| 培养基 | 处理方法 | 温度/℃ | 观察现象 |
| 1 | 接种细菌 | 40 | 全表面呈浑浊 |
| 2 | 接种细菌 | 0 | 全表面清晰 |
| 3 | 接种细菌 | 100 | 全表面清晰 |
| 4 | 接种细菌，并置一张吸有抗生素 X 的圆纸片于其上 | 40 | 全表面呈浑浊 |
| 5 | 接种细菌，并置一张吸有抗生素 Y 的圆纸片于其上 | 40 | 纸片周围呈现一清晰区，其余表面则呈浑浊 |
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组别 |
处理方式 |
萌发 5 天后胚轴的长度（cm） |
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A |
保留 2 片子叶 |
5.5 |
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B |
去除 1 片子叶 |
4.5 |
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C |
去除 2 片子叶 |
0.05 |
该实验结果能否支持“大豆种子中的营养物质主要储存在子叶”的判断，判断的依据是什么？
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组别 |
第一组 |
第二组 |
第三组 |
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种子处理 |
完整的种子 |
从a端钻孔至恰好破坏 图乙中的结构② |
从b端钻孔，孔的大小与 第二组相同 |
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第1天 |
均长出根，平均1mm；无叶长出 |
无根长出；无叶长出 |
均长出根，平均3mm；无叶长出 |
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第5天 |
根平均长度9mm；均长出叶，平均6mm |
有3粒种子长出根； 无叶长出 |
根平均长度11mm； 均长出叶，平均7mm |
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第9天 |
均长成幼苗， 平均高度32mm |
根萎缩； 无叶长出 |
均长成幼苗， 平均高度35mm |
[材料用具]同种、同批、大小相似的蚕卵180枚，大小合适的纸盒若干等。
[实验步骤]
①将蚕卵平均分成3份，分别放入三个纸盒中，标注为A、B、C，然后把它们分别放在温度为26℃、22℃、18℃条件下培养；
②置于的环境条件中；
③每天同一时间观察记录蚕卵孵化数量；
④计算不同温度下蚕卵孵化所需的平均时间。统计结果如下表所示：
| 温度 | 26℃ | 22℃ | 18℃ |
| 蚕卵孵化所需的平均时间(每天光照10小时，湿度控制在75%) | 9.2天 | 12.1天 | 24天 |
[实验结论]。
[实验拓展]该小组同学还用其他不同品种的蚕卵进行多次重复实验，这样做的目的是。
在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花，在棉花上放30粒饱满、结构完整的小麦种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如下表：
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装置 |
A |
B |
C |
D |
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场所 |
日光下 |
日光下 |
黑暗中 |
黑暗中 |
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温度 |
20℃ |
20℃ |
20℃ |
20℃ |
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棉花干湿状态 |
潮湿 |
干燥 |
潮湿 |
干燥 |
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种子萌发情况 |
29粒 |
0粒 |
30粒 |
0粒 |
根据哪两组实验结果分析，光照不是小麦种子萌发的必要环境条件 。
任务二：发酵：混合麦芽与糯米
小明将糯米煮好后降温，再加入麦芽搅拌均匀后放入电饭煲保温发酵6小时左右，将发酵后的糯米过滤取汁。通过查阅课外资料发现，麦芽中含有α-淀粉酶，它能分解淀粉。麦芽和糯米混合发酵的过程属于（选填“物理变化”或“化学变化”）
任务三：加热制糖
过滤得到的滤汁先大火煮沸，煮到有气泡时不断搅拌，煮至挂起状态即为麦芽糖。
思考：本项目化学习耗费时间较长，小明的父母觉得他在浪费时间，这么做意义不大。对此，你怎么看？如果是你，你会如何与父母沟通？（至少说两点令人信服的理由）
（一）收集纯雪水（不含融雪剂的雪水）和融雪水（含有融雪剂的雪水）．
（二）测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%．
（三）准备五个相同的结晶培养皿，各铺上一层棉花，并标记为A、B、C、D、E．取200粒大豆种子，随机平均分成五组，每组40粒，分别放入上述培养皿中．
（四）用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相应的培养皿中．
| 组别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
| 纯雪水质量/克 | 20 | 17.5 | 15 | 10 | 0 |
| 2.16%的融雪水质量/克 | 0 | 2.5 | 10 | 20 |
（五）将各组放置在适宜的环境中培养，适时补充水分，4天后统计各组的种子萌发率．
材料1：虫媒花开花，具有色艳、花香、蜜甜的特点；很多果实发育成熟后，果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味，吸引鸟儿来取食。
材料2：连续阴雨天气下，农田中蝴蝶、蜜蜂等昆虫数量显著下降。
