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部编版2023-2024学年三年级下册语文第2课《燕子》课时...

更新时间:2024-03-08 浏览次数:7 类型:同步测试
一、初读课文突破字词。
  • 1. 课文《燕子》朗读。
    1. (1) 课文有个自然段,我已读了遍课文。
    2. (2) 边读课文边圈出课文中的生字。
    3. (3) 从《燕子》一文的题目,我知道
  • 2. 给生字先注音再组词。

      拂  集 

      形  掠 

      尔  沾 

      闲  纤 

     

  • 3. 给下列加点的多音字注音。

     羊 

     一 闲

  • 4. 我能写好字。

    凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕

  • 5. 组词。

     彩 剪 稻

     掠 偶 圈

  • 6. 写出下列词语的近义词。

    活泼—— 平添——

    有趣—— 休憩——

  • 7. 把下面搭配合适的词语用线连起来。

    伶俐可爱的           天空            一朵朵            图画

    旷亮无比的           燕子            一个个            荷花

    光彩夺目的           湖面            一阵阵            大圆盘

    波光粼粼的           图画            一幅幅            清香

  • 8. 选词填空。

    轻快有力 活泼 烂漫无比 乌黑

    1. (1) 一身的羽毛,一对的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的的小燕子。
    2. (2) 青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了的春天。
二、再读课文理解句段。
  • 9. 读下面的句子,体会燕子的特点,选择合适的答案。

    A.飞行的迅捷    B.飞行的轻盈    C.停歇的悠闲

    1. (1) 小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
    2. (2) 叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
    3. (3) 嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
  • 10. 读句子想象画面,再完成练习。

         在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过水面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

    1. (1) 从句子中找出用得好的词语,抄下来。
    2. (2) 用“有的……有的……”写一句话。
  • 11. 品读优美的句子,完成练习。
    1. (1) 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

      从这句话中,我们可以看出燕子的哪些特点? 

    2. (2) 那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

      ①“几痕细线”能换成“几根细线”吗?下列说法正确的是

      A.能,“痕”和“根”都是量词,换成“几根细线”后表达效果不变

      B.不能,“痕”字强调残存的迹象,更能描述出细线若隐若现的状态

      ②读句子,看图画,发挥想象,把下面的比喻句补充完整。

      电线杆之间连着几痕细线,多么像啊!停着的燕子成了,谐成了一支正待演奏的春天的赞歌!

  • 12. 根据课文《燕子》的内容回答问题。
    1. (1) 课文第1小节按照从的顺序,抓住了小燕子的进行描写,写出了小燕子的外形特点。
    2. (2) 我可以仿照第1小节的句式描写一只你喜欢的小动物,写一个句子。
    3. (3) 如果把这篇文章的内容看成一幅幅生动有趣的图画,我可以根据内容看作四幅图:

      图、图、图、图。

  • 13. 仔细观察右图,发挥想象用自己的语言描绘一下图中的情景。

三、三读课文精彩片段体会感悟。
  • 14. 阅读。

    ①二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

    ②小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

    ③另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

    1. (1) “烂漫”在词典中有两个意思:①颜色鲜明而美丽;②坦率自然,毫不做作。“烂漫无比的春天”中的“烂漫”应选第个意思。
    2. (2) 画横线句子中的“赶集”的本义是,“都像赶集似的聚拢来”说明,句中把当作人来写,这样的修辞手法叫作

      我也能写一个这样的句子:

    3. (3) 读了选文后两个自然段,我发现燕子不仅身,而且飞得
    4. (4) 如果用一句话来赞美春天,我会说:“”。

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