物理特色专题：声音三要素的区分及应用

更新时间：2024-01-26 浏览次数：57 类型：一轮复习

一、选择题

1. (2024·富顺三模) 关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A . “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B . 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度 C . 公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D . 超声波可以在真空中传播

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2. (2024八上·凉州期末) 下面关于声现象的配对中，错误的是（　　）

A . “长啸一声，山鸣谷应”——声音的反射形成回声 B . “隔墙有耳”——固体能够传声 C . “引吭高歌”——“高”是音调高 D . “闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的

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3. (2023八上·淮南月考) 2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有（）

A . 琴弦的长短不同，发出声音的音色不同 B . 演奏古筝时通过弦的振动发声 C . 用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大 D . 拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高

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4. (2023八上·定远月考) 我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是（）

A . “响鼓也要重锤敲” $\text{[math]}$ 声音是由物体振动产生的，且振幅越大，响度越大 B . “不敢高声语，恐惊天上人” $\text{[math]}$ 声音可以在真空中传播，音调越高，传播得越远 C . “闻其声知其人” $\text{[math]}$ 可以根据音色来判断说话者是谁 D . “长啸一声，山鸣谷应” $\text{[math]}$ 声音通过多次反射，可以形成回声

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5. (2023八上·楚雄期中) 如图所示，在2023年央视春晚的乐曲节目《百鸟归巢》表演中，演奏者用洞箫以花舌吹法模拟鸟啼声，这主要是模拟鸟啼声的（）

A . 音调、音色 B . 响度、音调 C . 响度、音色 D . 音调、响度、音色

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6. (2023八上·长春汽车经济技术开发期中) 如图所示是中国空间站天和核心舱，从核心舱传来：“太空探索，永无止境。随着不断旋转的陀螺，我们已经从神舟十号任务进入了空间站时代。欢迎来到天空课堂！”小华兴奋地喊道： “那是航天员王亚平老师的声音”。小华能判断出是王亚平的声音是根据声音的（）

A . 响度 B . 音调 C . 音色 D . 音速

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7. (2024八上·枣阳期末) 为了方便住户晚上回家，居民楼的楼梯内安装了声光控制灯。这种灯只有在晚上没有光且有声音时才能发光，并且声音必须达到一定的要求才可以。则夜晚声音控制灯泡能否发光依靠的是

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 音调和音色

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8. (2023八上·湘潭) “走，去道州，道州有你去的万种理由”合唱歌曲中女高音和男中音指的是声音的哪种特性（　　）

A . 音调 B . 响度 C . 音色 D . 强弱

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二、填空题

9. (2024八上·泰州期末) 悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．如图 $\text{[math]}$ 这个实验说明 $\text{[math]}$ 抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，如图 $\text{[math]}$ 说明声音的传播依赖于介质．不能传声．敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，如图如图 $\text{[math]}$ 这个实验是为了验证 $\text{[math]}$ 我们通过声音的这个特征，来区分门铃发声和音叉发声．

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10. (2024八上·凉州期末) 动物园里各种动物发出欢快的叫声，我们能从中分辨出猴子、大象、河马等动物的叫声，这是根据进行辨别的；“震耳欲聋”是形容声音的比较大。（均选填“响度”、“音调”或“音色”）

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11. (2023八上·茅箭月考) 曾侯乙编钟是我国迄今发现的数量最多、音律最全的一套编钟。演奏者敲击编钟使其发出悠长的声音，编钟的振动幅度越大，声音的越大；编钟振动的频率越高，声音的越高；听众能辨别出听到的是“编钟声”而不是“鼓声”，是因为不同乐器发出声音的不同。

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12. (2022八上·海安期末) 一位男低音歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中的响度大。我们能轻易区分两个人的声音是因为两个声音不同。赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的而产生的，并经传入人耳。

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13. (2022八上·嘉鱼期末) 如图笛子和二胡是我国历史悠久的传统乐器。其中笛子在进行吹奏时，当用手指堵住管上不同位置的孔，就改变了振动部分空气柱的，从而改变所产生的乐音的；二胡是靠振动发声，二胡下方的共鸣箱能使曲声传得更远，因为它改变了声音的。我们能分辨笛子和二胡的声音，是因为两种乐器所发出声音的不同。（声音的特性用“响度”、“音调”或“音色”表述）

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14. (2023八上·天门期中) 图所示的是起源于三千多年前西非地区的林巴琴，用拇指拨动琴上的薄片可发出优美的声音，故又名拇指琴。拇指琴发声是由薄片产生的，优美的琴声是通过传入人耳的。用相同的力度拨动长短不同的薄片，发出的声音的不同。我们能辨别出拇指琴的声音，这是通过声音的来判断的。

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15. (2023八上·武汉月考) 如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了（选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声；跑步时他听到周围环境的声音是通过传播的；增大音量指的是增大了声音的。

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16. (2023八上·中山期中) 在以“理想照亮未来”为主题的《开学第一课》上，航天员聂海胜在我国空间站“天和”核心舱为我们展示了中国传统乐器——笛子。吹笛子时，笛声是由（选填“笛子”、“笛膜”或“空气柱”）振动产生的，手指按压不同的笛孔来改变笛声的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。在火箭升空的过程中，以（选填“飞船”或“发射塔”）为参照物，航天员是静止的。

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17. (2023八上·潮南月考) Ai智能音箱以广泛应用于新能源汽车，他让用户以语音对话的交互方式实现了多项功能的操作，当对 Ai 智能音箱发出调小声音的指令时，音箱就自动减小声音的响度，音箱内部的扬声器，振动的幅度（选填“增大”“减小”），Ai 智能音箱除了有语音识别和自然语言生成外，还包括情感识别，情感识别技术能够通过分析我们语言的语调，进而判断我们的情绪状态，语调主要是指声音的和。

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三、实验探究题

18. (2023八上·新洲期中) 在探究声现象的实验中，小明将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。
1. （1）拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音所示的实验操作方法。
2. （2）小明规范实验操作后，拨动钢尺，观察到钢尺在振动，接着减小钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，发出的音调就高，说明决定声音的音调。
3. （3）小明保持钢尺伸出桌面的长度一定，发现用更大的力拨动钢尺，听到钢尺振动的声音更响决定声音的响度。
4. （4）换用形状相同的塑料尺做实验，若塑料尺振动的频率和振幅与钢尺均相同时，则听到塑料尺和钢尺发出的声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。
5. （5）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。
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试卷信息

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初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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