浙江省绍初教育集团2023学年第一学期七年级科学第4章物质...

更新时间：2024-09-19 浏览次数：3 类型：单元试卷

一、选择题

1. 下列四种现象中属于扩散现象的是（）

A . 我国北方地区频发的“沙尘暴天气” B . 春天柳絮漫天飞舞 C . 气体压缩到一定程度后，难以再压缩 D . 端午节，粽叶飘香

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2. 以下描述中“变多”“变少”的过程，吸热的是()

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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3. 小宁喜欢冬天里的火锅和夏天里的雪糕。他发现：火锅沸腾时会冒“热气”；雪糕周围会冒“冷气”。以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）

A . “冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化成的水蒸气 B . “冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 C . “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 D . “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者汽化形成的

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4. 体积和质量都相等的铁球，铜球和铅球，已知ρ铁＜ρ铜＜ρ铅，则下列说法中正确的是()

A . 若铁球是实心的，则铜球和铅球一定是空心的 B . 若铜球是空心的，则铁球和铅球一定是空心的. C . 若铅球是空心的，则铁球和铜球一定是空心的 D . 三个球都可以做成空心的，空心部分体积最大的是铁球

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5. 一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”，开水倒入杯中后，水温很快降为55℃且能较长时间保持不变.“神奇物质”在该过程中()

A . 一直吸热且状态不变 B . 一直吸热且由固态变为液态 C . 先吸热，后放热；先熔化后凝固 D . 先放热，后吸热；先凝固后熔化

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6. 用一只底座已调成水平而横梁未调成水平的等臂天平去称量物体的质量，当物体放在左盘时，右盘放质量为m₁的砝码，横梁正好水平，若物体放在右盘，左盘放上质量为m₂的砝码，横梁也正好能水平，如果不考虑游码的移动，设则物体的真实质量M及横梁原来的状态是()

A . B . C . D .

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7. 小科用天平测量一铁球质量，他先把游码拨到如图甲所示位置，然后旋动横梁右端的螺母，使天平横梁平衡；接下来他把铁球放在天平左盘上，在天平右盘上放50g砝码一只、10g砝码一只，然后将游码拨回到如图乙所示位置，天平再次平衡。虽然小科的操作方法中有误，但还是可以测出铁球的质量。铁球的质量为()

A . 60.4克 B . 60.2克 C . 59.6克 D . 59.8克

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8. 某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据绘出如图图像，则下列说法正确的是()

A . 液体甲的密度小于液体乙的密度 B . 液体乙的密度是千克/米³ C . 当体积为60厘米³时，液体甲的质量为80克 D . 当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是4：5

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9. 在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度?()

A . 积雪的厚度和脚印的深度 B . 积雪的厚度和脚印的面积 C . 冰层的厚度和脚印的面积 D . 脚印的深度和脚印的面积

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10. 凭你的生活经验，下列表述最符合实际情况的是()

A . 某中学生的100米赛跑的成绩是60秒 B . 我们上课的普通教室里空气的质量为220千克 C . 两只鸡蛋的质量是50克 D . 初中生的体积约为500立方分米

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11. 如图所示，一块冰悬挂在支架上，冰的一部分浸没在浓盐水中，此时天平平衡在冰块熔化为水的过程中()

A . 杯中的盐水密度逐渐减小，天平的平衡破坏，左侧下降 B . 杯中的盐水密度逐渐减小，天平的平衡破坏，右侧下降 C . 杯中的盐水密度逐渐减小，天平仍平衡不动 D . 杯中的盐水密度保持不变，天平仍平衡不动

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12. 我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体，放在空气中，不断有水滴产生，使其常满。关于此杯，有下列说法：
①杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的；②杯中的水是空气在白玉上液化形成的；③白玉是一种比热较小的物质，相同条件下温度变化不显著；④利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中能自动“生”水。则上述说法正确的是()

A . ①③ B . ②④. C . ①④ D . ③④

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13. 某兴趣小组在相同的小烧杯内盛等量的水，以相同的热源同时加热。如图所示，甲杯为隔水加热，乙杯为隔油加热，丙杯为隔砂加热，加热一段时间后，测得小烧杯外物质的温度分别为水温40℃、油温50℃、砂温60℃，则三杯水的温度高低顺序关系为()

A . t_甲>t_乙>t_丙 B . t_甲=t_乙=t_丙 C . t_甲<t_乙=t_丙 D . t_甲<t_乙<t_丙

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14. 温度相同的甲、乙两种液体放出相等热量后，甲的温度高于乙的温度。关于两种液体的质量m甲、m乙及比热容C甲、C乙，下列关系式中可能成立的是()

A . m_甲<m_乙， C_甲<C_乙 B . m_甲=m_乙， C_甲<C_乙 C . m_甲<m_乙， C_甲=C_乙 D . m_甲>m_乙， C_甲<C_乙

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15. 将一处于室温下的铁块投入一大桶温度恰为熔点的铁水中，下列现象不可能出现的是()

A . 铁块有一部分熔化 B . 铁块的温度升高 C . 一定有少量的铁水凝固 D . 它们最后的温度仍是铁的熔点

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16. (2023七上·诸暨月考) 小明见滴在皮肤上的“风油精”马上就“干”了，就想研究液体在什么条件下“干”得快。于是，他按照如图方式，分别进行了四个实验，实验中水滴质量都相同。请据图分析，实验中对照实验的组数()

A . 2组 B . 3组 C . 4组 D . 5组

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二、填空题

17. 下列变化中，属于化学变化的是(填序号)
①雕琢玉石②食物变馊③千里冰封，万里雪飘④野火烧不尽，春风吹又生
⑤夜来风雨声，花落知多少⑥铁水浇筑成铁锅⑦身上擦酒精降温
⑧云层撒干冰进行人工降雨⑨汽油挥发

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18. 为了探究物质的内部结构，我们利用一端封闭的玻璃管做了水和酒精混合的实验，如图所示。通过比较混合前后的总体积，即可推断出组成物质的微粒是连续分布的还是存在空隙的。为使实验现象更明显，我们应该采用的操作是：在直玻璃管中先注入一定量的(选填“水”或“酒精”)，并且优先选用内径较(选填“粗”或“细”)的玻璃管。

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19. 有一架托盘天平，没有游码，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上5.20克砝码时，天平指针向左端偏1.5小格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针则向右端偏1小格，那么所称物体的质量为。

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20. 质量为68克的空瓶子，装满水后的总质量为184克，若先在瓶中放40克的一块金属，然后再装满水，总质量为218克，则瓶子的容积为，此金属的体积为，密度为

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21. 在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是；属于升华的是；其中⑤中的冰花是形成在窗户的(填“外”或“内”)表面上.
①凉在室外的湿衣服变干了②用旧的灯泡灯丝变细
③冬天，河面上结了一层冰④放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了
⑤严冬的深夜，教室窗户玻璃上有一层冰花⑥铺柏泊马路时，将沥青块放在铁锅中加热.

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22. 臭氧通常是一种淡蓝色的、有鱼腥味的气体；臭氧不稳定，受热极易转化为氧气；二氧化硫遇臭氧微热就会迅速被氧化为三氧化硫，这是除去废气中二氧化硫的理想方法。用于冰箱的致冷剂(就是蒸发时吸热而致冷的物质)如R12会破坏臭氧层，而新型致冷剂R600a不会破坏臭氧层，它在常温常压下为无色可燃性气体，熔点-159.4℃，沸点-11.73℃。根据以上材料，回答：
1. （1）臭氧的物理性质有：；臭氧的化学性质有：(各举一种即可)
2. （2）在相同压强下，将致冷剂R600a的温度降到-159.4℃时，它的物质状态是当温度在-11.73℃时继续吸热，温度(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
  当温度在-11℃时，它的状态为，。
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三、实验探究题

23. 酷爱科学的小李为了探究液化过程放热还是吸热，设计并完成了下面实验：①将一定质量温度为t₁的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A。②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入冷水中，发现杯中水面明显上升(假设水蒸气全部被吸收)。③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水温为t₂ ，比较发现t₂高于t₁。于是小李得出了液化放热的结论。
1. （1）小明同学认真分析了实验报告后，认为小李还缺少对照实验，不足以证明他的观点。因为t₂高于t₁的原因还有：
2. （2）请你帮助小李设计后续实验方案：另取一个相同的保温杯，倒入质量相同、温度为t₁的冷水，然后再，摇匀后测出此保温杯中水温t₃并与t₂比较。你的方案中，能证明小李观点的应有实验结果是
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24. 天平是一种重要的测量工具。根据实验，回答下列问题：
1. （1）用天平和量筒测某品牌牛奶的密度。
  ①天平放在水平台上，将游码移到零刻度线处，指针位置如图甲所示，则应向(填“左”或“右”)调节平衡螺母，直至横梁平衡。②往烧杯中倒入适量牛奶，在右盘中加入最小质量的砝码后，指针位置如图甲所示，则应。最终测得烧杯和牛奶的总质量为106g。③将烧杯中部分牛奶倒入量筒，如图乙所示，再测出烧杯和剩余牛奶的质量，如图丙所示。④算出牛奶的密度为g/cm³。⑤若操作第③步时，不慎使少量牛奶附着在量筒内壁上，测得牛奶的密度将会(填“偏小”“不变”或“偏大”)。⑥用两个相同的杯子分别装满水和牛奶，总质量较大的是装满的杯子。
2. （2）学过天平使用后，好奇的小宁想用家中一架相天平称一个鸡蛋质量。在调平时，他发现无论怎样调节平衡螺母，指针总略偏向分度盘右侧，于是他在天平的左盘中放入几粒米后重新调节平衡并进行了鸡蛋的测量，则鸡蛋测量值(选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋的真实值。
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25. 在探究热现象的实验中，小明用烧杯、试管、温度计、圆底烧瓶等器材进行了如下实验。
1. （1）小明用图1甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图象，如图.1乙所示.冰熔化时间分钟。比较图乙中AB段与CD段可知，质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同，原因是
2. （2）小明用如图2甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”，实验中温度随时间变化的图象如图乙所示，分析水沸腾时特点(请写出一条)，此时烧杯内气泡越往上体积越。
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26. 小明想比较铜和铝的比热容，设计了如下实验：
1. （1）将相等的铜块和铝块放入冰箱，使它们的温度降低到0℃；
2. （2）取出后，将铜块、铝块再分别放入盛有质量相等、温度都是23℃的水中，并将容器用隔热材料密封，如图所示；
  一段时间后温度稳定，同时测量甲、乙两容器中水的温度，分别是20℃和17℃。
  实验中，用间接反映两金属块吸收热量的多少。
3. （3）对比数据可判断，表明的比热容大(填“铝”或“铜”)
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四、解答题

27. 新冠肺炎疫情期间，洗手液成为了抗疫必需品，洗手液中酒精含量一般保持在60%至90%之间，若洗手液中酒精含量低于60%，就不能有效杀灭病毒和细菌。由于酒精具有挥发性，因此在使用过程中经常闻到浓浓的酒精味。小明利用电子秤称出该洗手液瓶子倒出洗手液前后的质量如图甲所示，量出倒出洗手液的体积如图乙所示，计算该洗手液的密度并与表格中的数据对比，判定该洗手液是否合格。
1. （1）在使用该洗手液对手进行消毒时闻到浓浓酒精味，这是因为酒精分子在
2. （2）小明的这种测量方法会导致所测的洗手液密度如何变化?。
  
  酒精含量(%)                        密度(克/厘米³)
  50                                        0.93
  60                                        0.91
  70                                        0.89
3. （3）请通过这种测量方法来计算说明该洗手液是否合格。(忽略偏差)
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省绍初教育集团2023学年第一学期七年级科学第4章物质...

副标题：

*注意事项：

浙江省绍初教育集团2023学年第一学期七年级科学第4章物质...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

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初中

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副标题：

*注意事项：

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