学堂 | 开设课程 |
一 | 《圣谕广训》、《孝经》、船舶驾驶、射击、指挥 |
二 | 经学(儒家经典)、化学、天文测算、万国公法 |
三 | 学员需通儒家经典、微积分、重学、汽学 |
1894/7/25-1895/5/30 | 1895/5/31-1895/11/30 | 合计 | ||
死亡者 | 战死 | 736人 | 396人 | 1132人 |
伤死 | 228人 | 57人 | 285人 | |
病死 | 1658人 | 10236人 | 11894人 | |
自杀 | 25人 | 152人 | 177人 | |
合计 | 2647 | 10814人 | 13488人 | |
免除服役 | 负伤 | 1584人 | ||
疾病 | 2174人 | |||
刑罚 | 36人 | |||
合计 | 3794人 |
①帝国主义向中国输出资本,严重阻碍中国民族资本主义发展
②清政府丧失西北和东北大片领土
③帝国主义侵略势力开始渗入中国内地
④导致严重的民族危机
历史事件 | 虎门销烟 | 收复新疆 | 黄海海战 | 百团大战 |
人物序号 |
1997年7月1日,静海寺内悬挂起一尊大铜钟。钟的主体高1.842米……当天,155声警世钟敲响……从集历史荣誉于一身的见证人到“前事不忘,后事之师”的警世之钟,静海寺在华夏子孙心中树起的不仅是一座代表历史的纪念碑,更维系着一种剪不断的民族情结。 | |
材料二:【抗争探索】
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| 甲午战后,列强对中国的侵凌空前凶猛,中国的反应亦随之激烈。反应有两种类型,动机虽均为自救,而所循途径则大相径庭。一为外察大势,内求诸己,认为必须大事变革,与人并驾齐驱,结果形成政治改制运动;一为昧视时代,仍要返回中国中心之世,与外界绝缘,结果演变为暴力反洋运动。 |
材料三:在条约关系史上,《辛丑条约》背离对等原则达到了登峰造极的程度,而且,附件内容多为清帝上谕,这些以承诺国际义务为内容的上谕,通过附件的形式成为了和约的一部分。这一新的方式鲜明地体现了列强对华的强权政治和前所未有的霸道性质。
——李育民《近代中外战争与条约关系(上)》
关于甲午中日战争的性质和影响,中国、日本、韩国三方从各自立场提出了不同看法。
材料一:中国人认为,甲午中日战争是中国近代史上的重大转折点。这次战争促使清政府签订了《马关条约》激起了全国的感情和抗议,激发了全民族的觉醒,一种要求改革和进步的觉醒、富强意识的觉醒、爱国主义和自教的觉醒。3年以后,发生了戊戌变法:5年以后,发生了义和团运动:16年以后发生了辛亥革命。
——改编自《甲午战争深刻影响世界历史》材料二:日本人认为,甲午中日战争是“文明之战”,即一种先进文化战胜落后文化的战争。明治维新后,日本认为自身的文明程度已大大提高,而清朝依然守旧落后。
——改编自《日本人眼中的甲午战争:先进文化战胜落后文化》材料三:韩国人认为,甲午中日战争是1894年至1895年中国与日本围绕着控制朝鲜展开的战争,战争导致清朝失去了对朝鲜的控制权,而日本在甲午中日战争后,不仅把朝鲜变为其殖民地,还对中国进行殖民扩张,成为东亚霸主。
——改编自《韩国人眼中的中日甲午战争》