浙教版初中科学八年级下册1.5磁生电培优卷

更新时间：2024-03-05 浏览次数：16 类型：同步测试

一、选择题

1. (2023八下·奉化期末) 如图是我国新型反潜巡逻机，机尾的“棍子”叫作磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化成相应的变化电流。从而发现潜艇的存在。下列图中能解释磁异探测器工作原理的是（）

A . B . C . D .

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2. 线圈在磁场中的初始位置如图所示，若 ab边向下，cd边向上逆时针方向转动，导体切割磁感线，则电路中有感应电流，这时外部电路中的电流由A 经E到B，若外部电路中的电流由 B经E到A，则线圈可能是（）

A . 转过 180°时 B . 转过 360°时 C . 转过 270°时 D . 转到 90°时

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3. (2023·宁波模拟) 下列有关科学史的说法中不正确的是（）

A . 法拉第发现磁生电的条件和规律给发电机的发明提供了有力支持 B . 魏格纳发现大西洋两岸古生物群具有亲缘关系给大陆漂移学说提供了有力支持 C . 卢瑟福用带正电的α粒子轰击金属箔实验给原子内部是很空旷的提供了有力证据 D . 米勒模拟原始大气产生有机物的实验给原始生命诞生于原始地球提供了有力证据

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4. (2023九下·杭州月考) 如图所示，将一辆汽车模型固定在托盘测力计上，在汽车模型的正前方用电扇迎面吹风，模拟汽车行驶时的气流。当无风时，托盘测力计示数为20N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为15N。据此分析下列说法正确的是（）

A . 托盘测力计和气流相对于汽车模型是静止的 B . 电风扇中电动机的工作原理是电磁感应 C . 电风扇水平方向受到空气推力与地面摩擦力是平衡力 D . 汽车高速直线行驶与低速时相比，对地面的压力不变

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5. (2023八下·金东期末) 图中的a表示垂直于纸面的一段导线，它是闭合电路的一部分，当a 在下列磁场中沿图中所示方向运动时，不会产生感应电流的是（）

A . B . C . D .

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6. 如图所示是模拟风力发电的模型，电动机通电时，风扇a高速转动产生风力模拟自然风，风扇b在风力作用下带动发电机发电，同时与发电机相连的小灯泡发光，下列说法正确的是（）

A . 电动机转动时把机械能转化为电能 B . 发电机是利用电磁感应现象工作的 C . 电源电压降低时，风扇a的转速不会改变 D . 风力大小不会影响小灯泡的亮度

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7. (2023八下·长兴月考) 在科学晚会上，小科所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图所示。甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁体的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。用手推动乙线圈摆动时，甲线圈会随之摆动。对于这个过程，下列说法正确的是（）

A . 甲线圈相当于电源，乙线圈相当于用电器 B . 推动乙线圈摆动时，电能转化为机械能 C . 甲线圈随之摆动时，机械能转化为电能 D . 甲线圈摆动是因为通电导体在磁场中受力运动

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8. (2022八下·宁波期末) 如图所示，蹄形磁铁和铜棒均水平放置。现闭合开关，水平向左移动铜棒，电流表 G 的指针向左偏转，则（）

A . 若将铜棒换成铝棒，则不能完成该实验 B . 此现象与奥斯特实验现象的原理相同 C . 仅将磁铁水平向右移动，G 的指针向左偏转 D . 仅将磁铁竖直向上移动，G 的指针向左偏转

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9. (2021八下·义乌期中) 电磁感应现象中感应电流的方向可以用楞次定律来判断，当通过闭合电路的磁感应线数目增加时，感应电流的磁场与磁铁的磁场方向相反，当通过闭合电路的磁感应线数目减少时，感应电流的磁场与磁铁的磁场方向相同。如图所示，某条形磁铁 N 极朝下，向下靠近闭合线圈时（）

A . 磁铁与线圈相互排斥，通过 R 的感应电流方向从 a 到 b B . 磁铁与线圈相互吸引，通过 R 的感应电流方向从 a 到 b C . 磁铁与线圈相互排斥，通过 R 的感应电流方向从 b 到 a D . 磁铁与线圈相互吸引，通过 R 的感应电流方向从 b 到 a

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10. (2021八下·滨江期中) 如图“O”表示闭合电路中的一部分导体得横截面，箭头表示导体运动方向，下列说法正确得是（）

A . 两图中均不能获得感应电流 B . 两图中感应电流方向不同 C . 两图中感应电流方向相同 D . 以上说法均不正确

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11. 在科学研究的道路上经常会出现令人惋惜的遗憾。例如1825年日内瓦年轻物理学家科拉顿一个人在研究电磁现象时，其类似的实验装置如图甲所示，示意图如图乙。为避免磁铁的磁场对小磁针的作用，科拉顿把实验装置放在两个房间，在右边房间里把磁铁反复插入线圈，然后跑到左边房间里观察，结果没有看到小磁针偏转。下列说法中正确的是（）

A . 该实验过程中没有发生电磁感应现象 B . 通电导线周围产生磁场的现象叫电磁感应现象 C . 科拉顿没看到小磁针偏转，是因为线圈中没有产生电流，所以看不到小磁针偏转 D . 科拉顿没看到小磁针偏转，是因为当他切割完磁感线再跑到另一个房间时，线圈中产生的电流已经消失，所以小磁针也停止偏转

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12.
图甲是发电机原理的示意图，图乙中的“○”表示图在磁场中分别转动到1-4位置时，运动方向已用箭头标出，图甲中的导线ab，当它下列说法正确的是（）

A . 在位置1时，电路中不会产生感应电流 B . 图甲的电路中没有电源 C . 在位置3时，电路中不会产生感应电流 D . 发电机产生的电流方向不变

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二、填空题

13. 小金做了一个如图所示的装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右移动，发现导体棒cd也随之运动起来，在此实验中：
1. （1）甲装置应用的原理是。
2. （2）乙装置中导体棒cd运动过程中，电能转化成能。
3. （3）图B是电吉他主要部件的基本结构图，当拨动金属吉他弦产生振动时，经一系列转化后将电信号转化为吉他的声音信号，其工作原理与(填“甲”或“乙”)装置相同。
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14. (2019八下·绍兴期中) 小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光。该装置发电的原理是，线圈中的电流方向是（选填“变化”或“不变”）的，在此过程中将能转化为电能。

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15.
如图所示，质量和形状完全相同的金属线框A和塑料线框B，从同一高度同时自由落下，途中经过某一磁场区域（“×”表示磁场方向垂直纸面向里）．不计空气阻力，两线框
先落地，你的判断依据。

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16. 小亮同学在学习了“电和磁”的知识后，用甲、乙两个直流电动机设计了如图所示的装置。闭合开关S后，甲开始转动，同时用皮带带动乙转动，小灯泡发光。在此过程中，将电能转化为机械能的装置是（填“甲”或“乙”）；乙的工作原理是。如果要使甲的转动方向与原来相反，则应采取的措施是。

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17. (2023八下·义乌月考) 如图所示，是小刘设计的手摇手电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁。当他按图中箭头方向上下摇动手电筒时，灯泡发光，该过程应用了原理，手电筒中来回运动的磁铁和固定的线圈相当于，为灯泡提供电能。

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18. (2023·临安模拟) 全球首段光伏路面在山东济南投入运营，该路面可为公路照明设备供电，还能通过路面结冰检测系统，实时感知道路面结冰情况，从而自动开启电力加热系统，及时除去道路冰雪，保障出行安全，未来还是电动汽车的“移动充电宝”。

甲乙
1. （1）如图甲所示光伏路面中的太阳能电池板可将太阳能转化为能。
2. （2）在未来，电动汽车可在光伏路面上移动充电。如图乙所示，光伏路面中的太阳能电池板产生的电流流经连续发射线圈时，产生电磁场。汽车底盘中的接收线圈接收电磁场，产生感应电流，并充入车载电池中，实现电动汽车边行驶边充电，电动车接收线圈中产生电流是利用现象。
3. （3）为提高汽车充电速度，你有哪些合理的建议?(写出其中一条)
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19. (2022·衢州) 电吉他的发音是通过拾音器连接扬声器来实现的。拾音器的基本结构如图所示，其工作原理是：金属弦在磁体的磁场中被磁化，当其被拨动而产生振动时，在线圈中会产生感应电流，将声音信号转变为电信号。
1. （1）要保证金属弦的磁化效果，其制作材料中可能含有的金属是(填一种即可) 。
2. （2）当金属弦振动时，与线圈间产生了相对运动，相当于线圈切割金属弦磁场的，从而产生感应电流。线圈中感应电流的方向是 (选填“变化”或“不变")的。
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三、实验探究题

20. (2023八下·洞头期中) 发光二极管(LED)具有单向导电性，如图甲，当电流从“+”极流入时，LED灯会发光，当电流从“-”极流入时，LED灯则不发光。小科想用LED灯来研究“感应电流的方向与哪些因素有关”，于是将两个相同的LED灯反向并联后接到线路中，与线圈构成闭合电路，并进行了如下实验操作：
①条形强磁铁的N极朝下放置，将条形强磁铁快速向下插入线圈中(如图乙)，发现A灯发光，B灯不发光；

②再将插入线圈中的条形强磁铁快速向上拔出，发现B灯发光，A灯不发光。
1. （1）实验中，将两个相同的LED灯反向并联的目的是。
2. （2）通过上述实验可以获得的结论是。
3. （3）在图乙中，若要想证明“感应电流的方向与磁场方向有关”，在做了上述步骤①后，还应该补做的实验是。
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21. (2023八下·浙江期中) 如图所示为科学兴趣小组用来探究“影响感应电流大小的因素”的实验装置，金属圆盘在磁极间不断转动，相当于每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流。

【提出问题】影响感应电流大小的因素有哪些？
【建立猜想】
猜想1：切割磁感线的速度大小会影响感应电流的大小。
猜想2：磁场强弱会影响感应电流的大小。
1. （1）猜想3：(根据后面的验证猜想3回答)。
2. （2）【实验研究】
  验证猜想1：当圆盘转速增大时，电流表指针偏转角度增大。
  验证猜想2：保持圆盘转速不变，换用发现电流表指针偏转角度更大。
3. （3）验证猜想3：保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转角度更大。
  【实验结果】根据本实验可知，影响感应电流大小的因素有切割磁感线的速度、磁场强弱和。
  【评价交流】上述实验中金属圆盘均逆时针转动，某同学发现电流表指针在实验中都向一个方向偏转。若想让电流表指针向另一个方向偏转，则可。
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22. (2022八下·杭州期末) 小应对手机无线充电的原理感到好奇。查阅资料后得知：充电时充电器内的发射线圈产生磁场，手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电，结构如图甲。学过电磁感应原理的小应提出质疑：手机和充电器在充电过程中都不动，并没有做切割磁感线运动，为何会产生感应电流？对此，他设计了图乙实验进行验证。

（1）闭合开关后灵敏电流计指针并没有发生偏转。小应认为，可能是P线圈中的感应电流过小，于是将变阻器滑片向移。他这样做是基于假设：感应电流大小与磁场强弱有关。

（2）滑片移到预期位置后，仍未观察到指针偏转，但在断开开关、闭合开关、移动滑片时灵敏电流计指针有明显偏转。请教老师后得知当闭合电路围成的平面内，磁感线数量发生改变时，电路中能产生感应电流。请根据上述事实，解释在图丙实验中若导体ab上下运动时，闭合电路中不产生感应电流的原因。

操作序号	开关及滑动变阻器状态	灵敏电流计指针偏转方向
1	开关由断开变为闭合	向左
2	开关由闭合变为断开	向右
3	开关闭合时，滑片向左移动	向左
4	开关闭合时，滑片向右移动	向右
5	改变电源正负极，闭合开关，滑片向左移动	向左
6	改变电源正负极，闭合开关，滑片向右移动	向右

（3）小应发现不同情况下灵敏电流计指针偏转方向不同。他猜测与Q线圈中的电流方向改变有关。于是进行实验并记录现象。小皓认为小应的说法并不正确，表格中的(填操作序号)这两次实验可成为小皓作出这个判断的理由。

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23. (2022八下·定海期末) 如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。

（1）实验中，可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生，还可以通过指针偏转的方向来判断

（2）实验现象记录如下

次数	导体AB在磁场中的运动情况	灵敏电流计指针偏转情况
1	静止	不偏转
2	上下运动	不偏转
3	左右运动	左右偏转

根据实验记录，初步得出电路中产生感应电流的条件是；闭合电路的一部分导体在磁场中做运动。

（3）若将此装置中灵敏电流计换成可进一步探究电动机的工作原理。

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24. (2022八下·浦江月考) 如图所示是“探究感应电流产生的条件”实验装置。

（1）实验中， AB 棒的材料可能是（选填“塑料”或“铁”或 “铝”）。
（2）我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断。

（3）闭合开关，实验探究过程记录如表所示：

次数	AB 棒在磁场中的运动情况	是否有感应电流
1	静止	无
2	沿磁场方向运动（不切割磁感线运动）	无
3	切割磁感线运动	有

根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做运动，在该运动过程中，主要将机械能转化为能。

（4）若将此装置中灵敏电流计换成，可进一步探究电动机的工作原理。

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25. (2021八下·黄岩期中) 小柯利用右图装置来探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”的实验，并提出下列猜想。
猜想一：可能与导线切割磁感线的速度有关

猜想二：可能与磁体的磁性强弱有关

猜想三：可能与切割磁感线的线圈匝数有关

实验过程中将条形磁体向下插入线圈，观察灵敏电流表的指针变化来判断感应电流的大小。
1. （1）为了验证以上猜想，小柯先后用图甲和图乙两个装置进行实验。他要验证的是猜想
  。
2. （2）若要利用图甲的装置来验证猜测一，他在进行对照实验时应该如何操作？
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试卷信息

小学

初中

高中

浙教版初中科学八年级下册1.5磁生电培优卷

副标题：

*注意事项：

浙教版初中科学八年级下册1.5磁生电培优卷

科学考试

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

小学

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副标题：

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