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 辽宁省锦州市2023-2024学年九年级上学期12月月考化...

更新时间:2024-04-06 浏览次数:17 类型:月考试卷
一、选择题(本部分共包括10道小题,每小题1分。每小题只有一个最符合题目要求的选项。)
二、非选择题(本部分包含4道小题,每空1分,共40分)
  • 11. (2023九上·锦州月考) 阅读下面科普短文,依据文章内容回答下列问题:

    (一)随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高,排入大气中的CO2越来越多,导致温室效应增强。家用天然气主要成分是CH4 , 燃烧时生成水和二氧化碳。减少CO2排放,实现碳中和,已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测,到2050年,4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。CO2的吸收是碳封存的首要环节,常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时,研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2脱除效果,其结果如图2。

    1. (1) 家用天然气是(填“纯净物”或“混合物”),它燃烧的化学方程式为。自然界中能消耗二氧化碳的途径主要是
    2. (2) 由图1可知,到2050年,对全球碳中和贡献率最大的途径是。说出一条你在生活中为实现碳中和能做的力所能及的事情:
    3. (3) 由图2可知,随烟气流速增大,CO2脱除效果(填“增强”或“减小”)。
    4. (4) 对比图2中三条曲线,得出的结论是:
    5. (5) (二)全球能源生产正向“氢能经济”转型,以CO2和可再生生物资源(如纤维素等)为原料生产氢气已成为能源研究的重点。如图是某新型能源转换与利用模式示意图:

      该模式中涉及的能源转化依次为:太阳能→生物质能→氢能→能。

    6. (6) 该系统中循环使用的物质是
    7. (7) 与耗费电能制氢气相比,该模式制取氢气的主要优点是
  • 12. (2023九上·锦州月考) 学习化学近半年,同学们学会了由现象到性质、由宏观到微观、由定性到定量多角度认识化学变化。
    1. (1) 某课外小组做如图这一组对比实验,该对比实验得出的结论是____。(填写正确选项的序号)

      ①CO2密度比空气密度大

      ②CO2能够与水发生化学反应

      ③CO2不能使干石蕊纸花变色

      ④CO2不支持燃烧

      A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
    2. (2) 下图是某反应的微观示意图(其中“○”和“●”分别表示氧原子和氢原子)

      ①“反应后”图示中应再填入个“”微粒;

      ②请写出此反应的化学方程式

    3. (3) 随着科学研究的进展,化学实验也从定性到定量,发生了质的转变,若按实验方法分类,应将实验C与实验(填A或B或D)为一类,分类依据是

      A.B.C.D.

    4. (4) 质量守恒定律是化学由定性走向定量的第一步,根据图回答问题:

      资料:

      ①如图E、F、G三个实验的变化中,遵守质量守恒定律的是(填序号)。

      ②用图F实验来验证质量守恒定律时,若所用试剂不变,你的改进方案是

      ③H装置中利用镁带在空气中燃烧来验证质量守恒定律。

      2.4g镁完全燃烧生成氧化镁的质量是g。小明认为根据质量守恒定律,天平应该向左倾斜。镁带完全燃烧后,发现天平向右倾斜,请分析其主要原因是。分析上述宏观实验可知一切化学变化都遵守质量守恒定律的微观原因是

  • 13. (2023九上·锦州月考) 具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。围绕气体的制备完成下面的问题:

    实验I:根据图1制取气体

    1. (1) 用A制取氧气的化学方程式为。若要收集一瓶纯度较高的O2 , 则F装置需要。(填一项实验操作)
    2. (2) 实验室制取CO2要达到随关随停效果,可选图1中组合成一套发生装置(填字母)。检验二氧化碳所用的试剂是(填名称)。
    3. (3) 实验II:基于特定需求设计和制作简易供氧器。如图2加湿仓中水的作用是。在供给氧气的过程中,反应仓中的气体压强外界大气压(填“大于”“小于”或“等于”)。
    4. (4) 验证加湿仓导出的气体为氧气的方法是
    5. (5) 实验III:工业制取氧气。在低温条件下加压,使空气转变为液态,然后蒸发,由于液氧和液氮的沸点不同,氮气首先蒸发出来,剩下的主要是液氧。此过程属于(填“物理”或“化学”)变化。氮气由液态变为气态时,其变化的微观本质是发生改变。
    6. (6) 10g过氧化钠(Na2O2)固体和10g过氧化钙(CaO2)固体分别与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图3所示。若给鱼池持续增氧,请选择合适的药品为

  • 14. (2023九上·锦州月考) 蒸汽眼罩内主要物质是铁粉、碳、氯化钠等。使用时,利用铁生锈释放出的热量将储存的水变成水蒸气,促进血液循环,缓解眼部疲劳。化学兴趣小组的同学们对蒸汽眼罩的成分、发热原理产生了浓厚的兴趣,开启了项目式学习之旅。
    1. (1) 【活动一】验证“蒸汽热敷眼罩”中含有铁粉
      请完善下面表格。

      实验步骤

      实验现象

      实验结论

      ①取样品于试管中,加入稀盐酸

      样品中含有铁粉

      ②取样品于试管中,加入

      有红色固体析出

      样品中含有铁粉

    2. (2) 步骤②发生的化学方程式为
    3. (3) 你是否有更简便的方法?写出你的做法与同学们交流
    4. (4) 【活动二】了解“蒸汽热敷眼罩”的发热原理

      资料:铁粉与空气中的氧气和水共同作用生成氢氧化亚铁,放出大量的热,氢氧化亚铁不稳定,易被氧化为氢氧化铁,氢氧化铁受热后分解为Fe2O3和另一种氧化物该氧化物是(填化学式)。依据

    5. (5) 【活动三】模拟探究“蒸汽热敷眼罩”中活性炭、食盐的作用。

      用如图所示装置,将2g铁粉、5g水分别与不同量的活性炭、食盐均匀混合。10分钟后测其温度的变化。

      实验编号

      活性炭/g

      食盐/g

      温度上升值/℃

      1

      0

      0

      0.1

      2

      X

      0

      22.0

      3

      0

      0.1

      3.1

      4

      0.2

      0.1

      56.3

      ①X=

      ②通过分析实验数据,可得出的结论是

    6. (6) 【活动四】交流讨论

      铁生锈是一个的过程。

      a.放热 b.吸热 c.缓慢氧化

    7. (7) 制作“蒸汽热数眼罩”时要控制产品结构成分中各物质质量比,原因是

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