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部编版2023-2024学年七年级下学期语文第二单元第9课《...

更新时间:2024-02-28 浏览次数:14 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
    A . 可汗(kèhán)头(pèi)鞍(jiān) B . 啾(jiū)气(suò)山(yān) C . (bìn)金(tuò)甲(kǎi) D . (zhuāng)机(zhù)地(bàng)
二、填空题
三、解答题
四、复合题
  • 7. 读准多音字。
    1. (1) 可      ;其他读音     ;组词:     
    2. (2) 燕山     ;其他读音     ;组词:     
  • 8. 用现代汉语翻译下列句子。
    1. (1) 军书十二卷,卷卷有爷名。
    2. (2) 朔气传金柝,寒光照铁衣。
  • 9. 重点词语理解。
    1. (1) 木兰当户织
    2. (2) 问女何所思
    3. (3) 问女何所
    4. (4) 黄河流水鸣
    5. (5) 燕山胡骑鸣啾啾
    6. (6) 不用尚书郎:
    7. (7) 愿千里足:
    8. (8) .出郭相扶将
  • 10. 一词多义辨析。
    1. (1) 市:东市买骏马       

      愿为市鞍马       

    2. (2) 帖:昨夜见军帖       

      对镜帖花黄       

  • 11. 解释下列加点的词。

    辞爷娘去      

    闻黄河流水鸣溅溅        

    关山若飞       

    赏赐百千       

    我旧时裳       

  • 12. 阅读下面的文字,完成第下面三小题。

    唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

    问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金析,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

    1. (1) 写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?表现了木兰怎样的思想感情?
    2. (2) “爷娘闻女来……阿姊闻妹来……小弟闻姊来……”运用的是什么修辞手法?这样写有什么好处?
    3. (3) “出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎”对表现木兰有什么作用?
  • 13. 阅读下面的文字,完成下面各小题。

    木兰歌

    【唐】韦元甫

    木兰抱嗟,借问复为谁?欲闻所戚戚,感激强其颜。老父隶兵籍,气力日衰耗。岂足万里行?有子复尚少!胡沙没马足,风裂人肤。老父旧病,何以强自扶?木兰代父去,马备戎行。易却纨绮裳,洗却铅粉妆。驰马赴军幕,慷慨携干将。朝屯雪山下,暮宿青海旁。夜袭燕支虏,更携于阗羌。斗将军得胜归,士卒还故乡。父母见木兰,喜极成悲伤。木兰能承父母颜,却卸巾鞲理丝簧。昔为烈士雄,今复娇子容。亲戚持酒贺,父母始知生女与男同。门前旧军都,十年共崎岖,本结兄弟交,死战誓不渝。今也见木兰,言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前,叹重徒嘻吁。世有臣子心,能如木兰节。忠孝两不渝,千古之名焉可灭!

    1. (1) 解释下列加点的词。

      .木兰抱

      风裂人肤

      老父旧

      马备戎行

    2. (2) 请分别写出韦元甫《木兰歌》和课文《木兰诗》中概括木兰从出征到凯旋全过程的诗句。

      韦元甫《木兰歌》:

      课文《木兰诗》:

    3. (3) 请想象“门前旧军都”“今也见木兰,言声虽是颜貌殊”时的心理活动。
  • 14. 口语交际及综合性学习。

    今年五月,我市援鄂医疗队圆满完成任务,胜利归来。他们在这场没有硝烟的战争中“逆向而行”。这些英雄用自己的真情与大爱、勇敢与奉献,集结成万里神州抗击疫情的硬核力量。

    1. (1) 疫情之下,他们的选择令我们感动。面对这些胜利归来的“逆行者”,你想对他们说些什么?
    2. (2) 你们班准备开展一次以“致敬英雄”为主题的班会活动,请你写一句宣传语,激励同学们向英雄学习。
    3. (3) 在以“致敬英雄”为主题的班会活动中,如果你是策划者,请仿照示例,再设计两个活动环节。

      示例:讲英雄故事

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