当前位置: 初中化学 /人教版(2024) /九年级下册 /第八单元 金属和金属材料 /实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质
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2023-2024学年人教版初中化学九年级下册 实验活动4...

更新时间:2024-01-20 浏览次数:14 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. (2019九下·宁都期中) 金属活动性最强的金属是(   )
    A . B . C . D .
  • 2. 下列金属中,活动性最弱的是 ( )
    A . B . C . D .
  • 3. (2019·温宿模拟) 唐太宗曾说:以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以知兴替,以人为镜可以明得失……铜之所以能为镜是因为( )
    A . 铜有金属光泽 B . 铜能导热 C . 铜能做工艺品 D . 铜不会生锈
  • 4. 铜常被用来制造导线,这主要是因为它具有( )
    A . 良好的导电性 B . 良好的导热性 C . 金属光泽 D . 较高的硬度
  • 5. 化学的研究目的就是帮助人们认识、改造和应用物质,把金属矿物冶炼成金属就是人们利用化学方法实现物质改造的典型范例。下表中不同的金属被开发和利用的年代不同,从化学反应的角度看,决定这一年代先后顺序的关键因素是( )
    A . 金属的活动性 B . 金属的导电性 C . 金属的延展性 D . 地壳中金属元素的含量
  • 6. (2018九下·和平模拟) 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是(   )
    A . 因为红磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹 B . 因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝 C . 因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐 D . 因为氢气可以燃烧,所以氢气可用作助燃剂
  • 7. (2018九下·和平模拟) 通过如下实验,判断金属X、Y、Z的活动顺序。将金属X、Y、Z分别投入足量的稀硫酸中,只有X、Z能发生反应,并放出氢气。将Z投入X的硝酸盐溶液中,有金属X产生。X、Y、Z的活动顺序为(   )
    A . Z>X>Y B . X>Z>Y C . Z>Y>X D . Y>Z>X
  • 8. 下列有关金属和金属材料的说法正确的是(  )

    A . 生铁是纯净物 B . 金属材料包括纯金属和合金 C . 铝是活泼金属,所以铝制品在空气中易腐蚀 D . 金属材料严重锈蚀后不值得回收
  • 9. 从“南海Ⅰ号”沉船打捞出的文物中发现,金器保存完好,铜器表面有锈迹,而铁器则锈迹斑斑。这说明金、铜、铁的金属活动性由强到弱的顺序是  (    )

    A . 金 铜 铁 B . 铁 铜 金 C . 铜 铁 金 D . 铁 金 铜
  • 10. 铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中,铝、氧气、氧化铝的质量比是(   )

    A . 27∶32∶59 B . 27∶32∶102 C . 4∶3∶2 D . 108∶96∶204
  • 11. 金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列属于金属共性的是(      )

    A . 银白色 B . 熔点高 C . 硬度大 D . 能导电
  • 12.

    如图是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成。该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的

    A . B . C . D .
二、填空题
  • 13.

    如图为常用的铁锅,回答下列问题.

    (1)铁锅手柄上的塑料属于(填“无机”或“有机”)材料;
    (2)生活中用铁做成铁锅,是利用铁的性;
    (3)金属材料一般易腐蚀.每年腐蚀的钢铁约占世界年产量的四分之一.请你列举一条防止铁生锈的措施
    (4)铝制品的抗腐蚀能力较铁制品强,原因是

三、综合题
  • 14. (2018九下·阜阳月考) 下图为某品牌的课桌。回答下列问题:

    1. (1) 图中所示部件中,属于金属材料的是, 其中含有的金属元素为(填元素符号)。
    2. (2) 不锈钢属于 (填“纯净物”或“混合物”),课桌的抽屉不用铁制造的原因可能是(写出一点即可)。
    3. (3) 铁生锈的条件是铁与空气中的水蒸气和同时接触,铁锈的主要成分是(用化学式表示)。
    1. (1) 汽车电路中,常用铜做导线,这利用了铜的延展性和
    2. (2) 车体的主要材料为钢(铁的一种合金),工业上用赤铁矿炼铁的化学方程式是
四、实验探究题
  • 16. (2018九下·萧山开学考) 小明在学习金属活动性顺序后,知道钾、钙、钠金属活动性特别强,能与水反应生成碱和氢气.他想镁紧排在钠后面,它是否也能与水反应呢?
    【提出问题】
    【实验探究】在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,用酚酞指示剂.实验过程和现象如图:

    【反思与总结】
    1. (1) 小明得出的实验结论是
    2. (2) 小明发现B试管放置空气中一会儿溶液的红色会褪色,这说明溶液的碱性减弱了.于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案:

      猜想

      验证方案

      可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,溶解度变小,从而导致从溶液碱性的减弱.

      将腿色后的溶液,如果溶液,说明小明的猜想正确.

      小明通过实验验证了自己的猜想是正确的.

    3. (3) 一段时间后,小明观察到镁条在热水中无现象,但当他想到验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应时,便有了解释.他的解释是
五、计算题
  • 17. (2023九下·雄县月考) 为测定某铁粉样品(含少量木炭粉)中铁的含量,往盛有足量稀盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品,测得生成氢气质量与所加铁粉样品质量的关系如图所示。求:

    1. (1) 稀盐酸恰好完全反应时,生成氢气的质量为g。
    2. (2) 求该铁粉样品中铁的质量分数。

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