当前位置: 初中语文 /统编版(部编版)(2024) /七年级上册(2024修订) /第四单元 /15* 梅岭三章
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部编版2023-2024学年九年级下册语文2《梅岭三章》素养...

更新时间:2024-01-28 浏览次数:22 类型:同步测试
一、基础过关全练
  • 1. 在下列句子的括号中,给加点字注音或根据拼音写汉字。

    走进军事博物馆,我似乎身处旗猎猎、fēng烟四起的战场……我们的革命先辈,为了人民的利益,在雨腥风的年代里,选择了取义成rén

  • 2. 对下列句中加点词的解释错误的一项是(    )
    A . 不得脱(考虑,估计) B . 围解(周旋) C . 断头今日如何(想法) D . 捷报飞来当纸钱(胜利的消息)
  • 3. 诗中为了表现作者革命到底的决心,运用了死了也要去“泉台”集合“旧部”革“阎罗”命的说法,对这样写的好处,下列分析不正确的一项是(    )
    A . 使诗歌充满了革命浪漫主义色彩和革命英雄主义气概。 B . 用“阎罗”来比喻反动统治者,将抽象的概念具体形象化,耐人寻味。 C . 鬼神等在中国古代文化中是比较常见的形象,用在此处表现作者对封建迷信的憎恨。 D . 通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想,表现比“死而后已”更深一层的意思。
  • 4. 下列理解、表述有误的一项是(    )
    A . 这组诗是一名革命者在生死关头的告白,表现了其不屈的意志和对革命必胜的信念。 B . “断头今日意如何?”用反问开篇,用一个革命者身处绝境的情景营造了全诗的悲壮基调。 C . “旌旗十万斩阎罗”用“旌旗”借代军士,形象地表现出盛大的气势。 D . 第二章中表现诗人勉励幸存者努力作战,以捷报告慰死者的诗句是“后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱”。
二、能力提升全练
  • 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(    )

    ①“仁”的另一义是果核或果壳的内里,如桃仁、杏仁等,它是个有生机的活物,种在地上能发芽。

    ②“仁”是儒家极为重要的一个范畴,是儒家思想的核心之一。

    ③因此,在孔子那里,仁是道德的根基和最高境界。

    ④《说文解字》释“仁”为“亲也”。“仁”即对人友善、相亲。

    ⑤从这两层意思出发,“仁”既有恻怛慈爱之意,又有生生不息、利人活物的气象。

    A . ④③①⑤② B . ②④①⑤③ C . ④②③①⑤ D . ②④③①⑤
  • 6. 阅读语段,按要求完成下面的题目。

    ①步入新时代,中国青年继承了革命前辈的优良传统 , 奋斗在各行各业的第一线。②在“天宫”“嫦娥”等重大科技攻关任务中,都有青年在担重任、挑大梁。③无数个平凡的岗位上,青春的气息都在绽放。④青春之所以美丽,____是因为它本身就有着亮丽的底色,____是因为敢于担当、善于担当给它增添了绚烂的色彩。 

    1. (1) 请提取第①句中画线部分的主干,并写在下面的横线上。
    2. (2) 第③句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。
    3. (3) 请在第④句的横线上,填写一组恰当的关联词语。
  • 7. 【跨学科·历史】下面是在杨贤江故居研学时的一段对话。请你根据语境向讲解员提一个问题,填写在横线处(20字以内)。

    同学:听我爷爷说,杨贤江先生是马克思主义教育理论家。是这样吗?

    讲解员:是的。他写有《新教育大纲》等著作,提倡“全人生指导”。其实,他不仅是教育家,还是个革命家呢。

    同学:我爷爷倒没跟我说起过这点,您能跟我讲一讲吗?

    讲解员:好的。杨先生是中国共产党早期党员之一。他积极投身革命运动,用他的行动影响了一批又一批爱国青年,引导他们走上了革命道路。

    同  学:

    讲解员:五四运动爆发后,他带领师生一起高呼:“还我青岛,勿做亡国奴!”他还曾参与组建“上海教职员救国同志会”,成立演讲团,去学校宣传救国道理。

    同 学:听您这么一说,我要去查查资料,好好地了解他。

  • 8. 【学科素养·语言运用】风骨与气节彰显华夏美德和东方神韵,同学们积极参与了以“学圣贤文化·养文人气节”为主题的系列活动。宣传小组的同学撰写了活动开场白,请你结合语境,补写开场白中画横线处空缺的内容。

    风骨和气节是一个民族正义凛然的表征、不卑不亢的刻度。在中华民族五千多年历史发展进程中,风骨与气节曾如太阳高悬于朗朗乾坤,曾似,不断书写和鸣奏着中华文明瑰丽璀璨的华章金曲。在建设新时代中国特色社会主义的征程中,我们有理由相信,民族风骨与气节一定会更加鼓荡奋拔、硬朗弥坚,一定能激发出比以往任何时代更加无坚不摧的磅礴力量。 

  • 9. 【学科素养·文化自信】近期,学校组织开展了“寻找红色记忆,传承中国革命精神”的社会实践活动。某小组同学以“红色遗墨照千秋”为主题搜集了一些革命前辈的书法作品。同学们对作品的书法艺术与思想情感都感受很深,想从作品中选取某一词或短语来作为本次活动主题的关键词。你会选择下列作品中哪种书体的哪个词或短语?

    A.铁肩担道义, 妙手著文章(李大钊)

    B.甘将热血沃;中华(赵一曼)

    C.共同战斗,胜利,在望(项英)

    D.还我河山(聂荣臻)

    答:选择(书体),可作主题关键词的是。 

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