陕西省西安市莲湖区2023-2024学年九年级上学期化学期中...

更新时间：2024-04-06 浏览次数：24 类型：期中考试

一、选择题(共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的)

1. (2023九上·莲湖期中) 化学物质使世界异彩纷呈。下列物质属于纯净物的是（）

A . 牛奶 B . 冰水混合物 C . 果汁 D . 洁净的空气

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2. (2023九上·莲湖期中) 中华文字博大精深。下列成语的本意主要涉及化学变化的是（）

A . 磨杵成针 B . 火上浇油 C . 木已成舟 D . 滴水成冰

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3. (2024九上·金山期中) 下列不属于空气污染物的是（）

A . 二氧化碳 B . 二氧化氮 C . 二氧化硫 D . 细颗粒物

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4. (2023九上·莲湖期中) 《西安市控制吸烟管理办法》规定，室内公共场所、公共交通工具及部分公共场所的室外区域全面禁烟。下图所示的图标表示禁止吸烟的是（）

A . B . C . D .

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5. (2023九上·莲湖期中) 绿茶中含有丰富的硒，硒有防癌抗癌作用。这里的“硒”指的是（）

A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 单质

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6. (2023九上·莲湖期中) 正确的实验操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是（）

A . 倾倒液体 B . 加热液体 C . 读取液体体积 D . 检查装置气密性

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7. (2023九上·莲湖期中) 物质由微观粒子构成。下列物质由离子构成的是（）

A . 二氧化碳 B . 汞 C . 氮气 D . 氯化钠

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8. (2023九上·莲湖期中) 人类的生存离不开氧气。下列关于氧气的说法正确的是（）

A . 液态氧是无色的 B . 氧气有助燃性，可用于航天 C . 氧气的密度比空气略小 D . 氧气的化学性质很不活泼

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9. (2023九上·莲湖期中) 安全离不开化学知识。下列有关安全的说法不正确的是（）

A . 档案资料起火，立即用干粉灭火器灭火 B . 在加油站不能接听和拨打电话 C . 煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 D . 酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑灭

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10. (2023九上·莲湖期中) 某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是（）

A . a点时容器内氮气的体积分数为85% B . 红磷燃烧过程中，该密闭容器内气体压强一直在减小 C . 红磷熄灭后氧气有剩余 D . 红磷熄灭后密闭容器内只剩氮气

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11. (2023九上·莲湖期中) 激烈的比赛中运动员受伤倒地后，医生会用含有氣乙烷(化学式为C₂H₅Cl)的药水对球员的伤口喷射，便于运动员快速投入比赛。下列关于氯乙烷的说法不正确的是（）

A . 氯乙烷由碳、氢、氯三种元素组成 B . 氯乙烷中氯元素的质量分数最小 C . 一个氯乙烷分子由8个原子构成 D . 氯乙烷中碳、氢元素的质量比为24：5

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12. (2023九上·莲湖期中) 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是（）

A . 科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 B . 科学态度与责任：禁止向燃者的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 C . 科学探究与实践：对着干冷的玻璃片呼气，证明呼出的气体中含有水蒸气 D . 化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加或减少生成物的质量

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13. (2023九上·莲湖期中) 微观示意图可形象地表示微粒的变化，下图是某反应前后分子变化的微观示意图，图中不同的球表示不同的原子。下列说法不正确的是（）

A . 该反应前后分子的个数发生改变 B . 反应物是化合物 C . 反应物与生成物共有5种物质 D . 在化学反应中，分子可分，原子不可再分

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14. (2023九上·莲湖期中) 下列实验操作，能达到相应实验目的的是（）

选项	实验目的	实验操作
A	鉴别白酒和白醋	闻气昧
B	鉴别二氧化碳和氮气	分别伸入带火星的木条，观察现象
C	鉴别二氧化锰和木炭粉	观察颜色
D	除去二氧化锰中的高锰酸钾	加热固体

A . A B . B C . C D . D

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15. (2023九上·莲湖期中) 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（）

A . 证明分子在不断运动. B . 比较空气与人体呼出气体中氧气的含量 C . 探究温度对分子运动快慢的影响 D . 检验氧气是否收集满

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二、填空及简答题(共6小题，计37分

16. (2023九上·莲湖期中) 2023年9月23日杭州第19届亚运会开幕。
1. （1）亚运会火炬“薪火”传递结束后，采用关闭燃料阀门的方法熄灭火炬.其中蕴含的灭火原理是。
2. （2）亚运场馆霓虹灯闪烁，霓虹灯内填充的气体是；该气体的化学性质(选填“活泼”或“不活泼”)。
3. （3）小林带的牛肉采用真空包装，真空包装牛肉的作用是，小林吃的牛肉在体内消化的过程(选填“是”或“不是”)缓慢氧化。
4. （4）小林携带的软面包包装袋中填充的气体可能是；将该气体通入包装袋中，从微观角度分析，发生改变的是。
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17. (2023九上·莲湖期中) 碲化镉发电玻璃是在玻璃衬底上依次沉积5层半导体薄膜，使玻璃从绝缘体变成导体，并且具有发电功能。下图所示是碲(Te)的原子结构示意图及元素周期表的一部分。
1. （1）碲属于(选填“金属”、“非金属”或“稀有气体”)元素，碲原子的质子数是。
2. （2）碲元素与图乙中的(填元素名称)的化学性质相似。
3. （3）硅原子核外电子数为。
4. （4）磷的相对原子质量为。
5. （5）碳元素和氮元素的本质区别是。
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18. (2023九上·莲湖期中) 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
1. （1）用化学用语填空：
  ①2个氮原子。
  ②碳酸根离子。
  ③地壳中含量最高的金属元素。
  ④标出二氧化锰中锰元素的化合价。
2. （2）下列化学符号中，数字“3”可表示不同的含义，其中表示一个离子所带电荷数的是(填序号，下同)，表示分子个数的是。
  ①SO₃②Fe³⁺③3H₂④3Na
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19. (2023九上·莲湖期中) 下图是在实验室完成的铁丝、木炭在氧气中燃烧的实验。
1. （1）进行实验甲时，铁丝的一端系一根火柴的作用是，集气瓶内预先加入少量水的目的是；铁丝燃烧的文字表达式为。
2. （2）实验乙中，木炭分别在空气、氧气中燃烧产生的现象不同，其原因是；向木炭燃烧后的集气瓶M中倾倒澄清石灰水的作用是。
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20. (2023九上·莲湖期中) A~D是初中化学常见的4种物质，它们之间的转化关系如下图所示(“→”表示反应能一步实现，“一”表示物质间能相互反应，部分物质和反应条件已略去)。已知C和D是黑色固体，B是暗紫色固体。
1. （1） B的化学式是。
2. （2） B→A的文字表达式为。
3. （3） A→C的基本反应类型是。
4. （4） A→D的文字表达式为，反应的现象是。
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21. (2023九上·莲湖期中) 某化学兴趣小组进行可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管中放入白磷，关闭弹簧夹(如图Ⅰ)；②将图Ⅰ装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大。已知白磷的着火点是40℃。其化学性质和红磷相似。
1. （1）白磷燃烧的现象是；发生反应的文字表达式为。
2. （2）对比实验①②，可得出可燃物燃烧的条件之一是。
3. （3）实验②后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通人空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是。
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三、实验及探究题(共3小题，计27分)

22. (2023九上·莲湖期中) 下图是初中化学常见的实验装置，请回答下列问题。
1. （1）写出标有字母a的仪器名称：。
2. （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为，向装置中加入药品前，应先检查装置的。
3. （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置A：，能用装置E收集氧气，是因为氧气具有且不与水反应的性质，氧气收集满的标志是，实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是。
4. （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是(填字母)；如果利用装置F收集氧气，气体应从导管口(选填“m”或“n”)端通入。
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23. (2023九上·莲湖期中) 某化学兴趣小组对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行探究，请你参与并完成如下拓展学习与探究。

（1）【进行实验】小组同学进行了如下实验探究蜡烛燃烧产物(如图所示)，请完成下列实验报告：

实验步骤	实验现象	实验结论
①点燃蜡烛，并在火焰上方罩一个冷而干燥的小漏斗		蜡烛燃烧后的产物有
②同时将产物通入盛有澄清石灰水的烧杯中		蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳

（2）【小组交流】实验步骤①中发生反应的文字表达式为。
（3）化学反应中常伴有发光、放热的现象，比如蜡烛的燃烧。小林同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，请你举例说明：。
（4）【拓展延伸】小组同学为了解物质燃烧产生火焰的原因，查得资料如下表所示：
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
是否产生火焰
石蜡
50~70
300~550
约600
是
铁
1535
2750
约1800
否
钠
97.8
883
约1400
?
由上表可知，物质燃烧能否产生火焰与其(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时(选填“有”或“没有”)火焰产生。

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24. (2023九上·莲湖期中) 小宸同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口的双氧水，他联想到化学课上曾用过氧化氢溶液制取氧气，他高兴地将家中的双氧水拿到学校的实验室，和兴趣小组的同学们展开了拓展学习与探究。

【进行实验】小组同学为验证该瓶双氧水是否失效，进行了如下实验：

实验步骤	实验现象
①在试管中加入5mL该双氧水，将带火星的木条伸入试管中	带火星的木条没有复燃
②用酒精灯给步骤①中的试管加热，有气泡产生，将带火星的木条伸入试管中	带火星的木条没有复燃
③按下图所示装置进行实验操作	带火星的木条复燃

（1）【小组交流】步骤①中带火星的木条没有复燃的原因是。
（2）步骤③中冰水所起的作用是。
【实验结论】由上述实验可得到的结论是。
【拓展探究】
以下是小组同学探究影响双氧水分解速率的部分因素的相关实验数据：
实验序号
双氧水浓度/%
双氧水体积/mL
温度/℃
二氧化锰的用量/g
收集氧气的体积/mL
反应所需的时间/s
①
5
1
20
0.1
4
16.75
②
15
1
20
0.1
4
6.04
③
30
5
35
0
2
49.21
④
30
5
55
0
2
10.76
（3）【数据分析】通过对比实验可知，双氧水浓度越大，其分解速率越快。
（4）通过对比实验③④可知，双氧水分解速率还与有关。
（5）【反思评价】二氧化锰催化分解双氧水的文字表达式为，该反应前后二氧化锰的和都没有发生改变。

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四、计算与分析题(6分)

25. (2023九上·莲湖期中) 木糖醇(化学式为C₅H₁₂O₅)是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节，可作为蔗糖替代品供糖尿病患者食用。请完成下列分析及计算：
1. （1）木糖醇(选填“属于”或“不属于”氧化物。一个木糖醇分子由个原子构成。木糖醇中碳、氢元素的质量比为(填最简整数比)。
2. （2）计算76g木糖醇中氧元素的质量。
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试卷信息

小学

初中

高中

陕西省西安市莲湖区2023-2024学年九年级上学期化学期中...

副标题：

*注意事项：

陕西省西安市莲湖区2023-2024学年九年级上学期化学期中...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃	是否产生火焰
石蜡	50~70	300~550	约600	是
铁	1535	2750	约1800	否
钠	97.8	883	约1400	?

实验序号	双氧水浓度/%	双氧水体积/mL	温度/℃	二氧化锰的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需的时间/s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	0	2	49.21
④	30	5	55	0	2	10.76