贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县2023-2024学年四年...

• 1. (2024四上·普安期末) 在校园生活中，大家一起合作，共同和美好的校园生活。

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• 2. (2024四上·普安期末) 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的和。

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• 3. (2024四上·普安期末) 家庭中的每位成员都很重要，家庭的需要每个人作出贡献。

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• 4. (2024四上·普安期末) 面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做的消费者。

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• 5. 盯着电视的时间过长就会使眼睛、，视力下降，是造成儿童近视的重要原因之一。

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• 6. 美丽的地球是我们唯一的。现在，正在挤占我们宝贵的生存空间。

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• 7. (2024四上·普安期末) 我们通常所说的“白色污染”，主要指的是的污染。

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• 8. (2024四上·墨玉期末) 每个班都有值得尊重和欣赏的地方。

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• 9. (2024四上·普安期末) 在摄影比赛时，小红用家长的作品参赛。

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• 10. (2024四上·普安期末) 父母不在家，我给家里养的植物浇点儿水。（   ）

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• 11. (2024四上·普安期末) 小林每天把自己的卧室整理好，这就是在尽家庭责任。（ ）

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• 12. 电视广告的商品，我们可以大胆购买就是。（   ）

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• 13. (2024四上·普安期末) 每个周末小明同学都看一天电视，不出去室外活动。（   ）

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• 14. (2024四上·普安期末) 竹篮子和纸袋等都是塑料袋的替代品，大大减少了塑料袋的使用。（   ）

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• 15. (2024四上·普安期末) 气候变暖是好事，冬天我们不会感觉太冷，对环境和人类也无影响和伤害。   （   ）

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• 16. (2024四上·普安期末) 科学观测发现，地球“发烧”与大气中逐年增加的二氧化碳等“温室气体”有关。（）

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• 17. (2022四上·新乐期末) 看电视时，我会调暗电视的亮度。既能省电又能保护视力，还可以延长电视机的寿命。   （   ）

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• 18. (2024四上·普安期末) 如果和别的班级开展交流活动，可以选择（   ）。

  A . 手机游戏交流会 B . 读书交流会 C . 食堂哪家的饭好吃交流会

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• 19. (2024四上·普安期末) 能够为他班喝彩，是对他们的（   ）和赞赏。

  A . 认可 B . 欣赏 C . 歧视

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• 20. (2024四上·普安期末) “早睡早起准时到”的班规规定了我们的（   ）方面。

  A . 学习 B . 作息 C . 生活

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• 21. (2024四上·普安期末) 妈妈正在做饭时，家里的盐刚好用完了，这时我会（ ）。

  A . 等妈妈自己去买 B . 主动提出帮妈妈去买盐 C . 我看自己的电视，让腿脚不方便的爷爷去买盐

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• 22. (2024四上·普安期末) 广告有（   ）的功能。

  A . 强制购买 B . 劝说购买 C . 违法购买

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• 23. (2024四上·普安期末) 让消费者买东西的广告一般都是（   ）。

  A . 商业广告 B . 公益广告 C . 虚假广告

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• 24. (2024四上·普安期末) 下列上网的方式，正确的是（ ）。

  A . 长时间上网玩游戏 B . 上网查我们需要的科普知识和学习资料 C . 在网上公布自己的姓名、住址、联系方式

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• 25. (2024四上·普安期末) 下列关于污染的说法，不正确的是（ ）。

  A . 农村秸秆焚烧会造成污染 B . 建筑工地的噪声会造成污染 C . 生产建设中产生的废渣不会造成污染

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• 26. (2024四上·普安期末) 废电池属于（ ）。

  A . 可回收垃圾 B . 厨余垃圾 C . 有害垃圾

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• 27. (2024四上·普安期末) 下面哪些行为是在减少碳排放（ ）。

  ①节约用纸 
  ②使用一次性餐具 
  ③开私家车出行 
  ④爱护花草 
  ⑤节约用电

  A . ①②④ B . ①④⑤ C . ①②④⑤

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• 28. (2024四上·普安期末) 我们是家庭中的一员，在家庭中当我们遇到下列情境时，我们应该怎么做?请连一连。

  遇到了不会做的家务活	告诉他这是违反校规的行为
  妈妈感冒了	主动向爸爸妈妈请教
  爸爸在单位加班到很晚	帮助做力所能及的家务
  朋友约我去网吧	提醒注意安全

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• 29. (2024四上·普安期末) 互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样也有自己的规则。我们应该如何在互联网世界里面快乐、安全地生活?(至少写出两条)

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• 30. (2024四上·普安期末) 说一说你们班制定班规的程序和方法。

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• 31. (2024四上·肥城期末) 怎样才能少给父母添麻烦？

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• 32. (2024四上·普安期末) 四(2)班为了办一期绿色低碳的板报，请你参与进来，准备一些素材。

  1. （1） 设计两条倡导低碳生活的宣传标语。
  2. （2） 请你制定一份家庭低碳生活的新规范。(不少于5条)

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