吉林省白城市镇赉县2023-2024学年八年级上学期生物期末...

更新时间：2024-03-23 浏览次数：13 类型：期末考试

一、选择题

1. (2024八上·镇赉县期末) 同学在河边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察发现这个小动物身体呈现两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物可能是（）

A . 蚯蚓 B . 涡虫 C . 蛔虫 D . 水蛭

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2. (2024八上·镇赉县期末) 下列属于扁形动物的是（）

A . 水螅 B . 蚯蚓 C . 血吸虫 D . 丝虫

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3. (2024八上·镇赉县期末) 儿童时期极易感染蛔虫病，蛔虫主要的感染途径是（　　）

A . 通过食物传播 B . 通过空气传播 C . 通过皮肤传播 D . 通过蚊子传播

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4. (2024八上·镇赉县期末) 小龙虾因肉味鲜美广受人们欢迎。小龙虾属于下列类群中的（）

A . 环节动物 B . 节肢动物 C . 软体动物 D . 线形动物

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5. (2024九下·永昌模拟) 下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（　　）

A . 青蛙、蛇和蝙蝠都属于脊椎动物 B . 脊椎动物体内有脊椎骨组成的脊柱 C . 脊椎动物都是用肺呼吸 D . 脊椎动物中的鸟类和哺乳类属于恒温动物

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6. (2024八上·镇赉县期末) 下列动物中，属于两栖动物的是（）

A . 蟾蜍、鳄鱼 B . 雨蛙、大鲵 C . 青蛙、水蛇 D . 蜥蜴、蝾螈

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7. (2024八上·镇赉县期末) 2022年4月广西农业厅针对某区甘蔗重大病虫害推出了防控方案，建议利用牧鸡牧鸭的方式对蝗虫进行生物防治。这体现动物在生物圈中的作用是（）

A . 帮助植物传粉 B . 维持生态平衡 C . 帮助植物传播种子 D . 促进生态系统物质循环

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8. (2024·兴宁模拟) “落红不是无情物，化作春泥更护花。” 在 “落红” 转化为 “春泥” 的过程中，发挥重要作用的是（）

A . 植物根部的吸收作用 B . 花瓣本身的呼吸作用 C . 细菌、真菌的分解作用 D . 细菌、真菌的合成作用

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9. (2024八上·镇赉县期末) 发现了乳酸菌、酵母菌并被尊称为“微生物学之父”的是（）

A . 达尔文 B . 列文·虎克 C . 孟德尔 D . 巴斯德

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10. (2024八上·镇赉县期末) 狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征？（）

A . 社会行为 B . 繁殖行为 C . 捕食行为 D . 防御行为

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11. (2024八上·镇赉县期末) 测定3类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，右图显示了细菌的生长层。此判断：只能在有氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是（）

A . Ⅲ Ⅰ Ⅱ B . Ⅲ Ⅱ Ⅰ C . Ⅰ Ⅱ Ⅲ D . ⅠⅢ Ⅱ

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12. (2024八上·镇赉县期末) 下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（）

A . 细菌靠分裂进行生殖 B . 真菌可以通过产生孢子来繁殖后代 C . 真菌的细胞里都有细胞核 D . 所有细菌都只能利用现成的有机物进行生活

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13. (2024八上·镇赉县期末) 如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，使幼虫死亡。然后相当于蘑菇子实体的棒状菌体从幼虫头部伸出，又会释放孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法错误的是（）

A . 冬虫夏草菌是真菌 B . 和蝙蝠蛾幼虫共生 C . 菌丝能直接吸收有机物 D . 冬虫夏草菌用孢子繁殖

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14. (2024八上·镇赉县期末) 如图为观察酵母菌发酵现象装置，瓶内加入了适量温开水、糖和酵母，下列分析错误的是（）

A . 瓶中加入温开水的目的是给酵母菌提供水分和适宜的温度 B . 酵母菌以瓶中的糖作为营养，这种营养方式属于异养 C . 气球胀大说明酵母菌发酵产生了气体，经检验是氧气 D . 取下气球能闻到酒味，说明酵母菌发酵产生了酒精

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15. (2024八上·镇赉县期末) 下列关于病毒的说法中，错误的是（）

A . 可以通过电子显微镜观察 B . 是一种单细胞生物 C . 只能寄生生活 D . 由蛋白质外壳和遗传物质构成

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16. (2024八上·镇赉县期末) 在人体内，艾滋病病毒只有寄生在淋巴细胞内才可繁殖，分析其原因在于（）

A . 艾滋病病毒的组成物质中没有蛋白质 B . 艾滋病病毒没有细胞结构 C . 艾滋病病毒不是生物体 D . 艾滋病病毒的组成物质中没有遗传物质

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17. (2024八上·镇赉县期末) 同学们对校园植物进行了调查，如果想对调查的植物进行分类，最好根据植物的哪些器官（）

A . 根、茎、叶 B . 茎、叶、花 C . 种子、根、茎 D . 花、果实、种子

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18. (2024八上·镇赉县期末) 下图是根据动物特征进行分类的示意图。下列选项分别表示ABCD四类动物的分类依据，其中不正确的是（）

A . 卵生 B . 幼体和成体均用肺呼吸 C . 体温不恒定 D . 体内有脊柱

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19. (2024八下·宁津月考) 动物的行为复杂多样，以下所列行为均属于学习行为的是（）

A . 猫捉老鼠、鲟鱼洄游、蜻蜓点水 B . 狗辨主人、鹦鹉学舌、老马识途 C . 蜘蛛结网、雄鸡报晓、惊弓之鸟 D . 蚂蚁搬家、大雁南飞、螳螂捕蝉

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20. (2024八上·镇赉县期末) 下列有关生物多样性的观念和行为中，正确的是（）

A . 人类的各种活动不会对生物多样性造成影响 B . 为丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种 C . 为了发展经济，可以买卖野生动物 D . 对鼠、蚊、蝇等生物控制数量的同时要注意保护基因的多样性

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二、非选择题

21. (2024八上·镇赉县期末) 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气和排出二氧化碳。回答下列问题。
1. （1）原始的单细胞动物A用呼吸，制作临时装片观察A时，要用吸管从培养液的（填“表层”“中层”或“底层”）吸取。
2. （2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是。观察C时，发现它已具有了呼吸器官；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的，它是气体出入的门户。
3. （3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂（BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色）进行了E实验，对实验现象的解释是。
4. （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的与肺相通，辅助呼吸。
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22. (2024八上·镇赉县期末) 根据下面材料，分析并回答问题。

小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案：

	A	B	C
第一步	在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
第二步	将所有培养基进行____处理
第三步	A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟	B组培养皿放在操场，打开盖子10分钟	C组培养皿不作任何处理
第四步	将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步观	察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录

（1） A、B、C三组实验中，作为对照组的是。
（2）第二步将所有培养基进行处理，其目的是杀死培养基中原有细菌和真菌，防止杂菌污染。
（3）第三步A、B组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，相当于细菌、真菌培养方法中的哪一步骤。
（4）在观察实验现象时，发现A、B两个培养基上的菌落都较小，且表面粗糙干燥，可判断这是菌落。
（5）通过这个探究实验还了解到细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、等。

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23. (2024八上·镇赉县期末) 生命在于运动。下图是与人类运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题。
1. （1）图一中，A是，B是。
2. （2）图二中能分泌滑液的结构是[]。
3. （3）图三表示骨、关节和肌肉的模式图，正确的是。
4. （4）每个动作的形成都是由运动系统在系统的调节作用下协调配合、共同完成，同时还需要消化、呼吸、循环等系统提供。
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24. (2024八上·镇赉县期末) 以下是四种微生物结构示意图，请据图回答下列问题。
1. （1）图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是。
2. （2）图甲中序号6所指的结构的作用是。
3. （3）图丁中的a是，图中还有丙和都通过产生a来繁殖后代。
4. （4）图中的（填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。
5. （5）以上生物在自然界中的作用主要是：①大多数作为分解者参与物质循环；②有些种类是生活的，能引起动植物和人患病；③有些与动植物共生。
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25. (2024八上·镇赉县期末) 仔细观察图中动物，回答下列问题。
1. （1）按照体内有无由脊椎骨组成的脊柱进行分类，图中A、B、D都属于动物。
2. （2）腔肠动物和图中A涡虫所代表的扁形动物具有的共同特征是。
3. （3）爬行动物的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，更适应陆地生活，是真正的陆生脊椎动物。图中[]属于爬行动物。
4. （4） B菜粉蝶所属的类群是动物，菜粉蝶和蟾蜍的发育方式都属于，幼体和成体形态结构和生活习性差异很大。
5. （5）老鹰属于鸟类，有发达的辅助肺的呼吸，每呼吸一次，气体在肺内交换两次，保证了飞翔时所需的氧气供给。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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