当前位置: 初中化学 /人教版(2024) /九年级上册 /第七单元 燃料及其利用 /实验活动 3 燃烧的条件
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人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练...

更新时间:2024-01-27 浏览次数:93 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列关于燃烧的叙述正确的是( )
    A . 有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B . 可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C . 在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 D . 可燃物燃烧时一定有发光、放热现象
  • 2. (2023九上·楚雄期末) 科学用火,可以趋利避害。下列有关燃烧与灭火的说法错误的是(   )
    A . 炒菜时油锅着火,立即用锅盖盖灭 B . 关闭燃气阀门灭火的原理是清除可燃物 C . 只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧 D . 篝火晚会时,把木柴架空,有利于木柴充分燃烧
  • 3. (2021九上·永善期末) 下列关于燃烧与灭火的说法正确的是(   )
    A . 电器、电路等着火时,可以用水扑灭 B . 物质只要与氧气接触且温度达到着火点就可以燃烧 C . 家中燃气泄漏,应该立即打开排气扇通风 D . 镁可在氮气中燃烧,说明燃烧不一定需要氧气
  • 4. (2018九上·无为期末) 将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁条继续燃烧,反应的化学方程式为

    2Mg+CO2 2MgO+C,下列有关叙述错误的是(    )

    A . 该反应中Mg发生了氧化反应          B . 该反应的实验现象是生成MgO和C C . 镁条着火不能用CO2扑灭              D . 燃烧并不一定需要氧气
  • 5. (2018九上·抚宁期末) 图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。小旭同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实能说明燃烧与氧气关系的是(   )

    ①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;

    ②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;

    ③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;

    ④通空气时,热水中的白磷燃烧。

    A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ①④
  • 6. (2017九上·平川期中) 燃烧是生活中的一种常见现象.下列有关燃烧或灭火的说法错误的是(   )
    A . 钠可以在氯气中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与 B . 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 C . 锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气 D . 用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点
  • 7. 小红在纸叠的小船中加入适量的水,用酒精灯直接加热,纸船安然无恙.纸船没有燃烧的主要原因是( ) 
    A . 水能灭火 B . 没有达到着火点 C . 纸不是可燃物 D . 没有与氧气接触
  • 8. (2023九上·平乡县期末) 5月12日是全国防灾减灾日,了解防灾减灾的相关知识,有利于保护人们的生命、财产安全。下列说法错误的是(   )
    A . 严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车 B . 加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都应严禁烟火 C . 生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物的着火点 D . 发现家中天然气或者液化气泄漏时,应先关闭阀门,并开窗通风
  • 9. (2021九上·河源期末) 2021年5月12日是我国第13个“防灾减灾日”。下列做法或说法不正确的是(   )
    A . 煤矿的矿井要加强通风,防止发生爆炸 B . 火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打119 C . 加油站、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 D . 室内着火,迅速打开门窗,增强空气对流,降温
  • 10. (2021九上·包头期末) 关于燃烧和灭火,下列说法正确的是(   )
    A . 可燃物与氧气接触就可以燃烧 B . 纸箱着火用水浇灭,降低了可燃物的着火点 C . 正在使用的家用电器着火,立即用水浇灭 D . 为防止森林大火蔓延可开挖隔离带,其目的是隔绝可燃物
二、填空题
三、简答题
  • 16. (2019九上·怀化期末) 火是推动人类文明进步的重要因素,但使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔,请回答下列问题:
    1. (1) 人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火,是因为
    2. (2) 分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如图所示),我们发现火柴头斜向下的那根更容易持续燃烧,原因是

  • 17. 一支燃着的蜡烛吹气,蜡烛熄灭;而同样对着一支点燃的蚊香吹气,为何就燃烧更旺?
四、综合题
  • 18. 合理运用燃烧与灭火的原理,对保障生命财产安全至关重要。某同学根据日常经验推测,可燃物燃烧可能与氧气和温度有关,设计并完成下列实验进行验证:

    请按要求完成下列问题:

    1. (1) 白磷(P4)燃烧的化学方程式为。 
    2. (2) 图①中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧,图②中水中的白磷通入氧气后燃烧,这两个实验现象都可证明可燃物燃烧必须要
    3. (3) 图①中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,证明了红磷的着火点比白磷的,同时也证明了可燃物燃烧还需要
    4. (4) 实验室中白磷保存在水中,破坏的燃烧条件是____。
      A . 清除可燃物 B . 隔绝空气 C . 降低白磷的着火点
    5. (5) 消防队员用高压水枪灭火的原理是。 
五、实验探究题
  • 19. (2020九上·海珠期末) 请你参与以下“燃烧条件“的探究。
    1. (1) (提出问题)物质燃烧需要什么条件?

      (提出假设)

      假设1:温度达到着火点;

      假设2:

      假设3:

    2. (2) (设计实验)

      请设计并完成以下验证假设的实验方案。限选的实验用品是∶棉花、坩埚钳、烧杯、酒精灯、铜片、热水、蜡烛、红磷、酒精、白磷。

      实验操作

      实验现象

      结论

      在烧杯中加入适量热水,并在烧杯上放一片铜片,铜片两端分别放一小块

      假设1成立

      假设2成立

      假设3成立

  • 20. 已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,按如图A所示的实验装置,将少量白磷和少量红磷分别放入两支试管中,塞上带有玻璃管和气球的橡皮管,然后放入盛有90℃热水的烧杯中;另将少量白磷直接投入到烧杯的热水中,观察的实验现象如下:

    ①试管a中的白磷燃烧,产生大量的白烟;②试管b中的红磷不燃烧;③烧杯热水中的白磷不燃烧。

    1. (1) 图A烧杯中的白磷不燃烧的原因是
    2. (2) 如图B所示,将一只空、冷试管倒扣在热水中的白磷上,根据已有知识推测该实验的现象是,你推测该现象的依据是
    3. (3) 如图C所示,将茶杯倒扣在两支燃着的蜡烛罩上,过了一会儿,蜡烛先熄灭。

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