当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /四年级下册 /第八单元 /26 巨人的花园
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部编版2023-2024学年四年级下册语文27.《巨人的花园...

更新时间:2024-02-21 浏览次数:18 类型:同步测试
一、题目
  • 1. 给加点的字选择正确的读音,写在横线上。

    (jīn jìn)止 情不自(jīn jìn) 

    (lǔ 1ǚ)       (fū fù) 

  • 2. 读句子,看拼音,写字词。

    巨人在花园周围qì上围墙,写了“禁止入内”的bù gào pái,不yǔn xǔ 孩子们来玩耍。结果花园里寒风hū xiào,巨人冻得guǒ zhe被子,瑟瑟发抖。巨人hòu huǐ 自己先前自私的举动,chāi chú了围墙,花园成了孩子们的乐园。

  • 3. 选出括号里正确的字填在横线上。
    1. (1) 从那告示(脾 牌) 上说话的语气,我们可以感受到巨人的坏(牌 牌) 气。
    2. (2) 警察通过(综 踪) 合各种信息并加以分析,逐渐掌握了罪犯的行(综 踪) 
    3. (3) 他从(折 拆) 迁地旁边的小商店里买到了打(折 拆) 的商品,心里特别高兴。
  • 4. 读句子,按要求完成练习。
    1. (1) 那些可怜的孩子们现在没有地方玩了,只能在高墙外面转来转去,谈论着墙内美丽的花园。

      ①联系上下文,“墙内美丽的花园”里会有等美景。

      ②这里,孩子们的“可怜”与前文中孩子们的“”形成了鲜明的对比。

    2. (2) 他以为是国王的乐队从门外走过,其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。

      ①这句话把“”与“”进行比较,写出了梅花雀叫声的

      ②请仿照句子,用加点词写一句话:

    3. (3) 于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑。

      这句话中的“每天总要”写出了花园里天气的,从中可以体会到的情感。

  • 5. 请发挥想象,写一写孩子们在花园里和巨人尽情玩要的情景。
  • 6. 阅读课文片段,回答问题。

    巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分____自己先前的举动。他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常____,立刻远走了,花因里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人情悄地走到他后面,____抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人,亲

    吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样____了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

    从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。

    许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”

    1. (1) 请将下列词语填入文中恰当的位置。

      凶狠 轻轻 害怕 后悔

    2. (2) 文中“先前的举动”指的是( )
      A . 巨人在朋友家住了七年。 B . 巨人把孩子们轰出了花园。 C . 离家前没有关好花园的门。 D . 让孩子们在他的花园里玩。
    3. (3) 对于春天不到巨人花园的原因,下列理解正确的一项是( )
      A . 因为巨人的花园里没有了孩子。 B . 环境的污染让天气变得恶劣了。 C . 花园太过偏僻,被春天遗忘了。 D . 是巨人的自私把春天拒之门外。
    4. (4) 文中画线句子中,“许多美丽的花”指的是;“最美丽的花”指的是,这表达了巨人对孩子们的之情。
    5. (5) 读完选段,下列选项中最符合文章内容的一项是( )
      A . 只有孩子才能给人们带来快乐。 B . 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 C . 没有孩子的地方就没有春天。 D . 我们不能大声训斥孩子们。
  • 7. 课外阅读

    快乐王子

    “亲爱的小燕子,”王子说,“你为我讲了好多稀奇的事情,可是更稀奇的还要算那些男男女女们所遭受的苦难。没有什么比苦难更不可思议的了。小燕子,你到我城市的上空去飞一圈吧,告诉我你在上面都看见了些什么。

    于是燕子飞过了城市上空,看见富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐,而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。他飞进阴暗的小巷,看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸,没精打采地望着昏暗的街道。就在一座桥的桥洞里,两个孩子相互搂抱着,想使彼此温暖一些。“我们好饿呀! ”他俩说。“你们不准躺在这儿。”看守高声喊道,两个孩子又蹒跚着朝雨中走去。

    随后他飞了回来,把所见的一切告诉给了王子。

    “我浑身贴满了上好的黄金片,”王子说,“你把它们一片片地取下来,给我的穷人们送去。活着的人都相信黄金会使他们幸福的。”

    小燕子将足赤的黄金叶子一片一片地啄了下来,直到快乐王子变得灰暗无光。他又把这些纯金叶片一一送给了穷人。孩子们的脸上泛起了红晕,他们在大街上欢欣无比地玩着游戏。“我们现在有面包了!”孩子们喊叫着。

    随后下起了雪,白雪过后又迎来了严寒。街道看上去白花花的,像是银子做成的,又明亮又耀眼;长长的冰柱如同水晶做的宝剑垂悬在屋檐下。人人都穿上了皮衣,小孩子们也戴上了红帽子去户外溜冰。

    1. (1) 画线句子运用了的手法,其中“”和“”两个词语给人留下了深刻的印象。
    2. (2) 快乐王子给穷人的生活带来了怎样的改变?请用横线画出人们原先的生活状态,用曲线画出后来的变化。
    3. (3) 当小燕子把黄金叶子啄下来送给了穷人时,“快乐王子变得灰暗无光”。此时的快乐王子是不是变丑了?请说说你的看法。

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