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部编版2023-2024学年四年级下册语文第2课《乡下人家》...

更新时间:2024-03-04 浏览次数:32 类型:同步测试
一、基础巩固;情境一:学习完《乡下人家》后,辉辉写了一篇日记,内容为本课的重点知识和心得体会,一起来看看吧!
  • 1. 根据拼音写字词,给加点字选择正确的读音。

    我tà着轻快的脚步来到农家小院,只见一群小孩dūn在门口玩石子,墙角处fèng仙花开得正艳。(shàng tǎng)若你到屋后转转,还会瞧见一只母鸡正shuài lǐng着小鸡mì shí。这一切huì成了一幅hé xié美丽的画卷,让你不觉jì情其中,流连忘返。

  • 2. 写出句子中加点词语的近义词。
    1. (1) 鸡,乡下人家照例总要养几只的。
    2. (2) 它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出独特的农家风光。
    3. (3) 他们的屋后倘若有一条小河,会见到一群鸭子游戏水中。
    4. (4) 有些人家,还在门前的场地上种几株花,显出一派独特的农家风光。
  • 3. 照样子,写词语。
    1. (1) 绿油油
    2. (2) 走来走去
    3. (3) 甜甜蜜蜜
  • 4. 选择恰当的关联词填空。

    虽然……但是……    即使……也……

    倘若……那么……    不论……都……

    1. (1) 附近的石头上有妇女在捣衣,它们从不吃惊。
    2. (2) 什么时候,乡下人家有一道独特、迷人的风景。
    3. (3) 乡下人家住着小小的房屋,总爱在屋前搭一瓜架。
    4. (4) 他们的屋后有一条小河,在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中。
  • 5. 读句子完成练习。
    1. (1) 几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

      这句话中“成群”说明了,一个“”字用得很好,运用的修辞手法,让我们感受到春笋的长势之快和春季的勃勃生机。

    2. (2) 从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

      这句话描写了母鸡与雄鸡的活动,“”一词体现了母鸡神气的样子,“耸着尾巴”“”等词体现了雄鸡的风姿,表达了作者对乡村生活的之情。

二、阅读提升;情境二:辉辉的日记里还摘录了两篇关于乡村生活的文章,请你阅读并完成习题。
  • 6. 课内阅读。

    乡下人家(节选)

    乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

    有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药、风仙、鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

    1. (1) 这两段文字的内容可以分别概括为:
    2. (2) 画波浪线的句子描写了等景物,采用了的手法,写出了农家小屋的特点。
    3. (3) 怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”?
    4. (4) 画横线的句子中哪个词语用得好?好在哪里?
  • 7. 课外阅读。

    姥姥家的小院

    今年暑假,我的生活真是丰富多彩,最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。我最喜欢姥姥家的小院。

    早晨,一轮红日渐渐升起,给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠,晨风夹带着香味迎面扑来。

    院子西面,几根长竹竿架子上,爬满了瓜藤,稠密的绿叶衬着紫红色的花朵,又娇,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。

    东北角是由金瓜架搭起的棚子,光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有几张桌子。晚上,灯亮了,孩子们在这里嬉戏、下棋,大人们在这里乘凉、闲谈。

    院子东面有几株像巨人一样高的白杨,还有几株果实累累的果树。白杨树挺着高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中,可以闻到旁边果树上果子的清香。

    院子南面是一片碧绿的小园,里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……

    姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!

    1. (1) 根据意思从文中找出相应的词语。

      ①形容内容丰富,种类多样。

      ②指诗画一般的美好意境。

    2. (2) “韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是,写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“”一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。
    3. (3) 短文是围绕哪句话写的?(    )
      A . 我的生活真是丰富多彩。 B . 最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。 C . 我最喜欢姥姥家的小院。
    4. (4) “姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!”表达了作者怎样的思想感情?
三、拓展延伸;情境三:学习完本课后,辉辉邀请你和他一起想模仿本文的写法写景,写一处景物。
  • 8. 小练笔。

    在作者笔下,乡下人家的一切都像人一样,有情感,有情趣。如瓜藤“攀上棚架,爬上屋檐”;鲜嫩的笋“成群地从土里探出头来”,张望春天;雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”,神气十足。请你仿照这种写法,写一处景致。

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