安徽省合肥市第三十八中学2023-2024学年九年级上学期期...

更新时间：2024-05-30 浏览次数：9 类型：期末考试

一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入答题卡内。）

1. (2024九上·石碣期末) 我国承诺在 2060 前实现碳中和，下列做法符合“低碳”要求的是（）

A . 大力发展火力发电 B . 焚烧垃圾 C . 推广使用一次性筷子 D . 多植树造林

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2024九上·合肥期末) 下列图示实验操作正确，且能达到相应实验目的是（）

A . 加热试管中的液体 B . 验证生石灰与水反应放热 C . 探究水的组成 D . 验证质量守恒定律

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2024九上·合肥期末) 在治疗新冠肺炎的药物中，中药“连花清瘟胶囊”起到了重要作用，连翘是其中的一方药剂，连翘的主要成分之一连翘甙的化学式为C₂₇H₃₄O_41.下列对连翘甙描述不正确的是（）

A . 连翘甙中氢元素的质量分数最小 B . 连翘甙中碳、氧元素的质量比是81：44 C . 连翘甙由27个碳原子、34个氢原子和11个氧原子构成 D . 连翘甙是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2024九上·合肥期末) 科学家研发的新型催化剂堪称温室气体的克星。该催化剂由廉价且丰富的镍、镁和钼制成。镁、镍、钼元素相关信息如图所示，下列说法正确的是（）

A . 镁元素符号为MG B . 镍原子质子数为28 C . 钼的相对原子质量为95.96g D . 三种元素原子的核外电子数相同

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2024九上·合肥期末) 物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（　　）

A . 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的原子不同 B . 生铁和钢的性能不同，主要是由于含碳量的不同 C . 金属钠和镁化学性质不同，主要是由于钠、镁原子的最外层电子数不同 D . CO和CO₂的性质不同，是由于它们的分子构成不同

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2024九上·合肥期末) “宏观辨识与微观探析”是重要的学科素养。下图为某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）

A . 化学反应前后分子发生变化 B . 该反应中不变的粒子是H、O、C C . 该反应不属于四种基本反应类型 D . 参加反应的两种物质的质量比为1：3

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2024九上·合肥期末) 化学实验中常出现“1+1=2”或“1+1≠2”的有趣现象。下列符合“1+1= 2”的事实是(　　)

A . 常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L B . 在点燃条件下，1L氢气与1L氧气充分反应后得到2L水 C . 在点燃条件下，1g碳与1g氧气充分反应后得到2g二氧化碳 D . 在点燃条件下，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2024九上·合肥期末) 化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用图表示，其中b处表示既属于化合反应，又属于氧化反应。现有反应：石蜡+氧气→水+二氧化碳。则此反应应该填充到（）

A . a处 B . b处 C . c处 D . d处

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2024九上·合肥期末) 下列实验方法：①滴入紫色的石蕊试液，振荡；②加入澄清的石灰水，振荡；③用燃着的小木条伸入瓶中；④观察颜色，闻其气味。可用来鉴别O₂和CO₂的有（）

A . ①② B . ①②③ C . ②③ D . ①②③④

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2024九上·合肥期末) 构建模型是学习化学重要的方法之一，下列图形正确的是（）

A . 石墨结构 B . 地壳中元素含量 C . 物质的分类 D . 灭火方法

答案解析收藏纠错 + 选题

11. (2024九上·合肥期末) 对比是促进化学学科发展的重要科学思维，下列有关对比分析错误的是（）

选项	A	B	C	D
实验信息
分析结论	分析说明MnO₂是过氧化氢分解的催化剂	说明氧分子运动速率与温度有关	说明温度越高，分子运动越快	该实验可用于辨识硬水和软水

A . A B . B C . C D . D

答案解析收藏纠错 + 选题

12. (2024九上·合肥期末) 某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2.下列说法不正确的是（）

A . 曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B . 曲线①中c点和e点可能进行了振荡 C . 曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水 D . 终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积

答案解析收藏纠错 + 选题

二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。）

13. (2024九上·合肥期末) 洗衣机是常用的家电产品，如图所示是某品牌洗衣机图，请回答下列问题。
1. （1）图中所示部件中属于金属材料的是(填字母)，它属于(填“纯净物”或“混合物”)。
2. （2）铝比铁耐腐蚀的原因是，写出铝离子的符号。
3. （3）请用化学方程式表示金属铁、锌的活动性顺序。
答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2024九上·合肥期末) 实验室利用图所示装置进行机关实验，请回答下列问题：
1. （1）写出仪器①的名称。
2. （2）若实验室用氯酸钾制氧气，选用的发生装置是，该反应的化学方程式为。
3. （3） C装置中气球与大气相通，通过挤压胶头滴管滴入氢氧化钠溶液，一段时间后气球（填“膨胀”或“变瘪”）。
4. （4）若用D装置收集二氧化碳，气体应从进入（填“m”或“n”）。
答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2024九上·合肥期末) 如图是某实验室分离废弃铜片(含有铁)，并用提纯的铜制取胆矾(CuSO₄·5H₂O)的流程(反应中部分生成物已略去)。
已知： $\text{[math]}$ 。
1. （1）胆矾(CuSO₄·5H₂O)中铜元素的化合价为。
2. （2）完成操作a所需要的玻璃仪器是(填一种即可)。
3. （3）反应①的化学方程式，反应②的基本类型是。
4. （4）由Cu制CuSO₄溶液的两种途径中，途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是。(回答一点即可)
答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2024九上·合肥期末) 菱铁矿主要成分是碳酸亚铁 $\text{[math]}$ ，是一种分布广泛的矿物。某同学对碳酸亚铁和氧气充分反应后的固体成分进行了如下探究。
【查阅资料】
① $\text{[math]}$ 在空气中加热生成铁的氧化物和二氧化碳。
② $\text{[math]}$ 是一种黑色粉末，在空气中加热，能迅速被氧化成四氧化三铁。
③ $\text{[math]}$ 能与盐酸反应生成氯化亚铁、氯化铁和水。
④ $\text{[math]}$ 能使高锰酸钾溶液褪色；而 $\text{[math]}$ 不能使高锰酸钾溶液褪色。
⑤ $\text{[math]}$ 溶液中滴加KSCN溶液，溶液变红色； $\text{[math]}$ 溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变红色。
【猜想与假设】猜想1：固体成分是 $\text{[math]}$ ；猜想2：固体成分是 $\text{[math]}$ ；猜想3：固体成分是FeO。
【活动与探究】
利用如图装置进行实验加热和固定装置已略去，装置气密性良好。打开弹簧夹K，通入氧气，加热 $\text{[math]}$ 当瓶中产生的沉淀不再增加时，停止加热，继续通入氧气至玻璃管冷却。取玻璃管里的少量固体于试管中，滴加过量稀盐酸，微热，固体完全溶解。将所得溶液分成甲、乙两份进行实验。
实验编号
实验步骤
实验现象
a
向甲溶液中滴加KSCN溶液
溶液变红色
b
向乙溶液中滴加高锰酸钾溶液
高锰酸钾溶液的紫红色不消失
【解释与结论】
1. （1）碳酸亚铁 $\text{[math]}$ 中铁元素的质量分数是。
2. （2）在实验前就可以判断猜想不成立，因为。
3. （3）由实验a、b的现象可知，猜想成立，则 $\text{[math]}$ 与氧气在加热时反应的化学方程式为：。
4. （4）实验b的目的是。
5. （5）该同学反思后发现，不做实验也能得出相同的结论，理由是。
6. （6）【拓展与应用】
  碳酸亚铁可作为补血剂，可由 $\text{[math]}$ 溶液与过量的 $\text{[math]}$ 溶液反应制取，反应时需要控制温度在 $\text{[math]}$ 以下，其原因可能是。
答案解析收藏纠错 + 选题

三、计算题

17. (2024九上·合肥期末) 在研究某大理石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应）的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：
求：
1. （1）反应中生成二氧化碳的质量。
2. （2）该大理石样品中碳酸钙的质量分数。
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

安徽省合肥市第三十八中学2023-2024学年九年级上学期期...

副标题：

*注意事项：

安徽省合肥市第三十八中学2023-2024学年九年级上学期期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

实验编号	实验步骤	实验现象
a	向甲溶液中滴加KSCN溶液	溶液变红色
b	向乙溶液中滴加高锰酸钾溶液	高锰酸钾溶液的紫红色不消失