材料一他年纪老了，就召开部落联盟议事会议，讨论继承人的人选问题。大家都推举舜，说舜是个德才兼备、很能干的人物，他考验了二十八年将位置传给舜。
——吴宪领《一座中华民族父亲山，十大中国文化经典史》
材料二
图一 图二
——人教版统编教材《中国历史•七上》
材料三秦统一后，嬴政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县， 郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建 立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。
——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》
材料一经过2000多年的发展，稻作和粟作农业在我国南北方逐渐推广，原始农业由最初的刀耕火种，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种，农业在人们生活中所占地位逐渐提升。同时，家畜的饲养也开始出现。农作物种植、家畜饲养 的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的标志。
——摘编自《中国通史》
材料二
| 这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命。 ——费正清 |
材料三
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 |
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材料四 汉初与民休息之时，为汉文帝所重用的贾谊，提出民为一切之本，为政以此为要为大，应当厚民、安民，切戒薄民、害民。
——摘编自施丁《贾谊的“民本”思想》
材料一 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一， 有-部分应该归功于他们的文字。
——摘自费正清《中国传统与变迁》
材料二 “学而时习之，不亦说（通悦）乎。” “知之为知之，不知为不知，是 知也。“三人行，必有我师焉。”
——《论语》
材料三“人法地，地法天，天法道，道法自然”。“祸兮，福之所倚；福兮， 祸之所伏”。
——老子《道德经》
材料四要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——摘自习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
材料
——摘编自人教版统编教材《中国历史•七上》
阅读以上材料，选择两个历史事件，拟定观点，并结合材料和所学中国古代史 知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，总结升华）
示例：
【历史事件、观点示例】
历史事件1：诸侯争霸
历史事作2：秦灭六国，统一全国
观点：统一是历史的发展趋势。
论述：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，在争霸过程中促进了局部统一和民族交融，为秦统一创造了条件。公元前221年秦灭六国，结束了春秋战国以来长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
结论：综上所述，统一多民族国家的创建和巩固是我国历史发展的主旋律。
（注：以上示例仅供学生参考，学生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观 点）
