部编版2023-2024学年七年级下学期同步经典题（第7课 ...

更新时间：2024-03-05 浏览次数：30 类型：同步测试

一、选择题

1. 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）

A . B . C . D .

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2. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野(遍地)，戴白之人，不识干戈(战争)”。这说明澶渊之盟的主要影响在于（）

A . 北宋军事力量遭到极大削弱 B . 宋辽之间维持了长久的和平局面 C . 北宋社会经济出现繁荣局面 D . 宋辽之间建立了平等友好的关系

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3. (2023七下·覃塘期末) “宋辽之间的贸易量很大，如北宋每年从辽购买数万只羊；有一年辽发生旱灾（　　）

A . 开通了大运河 B . 订立澶渊之盟 C . 宋夏达成和议 D . 宋金达成和议

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4. (2024七下·黔江期中) 北宋与辽、西夏的战争，其结局都是订立和约，北宋每年送给辽、西夏大量钱财以换取和平。针对这种“以钱财换和平”的做法，南宋李焘指出，“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不及百分之一”。李焘认为“以钱财换和平”（）

A . 有可取之处 B . 符合人民意愿 C . 是一种屈辱行为 D . 导致北宋灭亡

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5. (2024七下·凉州期中) 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势（）

A . 说明辽宋夏之间交流是历史发展主流 B . 使辽宋夏处于长期战争状态 C . 加深彼此了解，消除民族差异 D . 表明落后民族征服先进民族

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6. 右图两幅图片反映了契丹族和党项族（）

A . 都与宋朝签订盟约 B . 都与中原文化联系密切 C . 都将儒学奉为正统 D . 都放弃了游牧生活

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7. 在今内蒙古自治区巴林左旗东南郊的辽上京遗址刻着一首诗：“赤峰辽国第一京，寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈天，不知从何觅市声。”建立了诗中“辽国”的民族是（）

A . 汉族 B . 匈奴 C . 契丹族 D . 党项族

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8. (2024七下·凉州期中) 电视剧《杨门女将》中，杨门女将在大破天门阵中打败辽军。建立“辽”政权的是（）

A . 元昊 B . 耶律阿保机 C . 杨坚 D . 赵匡胤

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9. 右图反映的主题是⋯⋯⋯（）

A . 繁荣开放的时代 B . 中外政权的纷争 C . 民族交流与交融 D . 经济重心的南移

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10. 下列有关辽、宋和西夏之间关系的叙述，正确的有（）
①议和后处于三个民族政权并立的状态
②宋和西夏战争结束后，宋向西夏称臣
③宋真宗在有利形势下还同意宋辽议和
④议和后，西夏每年送给北宋大量岁币

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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11. (宰相)王钦若曰： “城下之盟，虽春秋时小国犹耻之，今以万乘之贵，而为澶渊之举，是盟于城下也，其何耻如之！”材料评述的是（）

A . 宋夏议和 B . 宋辽议和 C . 宋金议和 D . 辽金议和

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12. 某同学整理的历史学习笔记（如图），图中序号所代表的政权分别是（）

A . ①—前秦； ②—东晋； ③—北魏 B . ①—辽； ②—北宋； ③—西夏 C . ①—金； ②—南宋； ③—西夏 D . ①—蒙古； ②—南宋； ③—金

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13. 据《宋史》记载，“帝（宋真宗）遣曹利用如军中岁市，曰：百万以下皆可许也。”寇准利用至，语曰： “虽有，汝所许毋过三十万，过三十万，新汝矣。”与材料相关的是（）

A . 澶渊之盟 B . 宋金对峙 C . 宋夏和约 D . 岳飞抗金

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14. 如图为两件西夏文物：西夏文契约、西夏符牌。它们所反映出的共同信息是西夏仿效唐宋（）

A . 订立官制 B . 制订法律 C . 鼓励垦荒 D . 创制文字

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15. 下图是宋与西夏的关系示意图。图中”？”处应填写的内容是（）

A . 赵构 B . 阿骨打 C . 元昊 D . 铁木真

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16. (2023七下·威宁期末) 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（　　）

A . 《岳飞抗金》历史剧 B . 阎立本的《步辇图》
C . 《史记》译注本 D . 出土的壁画《契丹人引马图》

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二、材料分析题

17. 阅读材料，回答问题。
材料一：辽、宋、西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽、夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料二：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获取其必需物品，因而对双方都是划算的。
——齐涛主编《中国政治通史》
材料三：北宋政权分布图(见右图)。
1. （1）根据材料一，指出辽、宋、西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。结合所学知识，概述辽与西夏在学习汉族文化方面的表现。
2. （2）材料二中的“澶渊之盟”是北宋与哪个少数民族政权订立的？该少数民族政权位于材料三地图中的哪个区域（填字母）？
3. （3）根据材料二，运用所学知识，请谈谈你是如何评价“澶渊之盟”的。
4. （4）结合上述材料和所学知识，请说明处理好民族关系的重要意义。
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试卷信息

小学

初中

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副标题：

*注意事项：

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