小学（教科版）六年级科学下册第三单元第六课《浩瀚的宇宙》

• 1. 如图所示，银河系像一个 ，直径约为10万；又像一个，它有多条旋臂。银河系大约由2000亿到4000亿颗组成，但和整个宇宙相比，银河系是非常渺小的。

  

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• 2. 银河系以外还有类似银河系一样庞大的恒星集团，例如：仙女座星系、猎犬座星系等。我们把银河系以外的星系叫。

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• 3. 建立银河系模型时，用 粘在纸片上，模拟银河系的“恒星”。

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• 4. 科学家认为，宇宙诞生于上百亿年前的一次。

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• 5. 我们看到的天空中闪亮的光带，实际上是由许许多多的组成的，被人们称为。

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• 6. (2024六下·云龙期末) 银河系是静止不动的。（ ）

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• 7. 我们看到的天空中闪亮的银河光带，实际是由许许多多的恒星组成的一个恒星集团。（ ）

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• 8. (2023六下·澄江期末) 高速旋转的“银河系”模型呈漩涡状，它更接近银河系的“侧视图”。（  )

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• 9. 银河系、河外星系都属于太阳系。 

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• 10. (2023六下·叙州期末) 宇宙中分布着大小不同的天体系统，银河系只是其中之一。 

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• 11. 银河系的直径约为（ ）光年。

  A . 10 B . 10万 C . 1000亿

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• 12. （ ）的范围最小。

  A . 太阳系 B . 银河系 C . 河外星系

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• 13. 我们生活的地球在（ ） 。

  A . 仙女座星系 B . 银河系 C . 猎犬座星系

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• 14. 下列属于河外星系的是（ ）。

  A . 银河系 B . 仙女座星系 C . 太阳系

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• 15. 下列有关地球、太阳与宇宙的说法，错误的是（ ）。

  A . 恒星在运动 B . 太阳是太阳系中唯一能发光的恒星 C . 宇宙是不会膨胀的

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• 16. 关于宇宙，下列说法中正确的是（ ）。

  A . 空间无边无际，得用光年做单位来测量恒星间的距离 B . 目前人类已经借助各种方法完全认识了宇宙 C . 河外星系是一个和银河系一样的天体系统

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• 17. 下列有关地球、太阳与宇宙的说法，正确的是（ ）。

  A . 太阳系属于银河系的一部分 B . 太阳是银河系唯一发光的恒星 C . 人们已经能用天文望远镜观测到宇宙的边缘

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• 18. (2024六下·浙江期末) 银河系的直径约有( ）光年。

  A . 10亿 B . 10万 C . 10 D . 100

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• 19. (2022六下·龙泉期末) 银河系像一个旋涡，有多条旋臂，太阳在（      ）支臂上。

  A . 天鹅座 B . 仙女座 C . 猎户座

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• 20. 按天体与天体系统的规模大小，对天体、天体系统进行排列组合。请用图示的形式表示它们之间的层次关系。

  宇宙  月球  地球  小行星  太阳系  木星  银河系  河外星系  恒星集团  地月系

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• 21. (2020六下·枣阳期末) 夏夜仰望星空，会发现一条银色的光带，这就是我们所处的银河系。请画出你看到的银河系的样子。

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• 22. 地月系 、太阳系、银河系、宇宙之间的关系是怎样的？（可以画图表示）

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• 23. 按天体与天体系统的规模大小，对天体、天体系统进行排列组合。请用自己的方式用图示的形式表示它们之间的层次关系。

    宇宙  月球  地球  小行星  太阳系  木星  银河系  河外星系  恒星集团(2000亿颗恒星)  地月系

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• 24. (2023六下·五华期末) 小五同学学习宇宙单元后，制作了一个银河系模型。他准备了陀螺、纸片、米粒、胶水、铅笔等材料，制作的步骤如图四所示，回答以下问题

  

  1. （1） 实验中，粘在纸片上的米粒模拟银河系中的。
  2. （2） 他旋转纸片，是因为（    ）

     A . 银河系是运动的 B . 银河系是静止的 C . 比较漂亮
  3. （3） 关于银河系模型与真实银河系的叙述，正确的是（    ）

     A . 模型与真实银河系完全一致 B . 模型与真实银河系没有任何关联 C . 模型在一定程度上可以帮助我们理解真实的银河系

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• 25. (2021·德惠) 实践观察与操作。

  ⑴将下列天体及天体系统按所占空间的大小由大到小的顺序排列。

  太阳系、太阳、地球、月球、宇宙、银河系

  ⑵搜集资料，说明冥王星被开除出太阳系的原因。

  ⑶实验：观察硫酸铜溶液与铁钉的反应。

  研究的问题：硫酸铜溶液与铁钉发生了什么变化？

  实验材料：、水、、、镊子。

  实验方法：配制一杯硫酸铜溶液，用镊子夹住铁钉并将其一部分浸入硫酸铜溶液中，观察有什么现象发生？

  实验现象： 。

  我的结论：。

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