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浙江省台州市天台县2023—2024学年三年级上学期期末科学...

更新时间:2024-03-29 浏览次数:19 类型:期末考试
一、科学观念
二、探究实践
  • 21. (2023三上·天台期末) 根据分离食盐和沙的实验,回答下列问题。
    1. (1) 我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌,利用水来分离食盐和沙,这是因为它们( )。
      A . 在水中的溶解情况不同 B . 颜色不同 C . 颗粒大小不同
    2. (2) 要使溶解加快,方法( )最好。
      A . 10℃,不搅拌 B . 30℃,搅拌 C . 50℃,搅拌
    3. (3) 在溶解混合物过程中,有一部分食盐一直没有溶解,应该( ).
      A . 再加点水 B . 继续搅拌 C . 加食盐
    4. (4) 分离食盐和水时用到以下材料,将实验装置与对应的名称和作用连一连。

    5. (5) 将细木棒横在酒精灯火焰上,发现木棒发生变化如右图,说明( )温度最高。

      A . 外焰 B . 内焰 C . 焰心
    6. (6) 酒精是容易挥发和燃烧的液体,万一不小小心洒出燃烧,我们应该( )
      A . 浇水 B . 用书本扇 C . 用湿抹布盖灭
    7. (7) 在加热过程中,我们会发现水慢慢变少了,这是因为这些水( )。
      A . 被蒸发皿吸收了 B . 渗到蒸发皿外面了 C . 变成水蒸气了
    8. (8) 实验时,观察到装有滤液的蒸发皿中( )时,就应该停止加热。
      A . 水完全蒸发干 B . 出现较多颗粒物 C . 水刚开始沸腾
    9. (9) 在整个分离实验中,我们先把食盐和沙的混合物倒入水中,会溶解,再用的方法将沙分离出来,最后用的方法分离食盐和水。
  • 22. (2023三上·天台期末) 空气里的科学。实验小组听完“乌鸦喝水”的故事后,进行了思考与讨论:乌鸦利用石头成功使瓶子里的水位升高,是因为石头能占据空间。那么空气能占据空间吗?空气能被压缩吗?空气有质量吗?……首先他们在大水槽中装了一些水,进行了如右图所示的实验,请回答问题。·

    1. (1) 以下实验步骤正确的顺序是。.

      ①把塑料杯慢慢地竖直倒扣压入水中。

      ②将塑料杯竖直地从水中取出,观察纸巾是否变湿

      ③将塑料杯底部粘上一个纸团,在水槽的水面上撒一些漂浮物。

    2. (2) 在水面上撒漂浮物的目的是。(选填“美观”或“方便观察水位变化”)
    3. (3) 若在杯底打一小孔,再按如图所示压入水中,被压入水中的漂浮物最终在塑料杯的

      (选填“杯底”或“杯口”),杯底的纸团会变湿。若将杯底打孔后按如图所示压入水中,再用打气筒通过小孔往塑料杯里打气,空气(选填“能”或“不能”)将水赶出杯子,说明空气(选填“能”或“不能”)占据空间。

  • 23. (2023三上·天台期末) 小组拿来了注射器,继续研究空气的性质,数据记录如下:

    1. (1) 记录单中的小圆圈代表空气微粒,当向下压注射器活塞时,我们观察到活塞指向4毫升,比原来少了6毫升,这时( )。
      A . 微粒变少了 B . 微粒变小了 C . 微粒之间的间隙变小了
    2. (2) 请你用小圆圈代表空气微粒,画一画向上拉活塞后空气微粒分布的变化情况。(画在第三个注射器的图中)
    3. (3) 下列物品中,没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是( ).
      A . 轮胎 B . 篮球 C . 订书机
  • 24. (2023三上·天台期末) 接着,小组又找来天平、皮球、打气筒、回形针等材料,继续研究空气是否有质量。如图所示是一台天平,左边是皮球,右边是回形针,天平处于平衡状态。

    1. (1) 如果在皮球中打入20筒空气,那么天平会( )。
      A . 回形针的一端下沉 B . 仍保持平衡 C . 皮球的一端下沉
    2. (2) 从天平的倾斜现象可以看出空气( ).
      A . 有质量 B . 能占据一定空间 C . 透明
    3. (3) 测量20筒空气重量过程中,继续添加回形针,添加方法应选择( )。
      A . 多个一起加入 B . 一个一个的加入 C . 一次性全部加入
    4. (4) 小组实验结束后,拍打充满气的皮球时,会发现( ).
      A . 压缩的空气有弹性 B . 空气有固定的形状 C . 空气会流动
  • 25. (2023三上·天台期末) 在学习了《天气》单元的知识后,小科组织了一个课外兴趣小组,对学校周围的天气进行了测量和记录。我们也跟着他们一起来研究吧!

    该小组测量并记录了校园里一段时间的气温。如图甲是该小组根据测量结果画出的气温变化柱状图,乙是当天10时气温计的示数。

    1. (1) 该小组测量气温应该选择的测量地点是( ).
      A . 教室内 B . 校园的树荫下 C . 操场的阳光下
    2. (2) 根据乙可以知道当天10时的气温是.
    3. (3) 根据上体所测数据,画一画当天10时的气温柱状图(画在甲图中)。
    4. (4) 根据气温变化情况柱状图,可以知道这一天的气温变化规律是____.
      A . 一直上升 B . 一直下降 C . 先上升后下降
  • 26. (2023三上·天台期末) 下表是该小组记录的一周的天气情况。

    1. (1) 在这周中,晴天有3天,多云有天,雨天有天,阴天1天。
    2. (2) 如果把天空看成是一个圆,阴影部分代表天空被云遮住的部分,那么1月9日的云量最接近于____图形。
      A . B . C .
    3. (3) 1月3日,该小组测量风向用的风向袋(如右图),它应该飘向( ).

      A . 西北 B . 东北 C . 东南
    4. (4) 乐乐自制了一个雨量器(如右图,请你对乐乐的雨量器提出两点修改的建议:

      建议一:

      建议二:

    5. (5) 小科用右图所示的两个自制雨量器分别测量了两天的降水量,你认为这两天的降水量哪天更大____。

      A . 雨量器甲这天测得的降水量大 B . 雨量器乙这天测得的降水量大 C . 无法比较
    6. (6) 该小组对观察的结果进行汇总梳理,得出以下结论说法不正确的是____。
      A . 我们可以用气温计、风向袋等工具进行测量 B . 我们可以通过数据整理发现最高气温一般在下午2点 C . 我们可以根据近一月的观察,总结出我校一年的气候特点

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