当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级下册 /第二单元 /5 守株待兔
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部编版2023-2024学年三年级下册语文第5课《守株待兔》...

更新时间:2024-03-08 浏览次数:13 类型:同步测试
一、基础知识
二、阅读理解
  • 6. 课内阅读。

    宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑

    1. (1) 解释下列加点的字。

      ①兔触株

      ②因其耒而守株

      复得兔

    2. (2) 翻译文中画线的句子。

      ①兔走触株,折颈而死。

      译:

      ②兔不可复得,而身为宋国笑。

      译:

    3. (3) 为什么这个宋国人没有再得到兔子?
  • 7. 课后延伸

    盲人摸象

    很久以前,有个国王叫大臣牵来一头象,让几个盲人去摸,然后,让他们说出大象是什么样子。

    摸到大象牙齿的人说:“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到大象耳朵,就说:“大象好似一个簸箕(boji)。”“不对,不对!”一个长得又矮又小的盲人摸着象腿说:“大象就像一根又圆又粗的柱子,搬都搬不动。一个摸到大象身子的盲人说:“依我看,大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴,于是说:“我觉得大象又细又长,仿佛一根绳子。”

    国王听了哈哈大笑,说:“        

    1. (1) 短文中一共有几个盲人在摸象?他们分别摸到了大象的哪些地方?
    2. (2) 他们几个人谁说得对?为什么?
    3. (3) 发挥想象,在文中的横线上补写国王的话。
    4. (4) 从这个小故事中你懂得了什么?

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