2023-2024学年浙教版科学八年级上册期末复习重难...

更新时间：2023-12-24 浏览次数：27 类型：复习试卷

一、选择题

1. (2023八下·海曙期末) 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为6V，更换5个定值电阻R_x ，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（）

A . 该同学研究的是电流和电压的关系 B . 实验中电压表的示数保持0.5V不变 C . 选用最大阻值40Ω的滑动变阻器能完成该实验 D . 将R_x从15Ω换成10Ω后，电流表示数变化了0.2A

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2. (2023八上·南浔期末) 如图所示，在探究串联电路的电压关系时，闭合开关后用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为Ｕ_AB＝2Ｖ，Ｕ_BC＝2Ｖ，Ｕ_AC＝4Ｖ。在表格中记录数据后，接着应该做的是（）

A . 整理器材，结束实验 B . 分析数据，得出结论 C . 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D . 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值

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3. 如图所示是研究电流与电压的关系的实验电路图，实验过程中应保持电阻不变，当进行“保持电阻不变”这一步实验时应（）

A . 保持R₂滑片的位置不动 B . 保持R₂两端的电压不变 C . 保持R₁不变，调节R₂的滑片到不同的位置 D . 保持电路中的电流不变

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4. 在“探究电流与电阻关系”的实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10 Ω的电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15 Ω的电阻替换10 Ω的电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）

A . 观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据 B . 观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据 C . 观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据 D . 观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据

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5. 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3 V，更换5个定值电阻R_x ，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是（）

A . 该同学研究的是电流和电压的关系 B . 实验中电压表的示数保持0.5V不变 C . 滑动变阻器阻值的变化范围为1~5Ω D . 将R_x从5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应将滑片P向左移

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6. (2022八下·鄞州期中) 小明用如图电路研究电流跟电阻的关系．那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，他下一步的操作应是（）

A . 将变阻器滑片向右滑动 B . 记录电流表和电压表的示数 C . 将变阻器滑片向左滑动 D . 增加电池的个数

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7. (2021八上·椒江期末) 利用如图所示的电路可以开展许多实验，下列有关说法正确的是（）

A . 闭合开关前，应该先将滑片 P 滑到最右端 B . 利用该电路可以测定 R 的阻值 C . 研究电流与电压的关系时，滑动变阻器只有保护电路的作用 D . 研究电流与电阻的关系时，更换更大的 R 后，应将滑动变阻器的滑片向右移到适当位置

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8. (2021九下·杭州月考) 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）

A . 电阻一定时，电流随电压的增大而增大 B . 电阻一定时，电压随电流的增大而增大 C . 电压一定时，电流随电阻的增大而减小 D . 电压一定时，电阻随电流的增大而减小

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9. 用如图所示电路研究电流跟电压的关系。为了改变定值电阻R两端电压，设计了三种方案：

甲：多节干电池串联接入MN。

乙：电池与滑动变阻器串联接入MN。

丙：电池先后与不同定值电阻R′串联接入MN。

可行的方案是（）

A . 仅有甲 B . 仅有乙 C . 仅有甲、乙两种 D . 甲、乙、丙都可行

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10. 用如图所示的电路来研究一段电路中电流跟电阻的关系，其中滑动变阻器R′在这个实验中的主要作用是（）

A . 改变电路中的电阻，保护电阻R B . 改变电路中的电流和电压 C . 当改变电阻R时，调节R′使电压表的示数保持不变 D . 当改变电阻R时，调节R′使电流表的示数保持不变

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二、解答题

11. 如图所示，在研究电流跟电压、电阻的关系时，应首先选取一定值电阻，通过改变滑动变阻器的阻值，记录若干组电流值和相应的值，得到在不变时，电流跟成正比的关系；然后选取不同阻值的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，使每次保持不变，记录每次连入电路的电阻值和相应的值，得到电流跟成反比的关系。

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12. (2010·杭州) 如图甲、乙所示为某型号电水壶的电路示意图及铭牌，R与R₀产生的热能均能被水吸收，保温状态水温保持在80℃以上。回答下列问题：
1. （1）保温状态下，开关S₀、S分别处于什么状态？
2. （2）求电阻R₀和R的阻值。
3. （3） 80℃的一杯水，放在桌上自然冷却，每隔5分钟记录一次水温，得出丙图图线。从图中可以得出什么降温规律？
4. （4）一满壶80℃的水，自然冷却到室温，水释放的热量为多少？(水的比热c=4.2×10³J/(kg.℃)]
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13.
如图所示电路中，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω 1A”
1. （1）小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”，请帮她把电路连接完整。
2. （2）以下是小丽的一些操作步骤：
  ①将阻值为10Ω的定值电阻R₁接入电路，，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.0V时，读出电流表示数并记录；
  ②断开开关，拆下R₁ ，接上阻值为20Ω的定值电阻R₂…，使电压表示数为2.0V，读出电流表示数并记录；
  ③断开开关，拆下R₂ ，接上阻值为30Ω的定值电阻R₃ ，重复②的操作。
  小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到2.0V，经检查电路完好．
  为顺利完成实验，可行的措施有。（写一种即可）
3. （3）小王同学选用另一组规格相同的实验器材，进行“测定小灯泡额定功率”的实验（小灯泡额定电压为3.8V）．小王按小丽的电路，将定值电阻换成小灯泡，电压表量程改为“0﹣15V”，连接好电路进行实验．闭合开关后，出现以下现象：
  电灯的亮暗
  电流表示数I/A
  电压表示数U/V
  不亮
  0
  1.0
  出现以上现象的原因可能是　（填字母编号）
  
  A . 小灯泡断路 B . 小灯泡短路 C . 电流表断路 D . 电流表短路
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三、填空题

14. (2021·衢州) 小科利用器材探究通过M、N之间导体的电流与电压的关系，部分电路如图所示。
1. （1）图中M、N之间应连入(填“定值电阻”或“小灯泡")。
2. （2）图中M、N之间若接人定值电阻，闭合开关，当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器两端的电压 (填变化情况)。
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15. (2020九下·绍兴月考) 如图甲所示是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图。图乙是他根据实验数据描绘出的I—R关系图像。由图像可知：当电压一定时，电流与电阻成(选填“正比”或“反比”)；他每次控制电阻的两端电压为V不变。若电源电压为6V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为Ω。

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16. 如图所示电阻的连接，若从A点流入的电流为2安。则：
1. （1） A、B两点间的总电阻为欧。
2. （2）图中阻值为2欧的那个电阻流过的电流为安。
3. （3）整个电路消耗的总功率是瓦。
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17. (2013·绍兴) 探究“电压保持不变时，电流与电阻的关系”的实验。
1. （1）请根据电路图，用笔画线代替导线完成图乙的实物连接。
2. （2）实验中，控制定值电阻两端电压为2V。先用5Ω电阻实验，将数据记录在表中。改用10Ω电阻继续实验，闭合开关后，移动滑动变阻器滑片时，眼睛应注视_______(选填序号)。
  
  A . 滑动变阻器的滑片 B . 电压表示数 C . 电流表示数
3. （3）根据实验得到的表中三组数据，可得出的结论是。
  
  次数 1 2 3
  
  电阻R/Ω 5 10 20
  
  电流I/A 0.4 0.2 0.1
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18.
在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应调到.
位置，分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验，目的是，如图是根据实验数据绘制的图象，有图象可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成关系．

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四、实验探究题

19. 在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如图所示的三种电路。
1. （1）小杨同学认为图乙电路比图甲电路好，理由是：。
2. （2）小李同学认为图丙电路比图乙电路更好，理由是图丙电路便于多次实验。
  小李同学利用图丙电路(其中电阻R=5欧)完成了本实验，测得数据如表。
  实验序号
  电压U(伏)
  电流I(安)
  $\text{[math]}$
  1
  1
  0.2
  2
  2
  0.4
  3
  4
  0.8
  分析表格数据，可得出的结论是
3. （3）实验操作过程中，小张同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图乙电路最终也完成了多次实验，小张同学的做法是。
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20. (2023八下·镇海期末) 小科实验探究“电流与电压的关系”。实验的器材有：电压恒为3V的电源，一个“15Ω2A”的滑动变阻器，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω四个定值电阻，一个电压表，一个电流表，一个开关，若干导线等。如图是小科连接的实物图：
1. （1）小科用10Ω电阻进行实验，意外发现10Ω电阻已经损坏。他灵机一动，借助现有器材用巧妙的方法成功完成了实验探究。请说出小科所采用的方法：。
2. （2）小科之后选用30Ω电阻并预设了电阻两端“1V”、“2V”、“2.5V”三个电压值进行实验，但计算后发现：若要达到这三个预设的电压值，滑动变阻器的最大阻值不得小于Ω，小科仍想按这三个预设的电压进行实验，利用现有的这些器材，无需改变电源电压和更换滑动变阻器，小科只要，就能顺利完成实验。
3. （3）小科想到用此电路连接图来探究“电流和电阻的关系”，实验只需要多次改变电阻的大小，且保持（填“电流表”或“电压表”）示数不变。
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21. (2023八下·义乌开学考) 用如图所示的电路“探究电流与电阻的关系”，电源电压恒为6V，定值电阻R备有（5Ω、10Ω、20Ω、40Ω）各一个。
1. （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑到最（选填“左”或“右”）端。
2. （2）将5Ω的定值电阻接入电路闭合开关，移动滑片P发现电流表示数始终为零，电压表示数不为零，其原因可能是（填选项）。
  
  A . 定值电阻R短路 B . 定值电阻R断路 C . 滑动变阻器短路
3. （3）不改变滑动变阻器滑片的位置，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，为保证电压表示数与更换前相同，滑片P应向（选填“左”或“右”）端滑动。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

电灯的亮暗	电流表示数I/A	电压表示数U/V
不亮	0	1.0

实验序号	电压U(伏)	电流I(安)	$\text{[math]}$
1	1	0.2
2	2	0.4
3	4	0.8

次数	1	2	3
电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

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