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江西省宜春市高安市2023-2024学年七年级上学期生物的期...

更新时间:2024-05-25 浏览次数:12 类型:期末考试
一、选择题(每小题1分共20分)
  • 1. (2024七上·高安期末) 如图是使用显微镜观察植物细胞临时装片看到的物像,下列有关叙述错误的是( )

    A . 对光时使用低倍镜,视野中细胞数目多,更容易找到目标 B . 由丙图转为丁图时需先移动装片,再将乙图的A换成B C . 乙图中,使用物镜B看到的细胞数目比A中看到的多 D . 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
  • 2. (2024七上·高安期末) 一个受精卵发育成一个可爱的小宝宝,让我们看到了生命的神奇过程。下列有关其发育过程的叙述错误的是( )

    A . 图中①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化 B . 细胞分裂过程中染色体先复制加倍后平均分配到两个子细胞中。 C . 人体的生长发育依赖于细胞的分裂、生长和分化 D . 细胞分化的结果是使细胞数量增多,且细胞形态结构和功能发生变化
  • 3. (2024七上·高安期末) 甲、乙是显微镜下观察到的两个视野,要实现视野由甲到乙的变化,正确的操作顺序是( )

    ①转动转换器,换上高倍物镜②移动玻片③转动细准焦螺旋④转动遮光器,换用大光圈⑤转动粗准焦螺旋

    A . ②①④③ B . ②①⑤④ C . ⑤①④③ D . ②①④⑤
  • 4. (2024七上·高安期末) 下列各项中,属于同一结构层次的是( )
    A . 番茄表皮与根尖分生区 B . 肺与神经元 C . 苹果树与桃子 D . 心脏与神经系统
  • 5. (2024七上·高安期末) 如图是某藻类细胞叶绿体移动路线示意图,视野中叶绿体位于液泡下方,按逆时针方向移动,实际上该细胞中叶绿体的位置和移动方向为( )
    A . 液泡的上方顺时针 B . 液泡的下方逆时针 C . 液泡的上方逆时针 D . 液泡的下方顺时针
  • 6. (2024七上·高安期末) 草履虫生活在水中,可以独立完成生命活动。以下相关叙述正确的是( )
    A . 草履虫的细胞膜能够从水中获取食物 B . 草履虫的口沟可用于呼吸 C . 草履虫的伸缩泡可从外界获取水分 D . 纤毛摆动能使草履虫旋转前进
  • 7. (2024八下·薛城月考) 伴随《中国诗词大会》的火热进行,某中学举办了"生物诗词大会"。在擂主争霸赛环节,要求选手用诗词描述“只具有茎和叶两种器官的植物”。请你判断:说出下列哪句诗词的选手将会得分( )
    A . 西湖春色归,春水绿于染 B . 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开 C . 墙角数枝梅,凌寒独自开 D . 陟彼南山,言采其蕨
  • 8. (2024七上·高安期末) 下列结构不是白菜种子胚的组成部分的是( )
    A . 胚根 B . 胚芽 C . 胚乳 D . 子叶
  • 9. (2024七上·高安期末) 如图为四种不同的生物细胞,下列叙述不正确的是( )

    A . 图③细胞组成的是上皮组织 B . 图②细胞所在的生物体没有系统 C . 图④细胞能完成各种生理功能,是细胞分裂分化的结果 D . 一个人①③细胞里染色体的形态和数目是相同的
  • 10. (2024七上·高安期末) 如图表示各种生物的结构特征,重合部分P表示他们之间的共同特征。以下叙述正确的是( )

    A . P可以表示孢子 B . P可以表示根 C . P可以表示种子 D . P可以表示叶
  • 11. (2024七上·高安期末) 下列属于变态茎的是( )
    A . 猪笼草的捕虫叶和仙人掌的叶刺 B . 豌豆的叶卷须和马铃薯 C . 甘薯和萝卜 D . 马铃薯和莲藕
  • 12. (2024七上·高安期末) 下列叙述中与鸟类飞翔生活无直接关系的是( )
    A . 具有坚硬的角质喙 B . 长骨中空,内充空气 C . 身体呈流线型,体被羽毛 D . 具有发达的胸肌
  • 13. (2024七上·高安期末) 蛔虫是线形动物,也是人体寄生虫,下列哪一项不是与寄生生活相适应的特征( )
    A . 体表有角质层 B . 前端有口,后端有肛门 C . 生殖器官发达 D . 消化管结构简单
  • 14. (2024七上·高安期末) 如图,下列关于几种植物的叙述,正确的是( )

    A . ①属于藻类植物,根起固着作用 B . ③属于蕨类植物,靠种子繁殖 C . ②属于苔藓植物,可作为检测空气污染程度的指示植物 D . ④属于裸子植物,是最高等的植物类群
  • 15. (2024七上·高安期末) 将八种生物按某一依据分为两类,结果如表,该分类依据是( )

    类群一

    乌贼

    螃蟹

    蚯蚓

    蝗虫

    类群二

    青蛙

    家鸽

    斑马

    A . 是否胎生 B . 体温是否恒定 C . 生殖方式的不同 D . 有无脊柱
  • 16. (2024七上·高安期末) 为探究湿度对蚯蚓分布的影响,小红同学设计了一组对照实验,设计的实验方案如下表。其中①、②两处所填的内容分别是( )

    蚯蚓数目

    光照条件

    温度

    土壤

    20条

    阴暗

    适宜

    湿土

    20条

    适宜

    A . 明亮、湿土 B . 阴暗、干土 C . 阴暗、湿土 D . 明亮、干土
  • 17. (2024七上·高安期末) 下列关于生物分类的叙述中,错误的是( )
    A . 分类主要依据的是生物间的相似程度 B . 亲缘关系越近共同特征越多 C . 分类单位越小,包含生物种类越多 D . 种是最小的分类单位
  • 18. (2024七上·高安期末) 呼吸是生物的主要特征之一,以下有关动物与外界进行气体交换场所的说法,正确的是( )
    A . 鸟的气囊能储存气体,也能进行气体交换 B . 蚯蚓湿润的体壁能与外界进行气体交换 C . 乌龟的幼体呼吸器官是鳃,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸 D . 生活在水里的动物都靠鳃来进行气体交换
  • 19. (2024七上·高安期末) 诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝,下列诗句中所涉及的动物不含有节肢动物的是( )
    A . 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 B . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉 C . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 D . 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
二、填空题(每空1分共30分)
  • 20. (2024七上·高安期末) 小明同学在观察“洋葱鳞片叶叶表皮胞临装片的实脸中,用列如下器材并观察到如图所示视野。请据图分析回答:

    1. (1) 实验中使用的目镜是5×、10×,物镜是16×、40×,那么显微镜的放大倍数最小是;若把图三中的物像移至中央,玻片标本应向方移动。
    2. (2) 要使看到的物像更清晰,可以再略微转动的结构是[]
    3. (3) 小明同学在视野中观察到如图三污点“甲”,她尝试判断该污点的位置:先移动装片,若发现污点与装片的移动方向(填“相同”或“相反”),说明污点在装片上:若污点不动,再转动图一中的③,发现污点随之转动,说明污点在上(填“物镜”成“目镜”)。
    4. (4) 与动物细胞相比,洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构有
  • 21. (2024七上·高安期末) 洋葱味道辛辣,其细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶(如下图乙)。管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质。小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片,请据下图回答:
    1. (1) 甲图中,制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是(填序号)。操作步骤③滴清水的目的是,若视野中出现气泡,最可能是哪个步骤操作不规范引起的?(填序号)。
    2. (2) 他用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是丙图中的
    3. (3) 在切洋葱时,储存在(填细胞结构)内的蒜素被释放出来,刺激人体分泌泪液。
    4. (4) 请帮助小明选择适合的材料,制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型:(填序号)。制作细胞模型可供选择的材料:①塑料袋一细胞膜;②绿豆一叶绿体;③方纸盒一细胞壁;④琼脂和水一细胞质;⑤鲜葡萄一细胞核;⑥装满水的透明袋一液泡
  • 22. (2024七上·高安期末) 一些植物和动物是我们餐桌上的精美食材,能烹饪出各种美味佳肴,比如西红柿炖牛腩就是一份深受青少年喜欢的菜肴。请你用生物学的知识给父母讲讲这道菜的食材吧。

    1. (1) 西红柿和牛外形相差很大,但是它们结构的基本单位都是
    2. (2) 西红柿在生物体结构层次中属于。请按从微观到宏观的顺序写出牛的结构层次
    3. (3) 图中④是西红柿的种子,西红柿的植株具有根系,网状脉,五片花瓣,所以西红柿是被子植物中的植物。
    4. (4) 姜虽然长在地下,但姜上着生芽,具有,具备茎的特征。
  • 23. (2024七上·高安期末) 如图是一些生活在水中或潮湿环境中的动物,请据图回答下列问题:

    1. (1) 图中属于无脊椎动物的是(填字母),恒温动物动物类群是(填字母)。
    2. (2) H、I都比较高等,相对于H,I的特别发达,利于消化粗纤维。它生殖发育特点是
    3. (3) H特有的呼吸方式是。图G的气体交换的器官是
  • 24. (2024七上·高安期末) 某生物兴趣小组发现,辣条以味道重,气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱,有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问:频繁食用辣条会不会对身体造成伤害呢?为此,该兴趣小组以仓鼠为研究对象设计如下表实验进行探究。

    组别项目

    实验材料

    每次投放等量的鼠粮

    4个月以后结果

    甲组

    各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠

    普通鼠粮

    10只活动能力正常

    乙组

    将辣条磨碎,与普通鼠粮均匀混合,制成掺入辣条的鼠粮(大小形状与普通鼠粮一致)

    4只已经死亡,6只活动能力弱

    请根据如表信息,回答下列问题:

    1. (1) 请对本实验作出假设:
    2. (2) 该探究实验的变量是:。实验过程中,设置甲组的目的是
    3. (3) 甲、乙两组投放的仓鼠数量、大小、生长状况相同,两组的鼠粮等量,目的是
    4. (4) 分析实验结果,得出的实验结论是
    5. (5) 结合本实验,请你写出条有利于身体健康的建议

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