江西省宜春市高安市2023-2024学年七年级上学期生物的期...

更新时间：2024-05-25 浏览次数：10 类型：期末考试

一、选择题(每小题1分共20分)

1. (2024七上·高安期末) 如图是使用显微镜观察植物细胞临时装片看到的物像，下列有关叙述错误的是（）

A . 对光时使用低倍镜，视野中细胞数目多，更容易找到目标 B . 由丙图转为丁图时需先移动装片，再将乙图的A换成B C . 乙图中，使用物镜B看到的细胞数目比A中看到的多 D . 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2024七上·高安期末) 一个受精卵发育成一个可爱的小宝宝，让我们看到了生命的神奇过程。下列有关其发育过程的叙述错误的是（）

A . 图中①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化 B . 细胞分裂过程中染色体先复制加倍后平均分配到两个子细胞中。 C . 人体的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化 D . 细胞分化的结果是使细胞数量增多，且细胞形态结构和功能发生变化

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2024七上·高安期末) 甲、乙是显微镜下观察到的两个视野，要实现视野由甲到乙的变化，正确的操作顺序是（）
①转动转换器，换上高倍物镜②移动玻片③转动细准焦螺旋④转动遮光器，换用大光圈⑤转动粗准焦螺旋

A . ②①④③ B . ②①⑤④ C . ⑤①④③ D . ②①④⑤

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2024七上·高安期末) 下列各项中，属于同一结构层次的是（）

A . 番茄表皮与根尖分生区 B . 肺与神经元 C . 苹果树与桃子 D . 心脏与神经系统

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2024七上·高安期末) 如图是某藻类细胞叶绿体移动路线示意图，视野中叶绿体位于液泡下方，按逆时针方向移动，实际上该细胞中叶绿体的位置和移动方向为（）

A . 液泡的上方顺时针 B . 液泡的下方逆时针 C . 液泡的上方逆时针 D . 液泡的下方顺时针

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2024七上·高安期末) 草履虫生活在水中，可以独立完成生命活动。以下相关叙述正确的是（）

A . 草履虫的细胞膜能够从水中获取食物 B . 草履虫的口沟可用于呼吸 C . 草履虫的伸缩泡可从外界获取水分 D . 纤毛摆动能使草履虫旋转前进

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2024八下·薛城月考) 伴随《中国诗词大会》的火热进行，某中学举办了"生物诗词大会"。在擂主争霸赛环节，要求选手用诗词描述“只具有茎和叶两种器官的植物”。请你判断：说出下列哪句诗词的选手将会得分（）

A . 西湖春色归，春水绿于染 B . 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 C . 墙角数枝梅，凌寒独自开 D . 陟彼南山，言采其蕨

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2024七上·高安期末) 下列结构不是白菜种子胚的组成部分的是（）

A . 胚根 B . 胚芽 C . 胚乳 D . 子叶

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2024七上·高安期末) 如图为四种不同的生物细胞，下列叙述不正确的是（）

A . 图③细胞组成的是上皮组织 B . 图②细胞所在的生物体没有系统 C . 图④细胞能完成各种生理功能，是细胞分裂分化的结果 D . 一个人①③细胞里染色体的形态和数目是相同的

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2024七上·高安期末) 如图表示各种生物的结构特征，重合部分P表示他们之间的共同特征。以下叙述正确的是（）

A . P可以表示孢子 B . P可以表示根 C . P可以表示种子 D . P可以表示叶

答案解析收藏纠错 + 选题
11. (2024七上·高安期末) 下列属于变态茎的是（）

A . 猪笼草的捕虫叶和仙人掌的叶刺 B . 豌豆的叶卷须和马铃薯 C . 甘薯和萝卜 D . 马铃薯和莲藕

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2024七上·高安期末) 下列叙述中与鸟类飞翔生活无直接关系的是（）

A . 具有坚硬的角质喙 B . 长骨中空，内充空气 C . 身体呈流线型，体被羽毛 D . 具有发达的胸肌

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2024七上·高安期末) 蛔虫是线形动物，也是人体寄生虫，下列哪一项不是与寄生生活相适应的特征（）

A . 体表有角质层 B . 前端有口，后端有肛门 C . 生殖器官发达 D . 消化管结构简单

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2024七上·高安期末) 如图，下列关于几种植物的叙述，正确的是（）

A . ①属于藻类植物，根起固着作用 B . ③属于蕨类植物，靠种子繁殖 C . ②属于苔藓植物，可作为检测空气污染程度的指示植物 D . ④属于裸子植物，是最高等的植物类群

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2024七上·高安期末) 将八种生物按某一依据分为两类，结果如表，该分类依据是（）
类群一
乌贼
螃蟹
蚯蚓
蝗虫
类群二
青蛙
蛇
家鸽
斑马

A . 是否胎生 B . 体温是否恒定 C . 生殖方式的不同 D . 有无脊柱

答案解析收藏纠错 + 选题
16. (2024七上·高安期末) 为探究湿度对蚯蚓分布的影响，小红同学设计了一组对照实验，设计的实验方案如下表。其中①、②两处所填的内容分别是（）
蚯蚓数目
光照条件
温度
土壤
20条
阴暗
适宜
湿土
20条
①
适宜
②

A . 明亮、湿土 B . 阴暗、干土 C . 阴暗、湿土 D . 明亮、干土

答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2024七上·高安期末) 下列关于生物分类的叙述中，错误的是（）

A . 分类主要依据的是生物间的相似程度 B . 亲缘关系越近共同特征越多 C . 分类单位越小，包含生物种类越多 D . 种是最小的分类单位

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2024七上·高安期末) 呼吸是生物的主要特征之一，以下有关动物与外界进行气体交换场所的说法，正确的是（）

A . 鸟的气囊能储存气体，也能进行气体交换 B . 蚯蚓湿润的体壁能与外界进行气体交换 C . 乌龟的幼体呼吸器官是鳃，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D . 生活在水里的动物都靠鳃来进行气体交换

答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2024七上·高安期末) 诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝，下列诗句中所涉及的动物不含有节肢动物的是（）

A . 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 B . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D . 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题(每空1分共30分)

20. (2024七上·高安期末) 小明同学在观察“洋葱鳞片叶叶表皮胞临装片的实脸中，用列如下器材并观察到如图所示视野。请据图分析回答：
1. （1）实验中使用的目镜是5×、10×，物镜是16×、40×，那么显微镜的放大倍数最小是；若把图三中的物像移至中央，玻片标本应向方移动。
2. （2）要使看到的物像更清晰，可以再略微转动的结构是[]。
3. （3）小明同学在视野中观察到如图三污点“甲”，她尝试判断该污点的位置：先移动装片，若发现污点与装片的移动方向(填“相同”或“相反”)，说明污点在装片上：若污点不动，再转动图一中的③，发现污点随之转动，说明污点在上(填“物镜”成“目镜”)。
4. （4）与动物细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有。
答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2024七上·高安期末) 洋葱味道辛辣，其细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶(如下图乙)。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，请据下图回答：
1. （1）甲图中，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是(填序号)。操作步骤③滴清水的目的是，若视野中出现气泡，最可能是哪个步骤操作不规范引起的?(填序号)。
2. （2）他用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是丙图中的。
3. （3）在切洋葱时，储存在(填细胞结构)内的蒜素被释放出来，刺激人体分泌泪液。
4. （4）请帮助小明选择适合的材料，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型：(填序号)。制作细胞模型可供选择的材料：①塑料袋一细胞膜；②绿豆一叶绿体；③方纸盒一细胞壁；④琼脂和水一细胞质；⑤鲜葡萄一细胞核；⑥装满水的透明袋一液泡
答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2024七上·高安期末) 一些植物和动物是我们餐桌上的精美食材，能烹饪出各种美味佳肴，比如西红柿炖牛腩就是一份深受青少年喜欢的菜肴。请你用生物学的知识给父母讲讲这道菜的食材吧。
1. （1）西红柿和牛外形相差很大，但是它们结构的基本单位都是。
2. （2）西红柿在生物体结构层次中属于。请按从微观到宏观的顺序写出牛的结构层次。
3. （3）图中④是西红柿的种子，西红柿的植株具有根系，网状脉，五片花瓣，所以西红柿是被子植物中的植物。
4. （4）姜虽然长在地下，但姜上着生芽，具有，具备茎的特征。
答案解析收藏纠错 + 选题
23. (2024七上·高安期末) 如图是一些生活在水中或潮湿环境中的动物，请据图回答下列问题：
1. （1）图中属于无脊椎动物的是(填字母)，恒温动物动物类群是(填字母)。
2. （2） H、I都比较高等，相对于H，I的特别发达，利于消化粗纤维。它生殖发育特点是。
3. （3） H特有的呼吸方式是。图G的气体交换的器官是。
答案解析收藏纠错 + 选题

24. (2024七上·高安期末) 某生物兴趣小组发现，辣条以味道重，气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：频繁食用辣条会不会对身体造成伤害呢？为此，该兴趣小组以仓鼠为研究对象设计如下表实验进行探究。

组别项目	实验材料	每次投放等量的鼠粮	4个月以后结果
甲组	各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠	普通鼠粮	10只活动能力正常
乙组	各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠	将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮(大小形状与普通鼠粮一致)	4只已经死亡，6只活动能力弱

请根据如表信息，回答下列问题：

（1）请对本实验作出假设：。
（2）该探究实验的变量是：。实验过程中，设置甲组的目的是。
（3）甲、乙两组投放的仓鼠数量、大小、生长状况相同，两组的鼠粮等量，目的是。
（4）分析实验结果，得出的实验结论是。
（5）结合本实验，请你写出条有利于身体健康的建议。

答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

江西省宜春市高安市2023-2024学年七年级上学期生物的期...

副标题：

*注意事项：

江西省宜春市高安市2023-2024学年七年级上学期生物的期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

类群一	乌贼	螃蟹	蚯蚓	蝗虫
类群二	青蛙	蛇	家鸽	斑马

蚯蚓数目	光照条件	温度	土壤
20条	阴暗	适宜	湿土
20条	①	适宜	②