当前位置: 小学语文 /统编版(五四学制) /四年级下册 /第三单元 /12* 在天晴了的时候
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部编版2023-2024学年四年级下册语文12.《在天晴了的...

更新时间:2024-02-18 浏览次数:15 类型:同步测试
一、同步练习。
  • 1. 给下列加点的字选择正确的读音。

    耀(xuān xuàn) 尘(gòu hòu)    晒(pù bào)

    (qù qiè) 水(shè bù) 皱(yūn yùn)

  • 2. 比一比,组词语

     经 润

     径 阔

     瓣 透

     辩 秀

     辨 慧

     辫 惠

  • 3. 给句子中加点的词语选择合适的近义词。
    1. (1) 给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔。(清凉 爽快)
    2. (2) 炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢。(照耀 夸耀)
  • 4. 在横线上填上合适的词语,不能重复。

    的小草 的小草 的小草

    的书页 的书页 的书页

  • 5. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 不再胆怯的小白菊,/慢慢地抬起它们的头,/试试寒,试试暖,/然后一瓣瓣地绽透。(仿写拟人句)
    2. (2) 给雨润过的泥路是凉爽的。给雨润过的泥路是温柔的。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
  • 6. 按课文内容填空

     这首诗运用的手法、形象的语言生动地描写了的景象,给我们勾画出一幅富有诗意的自然风光图。

二、阅读诗歌,回答问题
  • 7. 课文精彩再现

    炫耀着新绿的小草,

    ____;

    不再胆怯的小白菊,

    慢慢地抬起它们的头,

    试试寒,试试暖,

    然后一瓣瓣地绽透;

    抖去水珠的凤蝶儿,

    在木叶间自在闲游,

    把____,

    曝着阳光一开一收。

    1. (1) 在上面横线上填入空缺的诗句。
    2. (2) 上面诗句选自的《在天晴了的时候》,题目交代了
    3. (3) 所选诗句依次描写了等景物,我最喜欢描写诗句,喜欢的理由是
    4. (4) 所选诗句表达了作者怎样的思想感情?
    5. (5) 根据诗句,想象画面,补充句子。

      抖去水珠的风蝶儿,

      在木叶间自在闲游;

      有的落在娇艳的花朵上,

      和花儿说着悄悄话;

      有的

      有的

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