物质的性质和用途
B . 
化学变化类型
C . 
空气成分质量分数
D . 
四个氮原子模型
B . 装入固体
C . 加热反应
D . 收集NH3
选项 | 物质 | 杂质 | 所用试剂或方法 |
A | MnO2 | KMnO4 | 充分加热 |
B | CaO | CaCO3 | 高温煅烧 |
C | N2 | O2 | 放入燃着的蜡烛 |
D | Cu | C | 在空气中充分加热 |
一定量的镁在过量氧气中充分燃烧
B . 
加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
C . 
在盛有空气的密闭容器中灼烧一定质量的铜
D . 
木炭在充满氧气的密闭集气瓶中燃烧
稀土元素的化合物还是生产特种玻璃和陶瓷的重要原料。如将三氧化二铈（Ce2O3）加入玻璃中，可制成低散射、高折射的光学玻璃，用于生产精密的光学器材。在铜铁、铸铁和合盒中加入少量稀土能大大改善性能；用稀土制作的催化剂，具有活性高、选择性好，抗重金属中毒能力强的优点；稀土氧化物是重要的发光材料激光材料；稀土元素可以提高植物的叶绿素含量，增强光合作用，促进根系发育，增加根系对养分吸收；稀土还能促进种子萌发，提高种子发芽率，促进幼苗生长，甚至还具有使某些作物增强抗病、抗寒、抗旱的能力。
根据短文内容，回答下列问题：
“生命吸管”是军事上的重要发明，它可以解决士兵在野外极限环境中饮水问题（如图3）。
“生命吸管”的塑料外壳在空气中完全燃烧后生成水和二氧化碳，则塑料中一定含有的元素为 （填元素名称）。
①家庭生活中常用的软化硬水的方法是 。
②已知离子在阳离子交换树脂交换后电荷数量不变，因此每1个钙离子可以从阳离子交换树脂中换出 个钠离子。
③阳离子交换柱长时间使用后会失去硬水软化功能。取交换后的溶液少量，滴入，振荡，若观察到产生白色浮渣，几乎没有泡沫，则说明阳离子交换柱已失效。
品名：XX牌贴身暖宝宝 袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等 内袋材料：微孔透气无纺布 外袋材料：不透气塑料 用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上，打开外袋后保持温暖12小时。 |
【提出问题】铁粉能否在空气中燃烧？
【获取事实】将少许铁粉撒在酒精灯火焰上，铁粉立即剧烈燃烧。
【反思交流】
实验过程中瓶内温度均 （填“升高”或“降低”）；
写出有标号的仪器名称：① ，② 。
选用药品。按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图2所示
实验编号 | 药品 |
I | 块状大理石、10%稀硫酸 |
II | 块状大理石、7%稀盐酸 |
Ⅲ | 粉状大理石、7%稀盐酸 |
①制取CO2的反应方程式为 。
②上表中实验Ⅰ对应如图曲线 （选填“甲”、“乙”或“丙”）。小组同学决定用实验Ⅱ的药品制取二氧化碳气体，不用实验Ⅲ药品制备二氧化碳的原因是 。
物质种类 | 水 | 酒精 | 饱和NaHCO3溶液 |
每毫升液体中溶解二氧化碳的体积 | 1mL | 3.6mL | 几乎不溶 |
已知：二氧化碳在不同溶剂中的溶解度如上表。为了收集一瓶纯净的二氧化碳，对集气瓶中的液体（水、酒精、饱和NaHCO3）进行选择。
①选择时首先排除酒精的原因是 。
②最终选择的液体是 。
③用如图装置来收集二氧化碳气体，气体从 （填“a”或“b”）口通入。
图中水槽内倒置漏斗的作用是 。
实验结论：选用适当浓度的稀盐酸在适当时机用排水法收集CO2是可行的。
测得相关数据如图所示：
①生成的二氧化碳质量为 。
②请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 。
【提出问题】浓H2SO4和蔗糖搅拌后的生成物有哪些？
【查阅资料】
①浓H2SO4与蔗糖搅拌后首先使蔗糖脱水变成碳且反应过程中放出大量的热，浓H2SO4再和碳在加热的条件下可以反应生成水和另外两种气态氧化物。
②SO2和CO2都能使澄清石灰水变浑浊，其中，SO2还能与紫红色的酸性KMnO4溶液反应使其褪色。
于是他们对除水之外的产物成分进行了如下猜想：猜想一：SO2、CO2；猜想二：SO2、CO；猜想三： 。经过讨论，同学们一致认为猜想三不正确，原因是 。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）将浓硫酸与碳反应产生的气体通入足量 | 溶液褪色 | 气体中有 |
（2）将上述实验后的气体通入澄清石灰水 | 气体中有CO2 | |
（3）将操作（2）后产生的气体通过盛有灼热的氧化铜的玻璃管 | 无明显现象 | 气体中没有CO |
