广东省汕头市潮南区2023-2024学年九年级上学期1月期末...

更新时间：2024-03-10 浏览次数：36 类型：期末考试

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）

1. (2024九上·潮南期末) 下列变化属于化学变化的是：（）

A . 汽油挥发 B . 石油分馏 C . 光合作用 D . 干冰升华

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2. (2024九上·潮南期末) 下列图标表示“国家节水标志”的是：（）

A . B . C . D .

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3. (2024九上·潮南期末) 下列物质属于混合物的是：（）

A . 水银 B . 一氧化碳 C . 高锰酸钾 D . 稀有气体

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4. (2024九上·潮南期末) 下列化学用语书写正确的是：（）

A . 两个铁离子：2Fe²⁺ B . 两个氮分子：2N₂ C . 氖气：Ne₂ D . 氧化镁中镁元素的化合价： $\text{[math]}$

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5. (2024九上·潮州期末) 下列基本实验操作正确的是：（）

A . B . C . D .

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6. (2024九上·潮南期末) 下列物质的性质和用途的对应关系错误的是：（）

A . 氮气具有稳定性，可作保护气 B . 氧气能够供给呼吸，可用于气割、气焊 C . 木炭具有还原性，可用于冶炼金属 D . 镁燃烧发出耀眼的白光，可制作闪光弹

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7. (2024九上·潮南期末) 氮化镓充电器体积小、效率高，可满足电子产品快速充电的需求。如图为镓元素的相关信息，以下说法正确的是：（）

A . 镓属于金属元素，图中x=8 B . 镓原子的中子数为31 C . 镓的相对原子质量为69.72g D . 镓原子在化学反应中易失去电子

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8. (2024九下·茂南模拟) 对下列事实的解释错误的是：（）

A . 湿衣服在夏天比冬天易晾干——温度越高，分子运动越快 B . 氩气被压缩到钢瓶里——分子间间隔变小 C . 水结成冰——分子停止运动 D . 金刚石硬，石墨软——碳原子的排列方式不同

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9. (2024九上·潮南期末) 乙硫醇（化学式为C₂H₆S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法错误的是：（）

A . 乙硫醇的相对分子质量为62 B . 在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏 C . 乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是2∶6∶1 D . 硫元素的质量分数是 $\text{[math]}$

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10. (2024九上·潮南期末) 酒精灯是实验室常用的热源。下列说法错误的是：（）

A . 酒精灯燃烧时，酒精燃烧而棉线灯芯不燃烧，原因是棉线没有与氧气接触 B . 将酒精灯灯芯拨松可使火焰变旺，原因是增大可燃物与空气的接触面积 C . 熄灭酒精灯时用灯帽盖灭火焰，原因是将可燃物撤离燃烧区，隔离火源 D . 酒精灯火焰上方放一块白瓷板，白瓷板变黑，原因是酒精发生不完全燃烧

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11. (2024九上·潮南期末) H₂S是一种生命体系信号分子，其燃烧的化学方程式为 $\text{[math]}$ ，则X是：（）

A . SO₂ B . SO₃ C . O₂ D . H₂

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12. (2023九上·茂南月考) 模型建构是化学学习的重要思想，下列模型正确的是：（）

A . 原子结构 B . C₆₀分子结构 C . 地壳中元素含量 D . 氯元素化合价

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13. (2024九上·潮南期末) 下列实验设计能达到目的的是：（）

A . 检验集气瓶中O₂是否集满：伸入燃着的木条 B . 鉴别MnO₂和碳粉：观察颜色 C . 除去CaO中的少量CaCO₃：加水溶解后过滤 D . 除去CO₂中的少量O₂：将气体通入灼热的铜网

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14. (2024九上·包河期末) 下列实验方案不能达到相应目的的是：（）

A . 探究CO₂是否溶于水 B . 测定空气中O₂的含量 C . 验证质量守恒定律 D . 比较不同物质的着火点

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15. (2024九上·潮南期末) 某化学小组将一定浓度的稀盐酸、稀硫酸分别加入装有等质量CaCO₃粉末的容器中，相同条件下测得二者产生的CO₂体积（V）与反应时间（t）的关系如图。下列判断错误的是：（）

A . 0~300s内，两个容器中酸的浓度均越来越小 B . 0~100s内，反应Ⅰ、Ⅱ生成CO₂的速率均先慢后快 C . 反应Ⅱ中0~100s内产生的CO₂比100~200s内少5amL D . 实验室可用一定浓度的稀硫酸与CaCO₃粉末制取CO₂

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二、非选择题（本题包括6小题）

16. (2024九上·潮南期末) 水与人类的生活和生产密切相关。
1. （1）节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为。下列叙述正确的是____（填字母）。
  
  A . 为了节约用水，用工业废水直接浇灌农田 B . 水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程 C . 将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
2. （2）日常生活中常用的方法除去硬水中过多的（填离子符号）和Ca²⁺来得到软水。
3. （3）图甲是水电解实验示意图。
  甲乙
  ①实验中，试管a中产生的气体为（填名称）。
  ②写出该反应的化学方程式。
4. （4）有的同学利用所学的知识将浑浊的水用简易净水器（如图丙所示）进行净化，其中小卵石、石英砂的作用是。
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17. (2024九上·潮南期末) 能源是支撑经济和社会发展的源动力和物质基础，而生态环境是经济和社会可持续发展的根本支撑。
1. （1）化石燃料主要包括煤、石油和。化石燃料的燃烧是二氧化碳排放的主要因素，二氧化碳过量排放会引起的环境问题是。
2. （2）二氧化碳甲醇化助力我国更早实现“碳中和”，反应的微观示意图如图。
  ①请把图中反应物的微观示意图补画完整。
  ②实现“碳中和”的另一种途径是将二氧化碳送入海面以下3000米的深海里进行封存，但此举可能会造成海洋酸化，原因是（用化学方程式表示）。
3. （3） “绿色化学”的特点之一是“零排放”。若二氧化碳和氢气反应只生成一种产物就能实现“零排放”，该产物是____（填序号）。
  
  A . 甲酸（CH₂O₂） B . 乙醇（C₂H₆O） C . 乙酸（C₂H₄O₂）
4. （4）氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能的优点是。
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18. (2024九上·潮南期末) 气体的制取与性质实验是初中化学实验的重要内容。
1. （1）
  Ⅰ.气体的制取实验
  图1
  图1中仪器①的名称为。
2. （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，选择并组装发生和收集装置，正确的连接顺序为（填接口处字母）。
3. （3）装置B、C都可以作为实验室制取二氧化碳和氢气的发生装置，与装置C相比，装置B的优点是。
4. （4） Ⅱ.气体的性质实验
  
  图2 图3 图4
  木炭燃烧实验（如图2）。加热后的木炭在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧，（填实验现象），放出热量。燃烧现象不同的原因是。
5. （5）二氧化碳性质实验（如图3）。当观察到短蜡烛熄灭时，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭。从二氧化碳性质的角度分析原因：。
6. （6）氢气性质实验（如图4）。用排水法收集到一瓶氢气，倒置于铁架台上，将一根点燃的蜡烛缓慢插入瓶中，瓶口有一团火焰，插入瓶中后蜡烛熄灭了。上述实验及操作能说明的是____（多选，填序号）。
  
  A . 氢气能支持燃烧 B . 氢气具有可燃性 C . 氢气的密度比空气小 D . 氢气难溶于水
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19. (2024九上·潮南期末)
1. （1）兴趣小组发现实验室一片久置的铜片表面附着有一层绿色固体，查阅资料得知绿色固体是铜绿 $\text{[math]}$ ，甲同学从铜片上刮下一些铜绿进行如下探究，请完成下表：
  实验装置
  实验现象
  实验结论
  试管内壁有水雾
  铜绿加热后产生
  铜绿加热后生成氧化铜
  气球胀大
  
  乙同学对气球胀大的原因产生兴趣，于是进行了如下探究。
  【作出猜想】猜想Ⅰ：试管内的空气受热膨胀；
  猜想Ⅱ：铜绿加热后生成CO₂；
  猜想Ⅲ：铜绿加热后生成CO；
  猜想Ⅳ：铜绿加热后生成CO₂和CO。
2. （2）【实验与分析】熄灭酒精灯并冷却至室温后，气球仍然胀大没有变瘪，证明猜想（填序号）不成立。
3. （3）乙同学用下图装置进行实验，发现A中，说明铜绿加热后生成二氧化碳，此现象的反应的化学方程式是，B处玻璃管内没有明显现象，说明猜想不成立。
4. （4）【实验结论】猜想成立。
5. （5）【反思】根据铜绿的化学式可知，铜绿是铜与空气中的氧气、水和共同作用形成的。
6. （6）丙同学认为乙同学的实验中省略A处集气瓶也能得到相同的结论，请描述与结论相对应的实验现象：。
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20. (2024九上·潮南期末) 我国的北斗卫星导航系统标志是北斗星和司南的结合。
1. （1）我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成了北斗卫星导航系统的组网。该火箭的推进剂是液氢和液氧，二者发生的反应属于反应（填基本反应类型）。
2. （2） “司南之杓，投之于地，其柢指南”中“杓”的主要成分是Fe₃O₄ ，其中铁元素的质量分数为（结果精确到0.1%）。
3. （3）如图“北斗七星”代表7种初中化学常见的物质，“—”表示相邻的物质间能发生反应，“→”表示能一步实现的物质转化方向。已知A、C的元素组成相同且常温下均为液体，D可作食品干燥剂，F是农业生产中常用的气体肥料。
  ①写出A的名称：。
  ②B在空气中的体积分数约为。“铁丝在氧气中燃烧实验”中C的作用是。
  ③写出D→E的化学方程式：。
  ④写出F的另一种用途：。若G能与血红蛋白结合导致人体中毒，则其化学式为。
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21. (2024九上·潮南期末) 石灰石是一种常见的矿石，其制得的产品应用十分广泛。实验室将10.0g石灰石样品高温煅烧，对样品进行分析，实验数据记录如表（杂质不参与反应）。
反应时间/min
1
2
3
4
剩余固体质量/g
8.6
7.3
6.7
6.7
1. （1）完全反应后生成二氧化碳的质量是g。
2. （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
3. （3）以石灰石为原料制得的“石头纸”是一种介于纸张和塑料之间的新型材料，与传统纸张相比，“石头纸”的优点是。
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