材料一:文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性追求,摒弃了宗教教条,将价值取向由“神”转向“人”,但它缺乏“科学"的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。
——马闪龙《近现代科技与思想文化》
材料二:(它)以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观,即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。
——摘自《列宁选集》第2卷
材料一资本主义经过近300年的发展,西方主要发达国家都通过宪法体现和确认了权力与制衡”的原则精神,事实说明,任何理论和原则的运用都要随时随地因各国历史传统、民族状况、政治力量对比等要素的差异而表现出特有的差异性,从而在政治实践方面构成不同的政体形式。
——摘编自《论人类文明的转型与权力制衡原则的演进》
材料二美国南北战争并不像许多人认为的那样,单纯地为了奴隶制这个道德问题,或是像税制那祥狭隘的经济问题。它的原因要深刻得多。富饶的新大陆,究竟是由农业还是由工业来支配?是由第一次浪潮势力还是由第二次浪潮势力来统治?美国的未来基本上是个农业社会还是工业社会?北军的胜利,美国的工业化的大局已定。
——阿尔温●托夫勒《第三次浪潮》
材料三与浓厚的军事性质的特点相联系,日本资本主义又产生另一个特点,即政府以及和政府具有特别勾结关系的大资本家(政治商人)从一开始就拥有绝时优势的势力。而一般民间产业就不容易进行近代化了...典型的例子是三菱轮船公司在1874年侵略台湾时。政府为了军事运输,进口了十三艘轮船,把它免费借给索崎你太郎的三菱公司,并向它提供各种名义的补助费,让该公司垄断了军事运输。
——井上清《日本历史》
根据材料一,概括西方主要发达资本主义国家政体确立的原则。结合所学知识,写出英美两国的政体分别是什么。
材料一动力的革命解放了人的手,运输的革命又使人类远距离的生产和销售成为可能,这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。.....正是这场工业革命使英国由农村一乡村为主体的经济体制转变为工业一城市为主题的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。
材料二电的发明和应用,打开了解放生产力的大门,开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同,第二次技术革命完全是江一代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力,从而为工业提供空前的发展速度。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料三
18世纪60年代 | 英国织布工哈格里夫斯发明了“珍妮机”,标志着工业革命的开始 |
1785年 | 瓦特改良蒸汽机获得成功,人类进入蒸汽时代 |
19世纪中期 | 英国完成工业革命,成为世界上第一个工业国家 |
19世纪中后期 | 第二次工业革命开始,德国、美国处于领先地位 |
1913年 | 德国占世界工业生产总值的比重为15.7%,美国为35.8% |
——据盛朝讯《大国崛起与科技创新》
“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体体现?据材料一指出工业革命对英国社会转型产生了怎样的影响?
材料一某些报纸认为,除掉这个一贯主张对斯拉夫国家进行侵略的斐迪南,将缓和巴尔干的紧张气氛。但是,两大帝国主义侵略集团都想利用这一事件来实现其罪恶目的,特别是一心想发动战争的德国和奥匈帝国。两国立即利用这一事件为借口,挑起世界大战。
——张佩侠《萨拉热窝事件与“一战”的爆发》
材料二
材料三“一个新崛起的大国必然要挑战现存大国,而现存大国也必然来回应这种威胁这样战争变得不可避免。”
——修昔底德