛跑的观念早已深入人心。

    坐过高铁的人都知道,高铁舒适度高,服务质量跟航空不相伯仲,细节也是追求尽善尽美。不仅提供无线wifi、充电插座、沙发床、平板电脑等用品,而且商务座还有乘务员贴心服务。

    说到服务,就要谈一谈价格了。众所周知,同里程的高铁价格是低于航空价出行千

    里仅几百元。

    材料二:我国遵循“引进先进技术,联合设计生产,打造中国品牌”的指导方针,高铁技术实现了“引进技术中____国制造____中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一,同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是高铁 的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统,已实现百分百“中国创造”。

    目前,我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规格最大的国家。中国高铁,这个最美丽的国家名片正快速走向世界。

    材料三:以下是12月1日从沈阳到北京三列高铁的信息情况表。

    车次

    出发站

    出发时

    目的站

    到达时

    车票

    耗时

    G920

    沈阳站

    08:25

    北京朝阳

    11:33

    二等:329;一等:525

    03:08

    G3692

    沈阳站

    08:33

    北京朝阳

    12:20

    二等:310;一等:509

    03:47

    G958

    沈阳站

    09:09

    北京朝阳

    12:40

    二等:305;一等:486

    03:31

    1. (1) 下列对三则材料内容理解分析不正确的一项是( )
      A . 高铁已渐渐成为广大旅客首选的出行交通工具。 B . 中国铁路发展迅猛,由绿皮火车到快速列车,再到高铁。 C . 高铁技术实现了“引进技术——中国创造——中国制造”的三阶段跨越式发展。 D . 中国高铁的核心部件      牵引电传动系统和网络控制系统,已完全实现“中国创造”。
    2. (2) 新年你们全家要去北京故宫参观,爸爸主张坐飞机,请你说一段话,向爸爸解释清楚坐高铁的好处。
    3. (3)  根据下图和材料三提供的信息,请你选择一班高铁列车,做一份文字旅行攻略,向父母介绍清楚从沈阳到北京这段行程的时间和路线。
  • 9. 阅读下面选文,完成下题。

    穷孩子的学费

           ①高一那年,我家养的三头猪全都不行了。这三头猪,是我和弟弟一整年的学费。
           ②邻居婶子来劝妈妈:“找屠夫把大猪杀了,卖的钱再买一头小猪养,不至于血本无归。”说话间妈妈的眼泪就流了下来:“那不是害了其他人吗?”街坊邻居七嘴八舌地都劝妈妈:“做人不能太老实。”但妈妈最终把死猪深埋了。三头猪都没了,我和弟弟的学费真悬了。穷人的孩子早当家,不用爸妈说什么,我和弟弟就开始各自为学费操心起来。

           ③过了惊蛰,万物复苏,田野里的花开了,地下的昆虫也蠢蠢欲动起来,一年中最好的时候到了。

    ④弟弟买来黄鳝笼子,又去牛屎粪堆里刨蚯蚓,下午放学后就立刻开始准备。“下黄鳝”最讲究时间,要趁天黑之前把装有蚯蚓的笼子放到池塘和水田里,第二天早早起来再去取回来, 一次放三四十个笼子,可以捉一两斤黄鳝。

    ⑤我则请了一星期的假,去大舅家挖蜈蚣。当时,八寸长的大蜈蚣一条能卖五毛,五寸长的三毛,再小一点的两毛。

    ⑥我还有两个伙伴。比我大一岁的妞妞早已辍学,现在在家挑粪、砍柴、洗衣、做饭;比 我小一岁的小鹿初中毕业,等着秋后征兵时去当兵。

          ⑦天蒙蒙亮,妞妞和小鹿就在大门口喊我,我一骨碌爬起来,头不梳脸不洗,拿起工具就往外跑。所谓工具,不过就是一把短柄锄头和一个矿泉水瓶,在瓶盖上钻几个小孔透气,免得 蜈蚣被闷死了。

    ⑧第一天我们去了棋盘山。把地上的石头挖开,蜈蚣就藏在石头下面。挖开石块,蜈蚣散奔逃,这时就要眼疾手快,上去一脚踩住蜈蚣身子,小心翼翼地按住蜈蚣头和腹部连接处。这时,蜈蚣会用后半截身子爬上你的手,爪子在手心里游走,你要飞快地拔掉蜈蚣头部左右两  边的螯。万一被咬到,会疼整整一夜,直到鸡叫时才好。

           ⑨等到傍晚收工时,我大概挖了二十多条,手也被锄头柄磨了几个泡。

    ⑩离开的前一天,我在乱石堆里挖出来一条很大的蜈蚣,有中指那么粗,身子圆滚滚的,异常凶猛。我怎么都捉不住,用锄头摁着,它竟然回过头来咬锄头柄。我担心时间长了它逃跑,急忙喊伙伴们来帮忙。

    ⑪妞妞边帮忙边喊:“哇!这么大,怕是要成精了!”突然她惊叫一声,蜈蚣狠狠地咬了她大拇指一口。妞妞疼得直吸冷气,恶狠狠地拔了蜈蚣的毒牙,差点连头一块儿拽掉了。我不好意思地对妞妞说:“这条蜈蚣就送给你了。”妞妞死活都不要,她说:“你学费还没凑够呢。”

    ⑫那天,看着满满一书包的几百条蜈蚣,我心里美滋滋的——等把这些蜈蚣换成学费,我就可以继续上学了。

    ⑬当晚我做了个梦,在梦中,我挖开一块又一块的石头,下面不停地有蜈蚣爬出来,我捉都捉不过来。此后很多年,这样的场景都会时不时地出现在我的梦里。

           ⑭第二天一早,当我拿起书包准备回家时,一下子傻眼了:书包被咬了一个大窟窿。

    ⑯打开书包一看,里面的蜈蚣全没了,只剩下一堆蜈蚣头、蜈蚣脚,还有乱七八糟的蜈蚣残肢。我脑中“嗡嗡”直响,继而大哭起来:“我的蜈蚣啊,我的学费啊,全没了!”

    ⑰听到我的哭声,全家人都围过来看。大舅说:“这是老鼠吃的,昨夜风雨大作,老鼠在房间里跑来跑去,我没在意,没想到竟然祸害了你的蜈蚣。别哭了,哭也哭不回来啦……”

           ⑱大舅给钱让我拿去当学费,我没有接,哭着离开了大舅家。

           ⑲从大舅家到我家的十几里路,我是一路哭着回来的。

           ⑳那一路我甚至想到了死——不能上学的日子,过一天就多受一天的罪,不如死了痛快。
           ㉑ 等我回到家,见弟弟也在哭,原来这几天他把捉的黄鳝养在门口的大缸里,适逢下雨,屋檐上流下来的水把缸注满了,黄鳝全趁机逃跑了。姐弟相见,抱头痛哭。

    ㉒ 妈妈连忙上来劝:“莫哭莫哭,黄鳝是见洞见缝就钻,发水时黄鳝随着水一起跑到地基里去了。咱们挨着地基挖一条沟,沟里灌满水,再放上笼子,晚上黄鳝出来喝水找吃的,不就又回来了吗?”听了妈妈的话,弟弟擦干眼泪,按照妈妈的说法开始挖沟做陷阱。真如妈妈所说,逃跑的黄鳝都自投罗网了,弟弟的学费终于失而复得。

           ㉓ 我却从此辍学了。

            ㉔ 后来,在小舅的介绍下,我到市里一个私人开的印刷厂打工,每月工资一百元。

    ㉕ 记得在一个冬天的晚上,我上街买东西,一位中年父亲扛着一个大蛇皮袋在前面走,一个八九岁的小孩跟在后面亦步亦趋。走到一个烧饼摊前,孩子不走了,喊着要吃烧饼。父亲不给买,硬拉着孩子要走,孩子直勾勾地盯着烧饼,撕心裂肺地哭喊:“我饿了,我要吃烧饼……”

           ㉖ 看到这一幕,我实在忍不住,冲上前去买了两块钱的烧饼送给他们父子。

    ㉗ ​​​​​​​这事自然和我无关,我只是受不了那种哭声,那撕心裂肺的哭喊让我想起当年的自己。我永远都忘不了在那十几里路上洒下的泪水,这么多年过去了,我再也没有流过那么多的泪。

    1. (1) 结合全文内容概括“穷孩子的学费”是如何筹措的?
    2. (2) 赏析选文⑧段画线句子中的两个成语“眼疾手快、小心翼翼”的表达效果。
    3. (3) 选文⑫段画线句子主要运用了哪种描写方法?有什么作用?

      看着满满一书包的几百条蜈蚣,我心里美滋滋的——等把这些蜈蚣换成学费,我就可以继续上学了。

    4. (4) 选文⑤~⑦记叙了一件什么事?能否删掉,为什么?
    5. (5) 选出下列对文章的理解有误的一项。
      A . 妈妈哭,是因猪病死而难过,又因无钱供孩子上学而心痛,也因不忍卖死猪肉而无奈。 B . 选文③段描写了春回大地的自然环境,也烘托出“我”与弟弟能挣到学费的喜悦心情。 C . 选文⑬段是插叙,插入了“我”梦中捉蜈蚣,使事件更加完整,情节跌宕起伏,为后文

      老鼠吃掉蜈蚣作铺垫。

      D . 母亲不肯卖死猪肉,妞妞、小鹿帮我捉蜈蚣,舅舅要资助我上学等等,这些描写都让我们看到了人性的美好善良。
  • 10. 阅读下面的选文,回答下题。

    粗瓷碗

    吕峰

    ①碗是盛放食品的器具。吃饭时我们经常用碗,可是,很少有人留意到它们。其实,碗里大有乾坤,它可盛岁月,可盛历史,可盛生活。碗里有情、有世界。我家厨柜里有四个外形粗犷的粗瓷碗,是当年爷爷因为家里添丁而购置的。如今它们盛着满满的光阴,无语也无声,固守着家的温度。

    ②粗瓷碗是那种最普通的白瓷碗,碗边有两圈蓝色的釉纹,口大肚浅,一副大腹便便的样子。自从我有记忆开始,饭桌上就有它们的身影。每到吃饭时,我就喜欢帮忙摆放碗筷,一边摆着,一边念叨着:“这是爷爷的,这是奶奶的,这是我的……”眼前的碗,对应着一个个正急着往家走的亲人。有时,遇到我喜欢吃的东西,奶奶会捏起一块,放进我的嘴里,母亲则佯装愠怒,瞪我一眼,那种感觉温暖、祥和。

    ③家里有一条规矩,饭做好后,第一碗要盛给爷爷。奶奶给爷爷盛饭时总是说:“你爷爷是家里的大劳力,家里的活儿全指望他干呢,饭做好啊就得先给他吃。”奶奶去世时,面对鬼子的刺刀也面不改色,号称“铁打汉子”的爷爷痛哭流涕,一个劲儿地用手拍打着奶奶的棺木念叨:“你走了,谁给我盛第一碗饭啊!”那副悲恸欲绝的神情,让前来吊唁的人无不动容。

    ④粗瓷碗也见证了父母亲几十年的相濡以沫。他们之间没有浪漫的事,有的只是每日三餐、添饭夹菜,虽朴实平淡,却无限温暖。每天早晨,母亲会雷打不动地给父亲冲鸡蛋茶。在粗瓷碗里,打上两枚鸡蛋,滴上几滴香油,再加一勺白砂糖,用筷子搅和均匀,将刚烧开的水慢慢地冲到碗里,边冲边用筷子搅动,那碗里就慢慢形成了一梭又一梭的鸡蛋穗,略微沉淀后,上面变成稀清的蛋汤,下面是稠状的蛋花。这是母亲最熟练也最拿手的活儿,原因很简单:父亲最好这一口!

    ⑤当时,我对母亲的这种做法很不以为然。后来看到作家张晓风写道:“看见有人当街亲热,竟也熟视无睹,但每看到一对人手牵手提着一把青菜、 一条鱼从菜场走出来,一颗心就忍不住恻恻地痛了起来,一蔬一饭里的天长地久原是如此味永难言啊!”原来,碗可盛爱啊!所谓的白头到老的爱情,所谓的天长地久,就蕴藏在寻常的一日三餐中,蕴藏在精心盛好的一碗饭里。那一刻,我才明白,粗瓷碗中的爱情,因为有日日的惦念,才有天长地久的丰盈。

    ⑥粗瓷碗里除了有爱情,还有满满的亲情。有一次,我生病了,一直高烧不退。母亲觉得服用汤剂比打针副作用小,就开了一大包中草药回家煎。她守在厨房的煤炉前,严格按照老中 医的要求去煎药,先用大火煮沸,然后用文火细细地熬。随着母亲的辛劳,那带点儿苦涩味儿的药香弥漫了整个房间。

    ⑦近两个小时的工夫,那碗黑褐色泛着泡沫的汤药被端到了床前,我只呷了一口,便受不了那份沁入心脾的苦,不由得呕吐起来。母亲慌忙为我捶背,清扫秽物,焦急万分。望着她忙 碌而辛劳的身影,我内疚极了,真白费了她煎中草药的苦心。

    ⑧粗瓷碗原本有十个,后来只剩下了四个。再后来这四个碗也很少用了,取而代之的是一套又一套精美的细瓷碗。有一次,朋友来家里做客,碰巧前段时间碗被女儿打碎了几个,我一直没去购买。这时,我突然想起了厨柜里的粗瓷碗,便把它们拿出来用以解燃眉之急。端着那早已退出了生活圈子的粗瓷碗,朋友顿时乐了。那天晚上我和朋友之间的话题没有离开过粗瓷碗。再后来,朋友去了日本留学,每次回国,捎来的礼物都是图案各异的碗碟。看着那饱含心意的礼物,我知道碗里还藏着友情。

    ⑨粗瓷碗里有美好的回忆,那是逝去的懵懂岁月,那是千金不换的温情与美好。因为它,家的概念更加清晰,家也在无情的光阴里侧影翩跹。每逢节假日,我便拖家带口去田间乡野,过几天农家生活,用粗瓷大碗吃饭、喝粥。夜晚坐在农家小院里,天上一轮明月,碗中似乎有月光在荡漾,让人心醉

    ⑩人生很复杂,又何其简单,简单到只是由两个动作组成的一条线。一个动作是捧起碗,另一个动作是放下碗。在捧起与放下的过程中,生命一点一点变得绚烂,又一点一点走向枯萎、终结,直到那个碗最后一次被放下,永不被捧起。

    1. (1) 文章叙写了粗瓷碗与我家的四件事情,请根据提示内容完成表格。

      时间

      人物

      事件

      在我童年时

      爷爷和奶奶

      奶奶会把用粗瓷碗盛好的第一碗饭给爷爷。

      每天早晨

      父亲和母亲

      母亲和我

      朋友到我家做客

      朋友和我

      我拿出好久不用的粗瓷碗,引发了大家的感慨。

    2. (2) 请从人物描写的角度赏析⑦段中画线句子的表达效果。

      母亲慌忙为我捶背,清扫秽物,焦急万分。

    3. (3) 选文⑨段写道:“夜晚坐在农家小院里,天上一轮明月,碗中似乎有月光在荡漾,让人心醉。”你觉得碗里还有什么让人“心醉”,请结合全文谈谈你的理解。
    4. (4) 下列对选文分析理解不正确的一项是( )
      A . 题目“粗瓷碗”既是本文的行文线索,同时也有吸引读者阅读兴趣的作用。 B . 选文①段开篇点题,交代了我家粗瓷碗的来历,同时也起到总领全文的作用。 C . 奶奶去世时,爷爷痛哭流涕只是因为他再也吃不到奶奶给他盛的第一碗饭了。 D . 选文⑥段首句,在行文结构上起着承上启下的过渡作用,使上下文衔接自然。
四、写作
  • 11. 请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。

    ⑴昙花一瞬间的开放,留下了满园的馨香;流星一瞬间的划过,赢得了全世界的目光。当你面对忧愁的朋友会心一笑,你展现了瞬间的美;当你把路旁的纸屑投入垃圾箱,你拥有了瞬间的美……其实,美, 一瞬间就足够了,一瞬间即是水恒。

    请以《美的瞬间》为题,写一篇文章。

    ⑵对任何人来说,成长都是一种积蓄,长的是身体,长的是知识、长的是情感,长的是智慧,长的是经验……无论哪一方面的侧重,成长都是一种必然的状态。

    请以“的成长”为题目,写一篇文章。

    要求:①如选择题目(二),先把题目补充完整,然后作文;

    ②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等,不少于500字;③字迹工整,书写清楚,卷面整洁;

    ④文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料,不得出现真实的人名、地名。

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