2024年人教版生物学七年级下册2.2 消化与吸收同步练习

更新时间：2024-01-29 浏览次数：31 类型：同步测试

一、选择题

1. (2023八上·泸县期中) 下列关于牙齿结构与功能，不正确的是（）

A . 牙齿的基本物质是牙本质 B . 牙齿具有物理性消化的作用 C . 牙齿的结构包括牙釉质、牙本质等 D . 多吃糖的人一定会患龋齿

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2. (2023七上·莱西期中) 如图示“人体消化模型”（A代表食物中的营养物质，B代表消化器官，C代表消化产物）。下列对于该模型的填写正确的是（）

A . A﹣蛋白质，B﹣小肠，C﹣甘油和脂肪酸 B . A﹣脂肪，B﹣小肠，C﹣氨基酸 C . A﹣淀粉，B﹣口腔，C﹣葡萄糖 D . A﹣蛋白质，B﹣胃，C﹣多肽

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3. (2023七上·莱西期中) 下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”实验中的相关记录，该实验结果表明唾液淀粉酶的作用，下列各项描述错误的是（）
试管
加入物质
温度
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
不变蓝
2
淀粉糊+清水
37℃
变蓝
3
淀粉糊+唾液
10℃
变蓝

A . 试管1和2是一组对照实验，变量是唾液 B . 实验说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 C . 唾液淀粉酶的消化作用受温度的影响 D . 试管1和3是一组对照实验，变量是唾液

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4. (2023七上·莱西期中) 试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是（）

A . 胰液、肠液、胆汁 B . 胃液、胆汁 C . 唾液、胃液、肠液 D . 肠液、胃液

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5. (2023七上·莱西期中) 如图表示人体对营养物质的消化和吸收的部分过程。下列分析正确的是（）

A . 若①为胰腺，则②为胰岛素 B . 若④为毛细血管，则③为麦芽糖 C . 若②含有脂肪酶，则①是肝脏 D . 若①为肠腺，则②能消化蛋白质

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6. (2024七下·安庆期末) 某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中，先分别向①、②两支试管中加入等量的馒头碎屑，然后按下表的实验设计依次进行操作。下列相关分析正确的是（）
试管编号
加入的物质
处理过程
检测
①
2毫升清水
37℃水浴保温10分钟
滴加2滴碘液
②
2毫升唾液
37℃水浴保温10分钟
滴加2滴碘液

A . 该对照实验的变量是保温时间 B . 预期只有②号试管内出现蓝色 C . 换用馒头块进行实验消化会更快 D . 唾液中对淀粉起消化作用的是淀粉酶

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7. (2024九上·东明期中) 生物体的结构总是与其功能相适应的。下列叙述不能体现这一生物学观点的是（）

A . 毛细血管管壁薄、管腔细、血流速度慢，适于进行物质交换 B . 肺泡壁与毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成，这有利于肺与外界进行气体交换 C . 鼻腔黏膜可分泌黏液，且黏膜内分布着丰富的毛细血管，这有利于呼吸道将吸入的空气变得清洁、温暖而湿润 D . 小肠壁的内表面有环形皱嬖和小肠绒毛，使小肠的消化和吸收面积大大增加

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8. (2024七下·平南期末) 吃粽子、划龙舟是我国端午节的传统习俗。糯米是制作粽子的主要材料，含有丰富的淀粉。其被人体初步消化的部位是（　　）

A . 口腔 B . 胃 C . 小肠 D . 大肠

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9. (2024七下·武威月考) 既能分泌激素，又能分泌消化液的是（）

A . 垂体 B . 甲状腺 C . 胰腺 D . 性腺

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10. (2023七下·长沙期中) 小肠是消化吸收的主要器官。下述特点中与小肠吸收功能无关的是（）

A . 小肠绒毛中有毛细血管 B . 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛 C . 小肠内有肠液、胰液等多种消化液 D . 小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄

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11. (2023·市南区模拟) 如图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是（）

A . 若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血 B . 若乙表示小肠，则丙内含氧量增加 C . 若乙表示肾小球，则丙是动脉血管 D . 若乙是胰岛，空腹时丙内胰岛素会增加

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12. (2023七下·南宁期末) 如图所示是某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计，试管均置于37⁰C温水中10分钟，下列关于该实验的描述，正确的是（）

A . 三支试管滴加碘液后，实验结果是①号和③号试管变蓝 B . 将①号试管去除，②号和③号试管能形成一组对照实验 C . ①与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用 D . 滴加碘液后，若①号试管变蓝，②号试管不变蓝，说明唾液淀粉酶可以消化淀粉

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13. (2023七下·彭州期中) 小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有（）
①小肠长约5～6米，是消化道中最长的一段
②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液等
③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛
④小肠绒毛内的毛细血管壁由一层上皮细胞构成．

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④

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14. (2023七下·彭州期中) 在消化道内，下列各项不能被人体直接吸收的营养成分是（）
①蛋白质②葡萄糖③麦芽糖④脂肪⑤淀粉⑥氨基酸⑦水⑧初步消化的蛋白质⑨维生素⑩无机盐.

A . ②⑥⑦⑨⑩ B . ③⑥⑦⑧⑨⑩ C . ①④⑤⑦⑨⑩ D .
①③④⑤⑧

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15. (2024七下·武威月考) 在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37℃温水中，观察发现植物油最先消失的是（　　）

A . 胆汁、唾液、胃液 B . 胆汁、唾液、肠液 C . 胃液、肠液、胰液 D . 胆汁、胰液、肠液

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二、实验探究题

16. (2023·武汉模拟) 小麦磨成的面粉，其主要成分是淀粉。某中学的生物兴趣小组在探究“面粉在口腔中的变化”时，按下表所示的方案进行实验。请观察思考后，回答问题。
试管编号
面粉糊
唾液有无
是否搅拌
温度
恒温处理
滴加碘液
1
适量
2mL唾液
搅拌
37℃
10分钟
2滴
2
适量
2mL清水
搅拌
37℃
3
适量
2mL唾液
搅拌
0℃
4
适量
2mL唾液
搅拌
100℃
1. （1）为了探究“唾液对面粉的消化作用”，应选用1号和号试管进行对照实验。
2. （2）如果要选用1号、3号、4号试管进行实验，则所探究的问题是对消化酶消化作用的影响。
3. （3）恒温处理10分钟后，向4支试管中分别滴加碘液，你预测不变蓝的是号试管，原因是淀粉被分解成了，不能发生显色反应。
4. （4）小肠是人体吸收营养物质的主要器官，原因之一是小肠内表面有环形皱襞，皱襞上有许多，大大增加了吸收营养物质的面积。
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三、读图理解题

17. (2023八上·黄冈月考) 牛奶中含有丰富的蛋白质、乳糖等营养物质，牛奶中含有的乳糖需要在乳糖酶的作用下分解为小分子物质，才能被吸收。当乳糖酶缺乏或活性降低时，乳糖经消化道下行被细菌分解产生大量气体，会出现腹痛、腹泻、腹胀等“乳糖不耐受”症状，如图一所示，图二为人体消化系统结构示意图，请结合图示回答问题：
1. （1）乳糖属于（填“无机物”或“有机物”），正常情况下消化成小分子物质后主要在图二中【】处被吸收，该部位适于吸收营养物质的结构特点有（写两点）。
2. （2）消化道中参与牛奶中蛋白质消化的消化液有，蛋白质最终被分解为进入循环系统。
3. （3）请结合图一分析，食物中淀粉、蛋白质，脂肪这三种营养物质与乳糖的消化场所完全相同的是。
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试卷信息

小学

初中

高中

2024年人教版生物学七年级下册2.2 消化与吸收同步练习

副标题：

*注意事项：

2024年人教版生物学七年级下册2.2 消化与吸收同步练习

生物学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

试管	加入物质	温度	加入碘液
1	淀粉糊+唾液	37℃	不变蓝
2	淀粉糊+清水	37℃	变蓝
3	淀粉糊+唾液	10℃	变蓝

试管编号	加入的物质	处理过程	检测
①	2毫升清水	37℃水浴保温10分钟	滴加2滴碘液
②	2毫升唾液	37℃水浴保温10分钟	滴加2滴碘液

试管编号	面粉糊	唾液有无	是否搅拌	温度	恒温处理	滴加碘液
1	适量	2mL唾液	搅拌	37℃	10分钟	2滴
2	适量	2mL清水	搅拌	37℃
3	适量	2mL唾液	搅拌	0℃
4	适量	2mL唾液	搅拌	100℃

小学

初中

高中

2024年人教版生物学七年级下册2.2 消化与吸收 同步练习

副标题：

*注意事项：

2024年人教版生物学七年级下册2.2 消化与吸收 同步练习

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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