当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /三年级下册 /第七单元 /23 海底世界
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部编版2023-2024学年三年级下册语文第23课《海底世界...

更新时间:2024-03-05 浏览次数:21 类型:同步测试
一、基础知识
二、选择题
  • 5. 下面对课文《海底世界》内容的理解错误的一项是(      )
    A . 课文采用了总分总的结构,为我们介绍了景色奇异、物产丰富的海底世界。 B . 课文具体从动物、植物、矿产三个方面介绍了奇妙的海底世界。 C . 课文是围绕“你可知道,大海的深处是怎样的?”一句来写的,它是全文的中心句。
  • 6. 下列句子没有语病的是(  )
    A . 昨天上午刮了一天的风。 B . 海里的动物,各有各的活动运动方法。 C . 通过努力,他的成绩有了明显的提高。
  • 7. 以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同?(  )
    A . 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米。 B . 还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 C . 雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
  • 8. “海底是否没有一点儿声音呢?”朗读这句话应该带着(    )的语气。
    A . 赞叹 B . 难过 C . 好奇
  • 9. 下列句子运用的关联词有误的一项是(  )
    A . 即使最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。 B . 只要你用水中听音器一听,才能听见各种声音。 C . 海底不但有矿物资源,还有稀有金属。
  • 10. “你可知道,大海深处是怎样的吗?”作者采用问句开头有什么作用?(  )
    A . 这样更能体现出大海深处的神秘。 B . 这样能够引起读者的思考,激发读者的阅读兴趣。 C . 这样更有利于我们寻找答案。
  • 11. 课文《海底世界》是从哪些方面介绍海底世界的?下面说法正确的一项是 ( )
    A . 动物和植物。 B . 煤、铁、石油、天然气和稀有金属。 C . 景色奇异和物产丰富。
  • 12. 这是一篇关于海洋的( )。
    A . 童话 B . 诗歌 C . 常识性课文
三、现代文阅读
  • 13. 阅读理解

    海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

    1. (1) 用横线画出能概括这段话意思的句子。
    2. (2) 海底植物的差异是从和 两个方面描写的。
  • 14. 阅读

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

    1. (1) 这个片段选自课文《》。
    2. (2) 认真读第1自然段,回答问题。

      ①这段话写了几种动物,主要讲的是

      ②你觉得哪种海底动物的活动方法有趣?

    3. (3) 比较下面两个句子,回答问题。

      A.有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通火车还快。

      B.梭子鱼,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候很快很快。

      A和B两种说法,你更喜欢哪一种,为什么?

    4. (4) 认真读第2自然段,回答问题。

      ①这个自然段的中心句是

      ②海底植物的差异主要表现在两方面。

  • 15. 阅读

    海底世界(节选)

    ①海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

    ②海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后送。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    1. (1) 你肯定学会了多种理解词语的方法,请联系生活经验说说“窃窃私语”一词的意思是。读到“海底的动物常常在窃窃私语”你想到的画面是
    2. (2) 第②段的关键语句是。围绕这个意思,我们了解了靠肌肉仲缩爬行,梭子鱼利用水的反推力后退,巴在轮船底下前行。
    3. (3) 你还知道哪些动物的活动方式?请继续写一写,最少写两种。

    4. (4) 如果在学习《海底世界》这篇课文之前,老师布置“了解海底世界”的预习作业,你会怎样自主完成这项作业的呢?请选择(    )
      A . 上网查阅海底世界的资料 B . 阅读关于海底世界的有关书籍 C . 观看关于海底世界的影视作品
  • 16. 阅读

    海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

    1. (1) 第一自然段是围绕哪一个关键语句来展开描写的,请用横线画出来。
    2. (2) “窃窃私语”的意思是:

      “海底的动物常常在窃窃私语”这样写的好处是:

    3. (3) 请你发挥想象,仿照短文的写法,再写两种海底动物的声音。

      海底的动物会发出各种声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾,有的像,还有的像

    4. (4) “海里的动物,各有各的活动方法。”文中作者举了哪些例子来把这个意思写清楚的?

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