请从下面A,B两题中任选一题作答.我选择题.
.图中CF的长为.
.图中AE的长为.
课堂上,老师让同学们复习一元二次方程的多种解法,在讨论这些解法之间的关系时,小组同学发言如下:
小彬:分解因式法可以解特殊结构的一元二次方程,基本思路是通过分解因式将方程变形为的形式(其中m,p均不为零),这样就可以将原方程化为两个一元一次方程或 , 依据是____,进而得到原方程的根为 , . 小文:既然能用分解因式法求解关于x的一元二次方程 , 那么,能否运用一元二次方程的根 , , 将多项式分解因式呢? 小颖:可以!例如时,如果方程的两个根为 , , 逆推回去可得两个一元一次方程是或 , 则原方程即可表示为 , 这样就可得到多项式分解因式的结果为! 例如:已知方程的两根为 , , 则分解因式为; 已知方程的两根为 , .则分解因式为. |
任务:
:若或 , 则.
:若 , 则或.
:根据材料中的思路,直接写出多项式分解因式的结果.
:根据材料中的思路,直接写出多项式分解因式的结果.
问题情境:数学课上,同学们以特殊四边形为基本图形,添加一些几何元素后探究图形中存在的结论.已知在□ABCD中,AB<BC,∠ABC的平分线交AD边于点E,交CD边的延长线于点F,以DE,DF为邻边作□DEGF.
请从下面 , 两题中任选一题作答.我选择 ▲ 题.
:当AB=4,BC=6时,请补全图形,并直接写出A,G两点之间的距离.
:当BC=6时,请补全图形,并直接写出以A,C,G为顶点的三角形面积的最小值.