小学（教科版）六年级科学下册第四单元第二课《产生气体的变化》

更新时间：2024-02-23 浏览次数：35 类型：同步测试

一、填空题

1. 小苏打和白醋混合后，会产生新的气体——，这种气体能让燃烧的细木条。

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2. “低碳生活”越来越成为全民倡导的新风尚。这是由于煤、石油的急剧消耗，会产生大量的气体，从而导致全球气候变暖等恶劣后果。在实验室中我们可以用和白醋混合制得该气体。

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3. (2023六下·兴平期末) 小苏打和白醋混合之后产生了一种新的气体是(填名称)。

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4. 白砂糖，食盐和小苏打三种物质中，可与白醋反应生成气体的是。

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5. (2023六下·汝城期末) 物质变化常常伴随一些现象，比如蜡烛燃烧会，小苏打和白醋混合会等。

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二、判断题

6. 小苏打和白醋反应后产生的气体不能灭火。（）

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7. 能产生气体的变化一定都是化学变化。（）

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8. (2023六下·徐州期末) 鸡蛋壳泡在可乐里也会冒气泡，说明可乐的成分和醋一样。

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三、单选题

9. 小苏打和白醋混合后，留在杯中的物质是（）。

A . 醋 B . 小苏打和醋 C . 新物质和剩余的小苏打和醋

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10. 我们在“物质的变化”单元做了许多实验，其中有明显的气味改变的是( ）。

A . 紫甘蓝加入白醋 B . 加热白糖 C . 测量身高 D . 淀粉和碘酒反应

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11. 下列产生的气体中，成分相同的是( ）。
①摇晃可乐后产生的气体。②水烧开后冒出的气体。③小苏打和白醋混合后产生的气体。

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ①②③

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12. 下列物质不能和白醋反应产生气体的是（）。

A . 鸡蛋壳 B . 贝壳 C . 瓷碗

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13. 小苏打和白醋混合后产生的气体与我们呼出的气体成分是（）。

A . 完全相同的 B . 完全不同的 C . 部分相同的

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14. (2022六下·修水期中) .我们将燃着的木条伸进白醋与小苏打混合后产生的气体中，发现（）。

A . 木条燃着更旺 B . 木条熄灭 C . 木条无变化

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15. (2023六下·期末) 小苏打和白醋混合后，发生的变化属于（）。

A . 形态的变化 B . 物理变化 C . 化学变化

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16. (2023六下·光山期末) 在课党实验中，将小苏打和白醋混合后留在瓶盖中的液体是（）

A . 全是白醋 B . 全部是水 C . 含有新物质的液体

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17. (2023六下·澄江期末) 将下列三种物质溶解在水中，再滴入白醋，有气体产生的是（ )

A . 食盐 B . 白砂糖 C . 小苏打

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18. (2023六下·上虞期末) 将自封袋密封后混合白醋和小苏打，自封袋鼓起来了只能说明（）。

A . 空气跑进去了 B . 产生了二氧化碳 C . 产生了气体 D . 空气漏出了

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19. (2023六下·威信月考) 小苏打和白醋混合后产生的气体倒在蜡烛火焰上方，发现蜡烛熄灭了。对此下列说法1划误的是（）。

A . 该气体比空气重 B . 该气体比空气轻 C . 该气体能灭火

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20. (2023六下·长兴期末) 下列有关应用利用二氧化碳不支持燃烧的特征的选项是（）。

A . 人工降雨 B . 冷藏食物 C . 制作碳酸饮料 D . 灭火剂

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21. (2023六下·临安期中) 在玻璃杯中倒入三勺醋，接着倒入一勺小苏打，迅速盖上玻璃片，对现象描述错误的是（）。

A . 冒出大量气泡 B . 用手触摸杯壁感到微凉 C . 听到“嗤嗤”的声音 D . 闻到二氧化碳的气味

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22. (2022六下·光明期末) 奇奇收拾厨房餐具时，不小心把醋瓶子打翻，洒倒在了装有白色粉末的玻璃罐里，瞬间就产生了很多气泡，奇奇猜测这种粉末是（）

A . 淀粉 B . 小苏打 C . 盐

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23. (2021六下·兴文期末) 小苏打和白醋混合后留下的液体是：（）

A . 小苏打溶液 B . 白醋 C . 不知名的液体

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四、连线题

24. (2023六下·越城期末) 将下列实验与实验现象相对应。
蜡烛燃烧                            产生气体
加热白糖                            产生沉淀
小苏打与白醋混合              发光发热
可乐与牛奶混合                  颜色改变

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五、综合题

25. (2023六下·椒江期末) 物质的变化
小明在家里做实验，取了三个杯子，分别加入少量的白砂糖、食盐、味精和小苏打，然后在三个杯子里倒入适量的白醋，立刻盖上玻璃片。他发现有一个杯中产生了大量的气泡，经过实验发现产生的气体比空气重且不支持燃烧，他认为该气体是二氧化碳。
1. （1）能和白醋反应产生气泡的杯中物质是（）
  
  A . 白砂糖 B . 食盐 C . 小苏打 D . 味精
2. （2）小科对小明的观点持有怀疑态度，他查阅资料后发现氮气、氡气也比空气重且不支持燃烧。小明改变了自己的观点，认为无法确定生的气体。你认为小明的做法对吗？(填“对”或”错” )他这样做的理由是。
3. （3）科学家经过大量的实验证明产生的气体真的是二氧化碳，如果你要知道科学家如何证明的，你可以（）．
  ①查阅资料②咨询家长③进步实验④只需要相信科学家
  
  A . ① B . ①② C . ①②③ D . ①②③④
4. （4）我们不能轻易改变自己的想法，但当我们的想法和确凿的证据发生偏差时，我们(填“需要”或”不需要”)相信证据改变自己原有想法。
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试卷信息

小学

初中

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副标题：

*注意事项：

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