小学（教科版）六年级科学下册第三单元第三课《日食》

更新时间：2024-03-01 浏览次数：42 类型：同步测试

一、填空题

1. 太阳、地球、月球三个天体运动会形成现象。

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2. 花花在模拟日食形成的实验时绘制了下图，图中的大球代表，小球代表，眼睛代表。

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3. 日食成因的模拟实验中，一名同学用手电筒代表，一名同学手持篮球代表，一名同学手持乒乓球代表，用乒乓球绕篮球自西向东转动一周表示。

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4. 日食有、、三种。

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二、判断题

5. 地球的影子投射到月球上，这个影子将引起日食。

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6. 2019年12月26日发生了日食，根据这个事实可以判断，当时太阳、月球和地球处在同一条直线上。（）

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7. 农历十五，月球运行到太阳和地球之间，如果三者处在一条直线上，就会发生日食。（）

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8. 每个农历初一都会出现日食。

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9. “凌日”是类似于“日食”的天文现象，是指太阳被一个小的暗星体遮挡。（）

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10. (2023六下·修水期末) 日食、月食是太阳、地球、月亮三个天体运动形成的天文现象。（）

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三、单选题

11. 我们在观测日食这种天象时，应采取科学的方法，下列做法中，正确的是（）。

A . B . C .

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12. 如图所示，关于甲、乙两图所表示的意义，下列说法中正确的是（）(涂黑色的表示暗面)。

A . 两个图都表示日食的成因 B . 甲图表示日食的成因 C . 乙图表示日食的成因

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13. 农历的（）可能会发生日食。

A . 初一 B . 二十三 C . 十五

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14. 当发生日食时，下列说法中，正确的是（）。

A . 全世界的人都可以看到 B . 世界上只有部分人可以看到 C . 太阳挡在地球和月球之间

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15. 发生日食是由于（）。

A . 地球挡在太阳与月球之间 B . 月球挡在地球与太阳之间 C . 太阳挡在地球和月球之间

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16. 在日食形成的模拟实验中，其中手电筒代表的是( ）。

A . 太阳 B . 地球 C . 月亮 D . 火星

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17. 在模拟日食形成的实验中，手电筒代表（）。

A . 地球 B . 月球 C . 太阳

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18. (2023六下·吴兴期末) 2021年6月10日上演了该年全球唯一次日环食，下列说法中科学的是（）。

A . 日环食很好看，直接用双筒望远镜观察效果更佳 B . 太阳是一颗由炽热气体组成、离地球最近的恒星 C . 日环食发生时，可能看到满天的星空下一轮淡淡的圆月 D . 这一天的晚上在晴朗的天空下可以看到月亮

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19. (2023六下·吴兴期末) 2009年7月22日的日全食非常壮观，全食时间近7分钟，这也是前后几十年日食中全食最长的一次。请判断该日太阳、地球、月球三者间的位置关系是下列图中（）。

A . B . C . D .

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20. (2023六下·越城期末) 2010年1月15日，中国许多省市观测到本世纪首场日环食。这次日环食持续了11分钟，是未来超过1000年时间内最长的一次，下次再想观测要等到3043年。下列哪个选项大致可表示此次日环食发生时的日、地、月三者间位置关系（）。

A . 地球、月球、太阳 B . 地球、太阳、月球 C . 太阳、地球、月球

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